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教师在整个一日的活动中,能从本班孩子的年龄特点和实际情况出发,认真地做好教育与保养工作。对于如何有效地组织幼儿的一日活动,我认为应该做好以下几方面的工作。
一、从晨间的来园活动至离园活动的每一环节,都要从细处理。
1、晨间接待:教师要热情、主动、微笑地迎接每一位幼儿,亲近幼儿,互道“早、好”,关注每位幼儿的情绪及健康状况,与家长简短的交接或交流,并随时观察其他正在活动的幼儿,对于年龄小或哭闹的幼儿,教师还要逐渐与幼儿建立“爱”。
2、游戏活动:对于幼儿来说,他们更加喜欢趣味性、模仿性强的游戏,教师在组织过程中,要求语言清楚、语速稍慢些,选择的活动内容要贴近幼儿的生活,便于幼儿理解、感受和表现,从而激发他们的参与欲望和兴趣。过程中注重动静交替,吸引孩子的注重力,关注教学活动的时候,应该尽量让每个孩子都能看到、听到,幼儿若要操作、游戏,操作用的桌子或是游戏的场地都应方便幼儿的活动。
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