[谁有大队辅导员的发言稿]开学典礼大队辅导员发言稿·各位领导、尊敬的家长、老师们、队员们:大家好! 在新学期开学之际,作为一名辅导员老师,此时此刻我心中有许多感想。首先我为队员们在上学期所取得的...+阅读
一、摆正位置,自我完善,以行动作表率 一名优秀的辅导员需要不断的学习与提高,具备良好的综合素质,才能当好学生健康成长的指导者和引路人。作为辅导员,我们所肩负的使命就是培养品学兼优、德才兼备的优秀社会主义事业建设者和接班人,用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样。因而我愿意用我的辛勤劳作,去换取他们在大学期间的健康成长,这恰恰就是我工作价值的体现,这也是我们从事辅导员工作的伟大之处。
我深知辅导员最基本的工作就是思想政治教育,因而对思想政治理论水平要求很高,而自己是理科毕业,单凭着学生期间的积累和一腔热情是难以胜任该项工作。因此我主动阅读了大量与思想政治工作有关书籍和资料,不断充实和提高自己的综合素质,树立终身学习的意识;关心时事政治,注重思想政治学习的实效性;主动承担了学院部分入党积极分子的培训任务,籍此提高自身的政治理论水平。
由于辅导员与学生联系最多,相处时间最长,接触机会最频繁,自身的品行对学生的思想行为起着恒久的、潜移默化的作用,所以我在日常生活和各项工作中,处处以身作则,为人师表。凡是要求学生做到的,自己首先做到;凡是规定学生不做的,自己坚决不做,“既要言传,更要身教”。日常生活,严格要求;对待同学,平易近人;参加会议,认真准备;开展活动,精心安排;树立服务意识,尽一切力量在学生们的学习、生活、思想各方面予以帮助和引导。
二、有针对性地进行引导,强化专业思想教育,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 高校辅导员的工作对象是大学生,年轻、文化层次高、反映信息快,有抱负有理想等是他们的共同特点。但进入大学的同学家庭背景、性格特点各异,同时面对来自学业、生活、就业、社会工作等方面的压力,他们可能产生各种各样的心理问题。
因此,这一切都要求高校辅导员要把自己的工作作为一门科学来思考、研究,针对学生在不同阶段的发展特点和不同的个性特点,作到因材施教,有的放矢。 在校、院各级领导的指导下,我积极地组织开展学生的各种心理、安全、适应教育工作,通过问卷调查、走访和交流,掌握他们的思想动态和学习情况;关心贫困生的生活状况,积极地帮他们解决生活中的实际问题;了解学习困难同学的学习现状,做好他们的鼓励、安抚工作;掌握心理有问题同学的思想动态,帮他们及时排解情绪,舒缓压力。
此外,我在学校总体安排的基础上,结合专业特点,针对不同年级提出了有层次、有目标的教育计划:大一着力于培养其适应性,开展以"三个转变"为主题的思想教育活动。在大学
二、三年级抓住“学习”这一中心不动摇,以各类学生活动为载体,增强学生对专业学习兴趣,培养科技创新意识,营造浓厚的学习氛围。大四则针对时代需求,强化能力的锻炼,加强就业指导,帮助学生转变就业观念,以适应社会与时代的发展,顺利走上工作岗位。
这种有层次、有目的的梯队式培养,更好地激发了学生的潜能和学习热情,学院学生的考研率、计算机过级率、英语和HSK过级率等方面都在全校名列前茅。 另外,我提倡采取多种形式和途径进行爱国主义、集体主义和民族团结的教育。如:结合重大历史事件和热点问题,以举办主题班会、特色团日活动、纪念“一二〃九”演讲比赛、参观爱国主义教育基地、烈士陵园入党宣誓仪式等形式,对学生进行“爱党、爱祖国”的教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、加强三个队伍的建设,树立正面典型,充分发挥学生组织自我教育、自我管理、自我服务的作用。作为新时期的辅导员我们应不断掌握新的教育理论,通过深入细致的思想工作和潜移默化的作用使学生把理想、目标、纪律、公德等变成自己的自觉行为,最大限度的发挥自己的作用。因此,我认为抓好学生会干部、分团委干部和学生党支部三个队伍是学生思想政治工作的关键。
2004年我院在全校率先举办了“生命与环境科学学院首届班长论坛”,参会的班长和学生干部通过主题发言、讨论和交流,总结现阶段自身工作的不足,探求更加有效的工作方式,为今后更好的开展工作打下基础。现在班长论坛已经成为我院学生工作的亮点,在提高学生工作管理水平方面起到了重要作用。2005年我院化学02-8班被评为校级标兵班级体,学生会被评为04-05学年度学校“先进学生会”。
当前高校思想政治工作进社区已经成为共识,其中重要的举措之一就是学生党、团组织进社区,将学校建设、学院建设细化到学生自身建设。2006年4月,我院作为学校首批进行大学生思想政治工作进社区的试点学院之一,率先召开了全院师生的动员大会,成立学生社区楼栋团总支,楼层团支部和宿舍团小组,实行“党员挂牌制”,建立学生社区的团学活动阵地,积极组织开展丰富多彩的社区活动。
例如:星级宿舍评比、大力士擂台赛等等。现在学生党、团组织在社区已经发挥了很好的自我教育、自我管理、自我服务的作用,各楼层团支部间展开竞争,团小组成员积极合作,互相支持,整个社区形成了比学、赶、帮、超的浓厚氛围,使我...
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