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教学第一年的心得体会:平心处事 静心教书 潜心于人
时光如水,岁月如歌,非师范类毕业的我,刚拿到毕业证就在一次偶遇中当上了教师。刚从学校出来又进学校,但身份却发生了变化,由一名学生转变为了一名教师。旁人或许百般羡慕,或许一言不发,而我却感受颇多。还记得那是XX年的8月,我满怀激情地来到十八中,脑子里一片空白。至今已整整一年过去了,这一年特殊的经历,让我有了很多的收获,无论是教学知识、教学经验还是教学之道。这一年,我走过了漫长的道路,一路走来,认识不断,无论是为人处事还是教书育人。接下来我想好好的谈谈下自己心里的想法。
一、如何为人
在大学里,我与同学相处得很好,到了社会岗位上,我想我的性格必然得到大家的喜爱。反之,不以为然,人与人之间有了“同事”这样的相称,不再是“同学”了,这两个词相差甚远,之间的不同就好比谈天谈地般得说不清楚。经验尚浅的我,以前只知道关系好的,能相处的来的人就走得很近,掏心掏肺地去和他相处。相处不来的人,或者是讨厌的人,却一概不理之。接触了教师这个职业,我才懂得处理好同事间的关系是多么的重要,每一个同事都有值得我去学习的地方,有时候我也需要他们帮助。一个微笑、一个招呼会引来很多人的赞赏。一旦跟一个人发生了矛盾,不仅仅是一个人,还会影响到许许多多的人。现在,在别人的眼里,我也许很孩子气。但我可以虚心地接受别人的教导,我可以和学生更加亲近,我会凭借着我的自信与努力把每一件事情做好。作为一名新的教师,学校的每一位老师都是我的前辈,都是我学习的榜样,我会学着处理好这层关系。上了岗位第一要务就是为人,人一定要让人看得起,要懂得尊重,只有人与人关系融洽了才能不断进步。
二、如何处事
为人处事也能看出一个人的品行如何,对于我来说,什么样的事,什么样的任务都要去做,没有拒绝的理由,只要是上级的任务,二话不说把他答应下来。更所谓“经一事,长一智”,在这一年我真的领悟了这个道理,没有过不去的砍儿,只有过不去的人。
做事,需要讲究效率。首先要把握好时间观念,做事情不能一拖再拖。其次要认真,不管做得好或是不好都没关系,只要态度认真,就是一次收获。
做事,还要讲究耐心,耐心对事,耐心对人。事情多了,难免会有忘记的时候,但是不能因为忘记而心烦气躁。当忙碌的时候学着拿起笔,记录自己要完成的事情,就可以带来很大的帮助。耐心对人,与学生间处理好师生关系。很多人都说,我自己都好像一个学生。的确,我热爱我的学生,有时候处理学生的事情的时候做法会不一样。当学生做错了的时候,说大道理吧,觉得他们也听不怎么进去,所以,想到怎么样处理好就怎么处理了。平时对着学生多微笑,上课不会过于严肃,有时候说说笑,也常要批评,批评的时候语气要重,一针见血的感觉。常常觉得,在批评学生的同时有时候无意中也批评了自己,因为以前我也有这样过来的时候,确实我也在教育自己。与学生间的关系难处理,走太近、跟学生打成一片,就会有种被学生牵着走的感觉,反而有些学生不会尊重你。因此,学生跟老师就是要有一定的距离,不能太近也不能太远。做老师有时候也很难,不管什么样的老师,总是会有很多学生在背后说好话或者是怀话,我认为,这些都不用太在意,做好自己的事,处理好这层关系,这样才是最明智的。不要想着能一步登天,欲速则不达,威严也是很重要的。
三、如何教书
教书,是来学校目的之一,所以一开始就很重视,也有很多的想法。虽然,对于我来说,能够成为一名人民教师,还是一件很不可思议的事。我还很清楚的记得上课前的那几个晚上,寝食难安,一直问自己该怎么教,一节课要40分钟,要说40分钟的话,我哪来这么多话要讲呢?担忧了许久,后来得到了很多老师的指点,慢慢适应了、习惯了。这一年,我深入到教学实际中,不断反思与借鉴,发现要把自己知道的知识点传授给学生不是件很容易的事。要教好一个学生不难,但要把每一个学生都教好就必须真正学会全心全意付出。刚进来教得好坏并不重要,重要的是自己要调整好心态。
学校对我要求比较严,因为我是唯一一位非师范类从教鞋革专业的教师,学校也正因为向鞋革主打专业发展,很不容易的聘请了我这样一名教师。我知道,我肩上的担子很重,学校也帮助了我不少,给我安排师徒结对,让我这个新教师在教学上少走了很多的弯路。学校还经常开展各种教研活动,提供一个学习的氛围。尤其是第一个学期,每天忙忙碌碌的,虽然辛苦但很充实,每当看到学生的点滴进步,自己也就无比喜悦。第一次面对几十多双求学的眼神,我感到了自己的责任重大。没有太多的实战经验,一切从零开始,许多事情的处理都未能明显合理的安排,自已总觉做得不足,幸好许多领导不辞多劳地诚恳教导。刚开始,我不知道备课是什么,也不知道备课有多重要,但是后来我渐渐明白了它的重要性,就好比一个会议,没有一个明确的议程将无从谈起。于是,我开始认真备课。我从教鞋革专业的,很多老师都不明白制鞋这门课要怎么教,但我会虚心请教我的大学老师,他们热心待我,为我自豪,我时常跑去听他们的课,回想老师以前的教态和教学方式,模仿着并尝试着。就这样,我有了不少的收获,发现这门课并不难,主要是以操作为主,知识为辅。一旦专业知识能力缺乏,就算上课讲的再生动也是原地踏步,于是我又开始认真钻研鞋革知识。那时候我每天心里愁思着那句话“自己都不懂怎么去教学生”。从那时起,我就开始了学校、鞋厂两点一线的生活,我不断地备课、不断地学习,开始感觉有了前所未有的进步。
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