急需 11月托班第一学期教育工作随笔心得

[急需一篇英语读后感安妮日记]现在无聊，现场编一下 as a student,i think anne is a optimistic girl.although she had gone through many difficults,she never gives up.she was so lonely after being...+阅读

开学已经第三周了，孩子们的饭量已经比第一周有了明显的进步。但是总的来说，孩子们的进食量还不是很满意，孩子们常有剩饭的现象。看到剩饭老师觉得很沮丧，怎么努力，用什么“大老虎”的方式一点用也没有，孩子的嘴巴还是一点点都不愿意张开。老师们反复说着“张大嘴巴，嘴巴张大一点”可是孩子们一点反应也没有，饭还是照剩下。

哄孩子吃饭很困难，可能是跟老师还在建立感情，没有完全找到信任的感觉，老师喂饭挺困难的，有时无论老师怎么哄，孩子就是嘴巴不张开。今天忽然想起来一个小游戏，请孩子的嘴巴“开门”。我告诉孩子，鼻子就像是个门铃，门铃下面有扇门，按一下门铃“叮咚”大门就要打开。刚刚开始试的时候，孩子不理我，嘴巴紧闭着怎么也不张开，这时我就故意说：“牛牛家没有人在家，大门没有打开”。

牛牛马上说“有人在家”，边说嘴巴还边张开了。正是个好机会，趁机送一口饭进去。反复试了几次，只要我一按他的鼻子，他的嘴巴就会张开了，而且饭也会被吃下去了。挺好的方法，而且旁边的孩子看见了，纷纷说“我来，我来，你还没有按我的呢！”就这样，一个一个按一下，轻说一声“叮咚”就可以把饭喂到孩子的嘴巴里去了。有的孩子甚至是拿左右按“叮咚”，右手用汤匙送饭到嘴巴里，表现出很高兴的样子。

看到孩子们大口吃饭了，我还是挺高兴的，说明这个小方法是奏效了的。开园初期，进餐时孩子护理工作的一个重点，可以通过这样的游戏的方式让孩子会喜欢老师，也会帮助孩子提高进食量，让吃饭变成一件快乐的事儿，对老师来说也不再那么费力。甚至是跟家长沟通，让孩子在家里也用这样的方法，相信进餐量，进餐习惯也一定会越来越好的！