经典诵读日记五百字以上六百字以下

[小屁孩日记黄宇著的观后感]我先来介绍一下人物：主人公米多，是个调皮蛋鬼、“大熊”金刚，仗着体型大总欺负人、米多的同桌“胶皮娃娃”苏拉、“我”的“跟屁虫”朱奇奇、班长卜一萌，所有同学都不敢惹她、甜...+阅读

“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书，我们一生中，学习能力最好的时间是有限的，就是0-14、5 岁这个年龄段，记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘的，或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来，我们自己都会有这个体会的，所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益！国学经典几十部，经类，典类，蒙学类，各有特点。

《易经》：群经之首，文化之源，智慧之海，是诸子百家的源头，古语云：不知易，不足以为相，不知易，不足以言太医，不知易，不可为将帅。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。孩子若能明白这个道理，遇到挫折就不会想不开，遇到困难就不会退缩。格局高大，心胸开阔。这是孩子一辈子的财富。《孝经》：中国自古以孝治天下，让孩子从小明白孝顺的重要性，现在社会就不会出现那么多杀父弑母，有违人伦的事。

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”明白了这句话，孩子永远不会想自杀。《诗经》：以诗词为心，让孩子从小养成一颗细腻的心，爱生活，爱自然，爱一切美好的人和事，他的人生将会是快乐的。《大学》：大学，大人之学也，立身处世之道。格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。行有不得，反求诸己。任何事情，先修内，再求外。

孩子如果明白了这个道理，就不会怨天尤人，凡事多内省自己，也许能找到根源。《史记》：史家之绝唱，无韵之离骚。文辞优美，大气磅礴。读史使人明志，通文史者通天下。孩子从小读史，必将心胸开阔。上下五千年，纵横八万里，从此心中无大事矣。《弟子规》：蒙学类经典，儿童启蒙读物，三字行文，朗朗上口，对孩子的举止规范，坐立行走具有很好的引导作用。

诵读国学经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的教会，吸取他的智慧，也是这位智者说的话、讲的道理我们不是太理解，但是随着年龄的增长，我们体会就会越来越深，这是智慧也会融入到我们自己的知识结构中，我们会运用在生活、工作、学习、处事等各个方面。诵读经典，不论对孩童还是成年人，不论是个人诵读还是集体朗诵，都应该是一种愉悦的精神享受过程，它会让我们从中体会到汉语之美、汉文化之博大精深。

倘若硬性要求小学生像背英语单词、课文一样地背诵传统经典，则偏离了通过诵读传递中华传统美德和教化的真正目的。...