[2016年6月地理教学心得体会2]我国古代的大教学家孔子说过:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之，其实指的就是兴趣了。那么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣，达到学生爱学的目...+阅读
上册：nbsp;1.比例尺的三种表示方式、大小的比较。（历史书p9）nbsp；数字比例尺、线段比例尺和文字比例尺。nbsp;2.地图上判断方向的三种方法。（历史书p9）nbsp；①通常把平面图上方定为北，下方为南；左为西，右为东。nbsp；②有的地图上右指向标，人们根据向标在地图上定方向。nbsp；③有经纬网的地图，可根据经纬线来确定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。nbsp;3.什么是图例和注记，识记常用图例。（历史书p9）nbsp；图例是用来标注地图上所表现的地物属性的图形符号。注记是地图上用以说明点、线、面以及由它们组成的复杂实体的数字和文字。nbsp;4.地球的形状，赤道半径、极半径、平均半径。（p16）nbsp；地球是不规则的椭圆体。地球的平均半径为6371km；级半径为6357km；半径为6378km。nbsp;5.经线、纬线的定义，经度、纬度的表示。（p18）nbsp；地球表明与赤道平行的圆圈叫纬线。连接南北两极的叫弧线叫经线。nbsp；纬度是人们给纬线标注的度数。赤道为0amp;ordm；，赤道以北称北纬（以n表示），赤道以南称南纬（以s表示），南北良机的纬度为90amp;ordm;。nbsp;6.本初子午线、南北回归线、南北极圈的度数。nbsp；本初子午线为0amp;ordm；经线，南回归线为23°26′纬线，北极圈为66°34′纬线。nbsp;7.东西、南北半球的划分。（p
18、19）nbsp；南北两半球的划分nbsp；以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。nbsp；东西两半球的划分nbsp；西经20°和东经160°的经线圈为界。nbsp;8.地球自转公转的方向、周期、意义。（p2
1、28）nbsp；地球自转的方向nbsp；自西向东。地球自转一周的周期为一日（24小时）。nbsp；由于地球不停地自转，因而白昼和黑夜就不断地更替。nbsp；地球公转的方向nbsp；自西向东。地球绕太阳公转一周的时间为365.25日。nbsp；地球公转导致地球上各地正午太阳高度和昼夜长短的年变化，从而形成四季更替和五带的划分。nbsp;9.昼夜更替以及地方时差异的原因。（p22/24）nbsp；由于地球是自西向东自转的，因为地球上的人看到太阳从东方地平线上升起，逐渐向西移动，又在西方没入地平线一下，白天变为黑夜，黑夜又变为白天，循环不息，周而复始。nbsp；相邻的两个时区，区时相差2小时，两地相隔几个时区，区时就相差几个小时，偏东的时区，时区较早。nbsp;10.时区的划分，中时区的中央经线，区时的换算。（p24/25/26）nbsp；全球按经度划分为24个时区，每个时区跨经度15amp;ordm;。nbsp；区时的计算nbsp；每往东1个时区，时刻增大1个小时。nbsp；中时区的中央经线就是英国格林尼治天文台原址所在的0nbsp;amp;ordm；经线。nbsp;11.日界线的定义，越过日界线时时间的换算方法。（p26）nbsp；为了避免环球航行中发生日期的混乱，在经度180amp;ordm；附近划分了日界线，又称国际日期变更线。nbsp；如星期日从东十二区向东越过日界线进入西十二区，日期要退一日变为星期六。反之，则要进一日。nbsp;12.高、中、低纬的划分，五带的划分以及成因。（p18/32）nbsp；习惯上，把南北纬30amp;ordm；之间称为低纬度，南北纬30amp;ordm;~60amp;ordm；之间为中纬度，南北纬60amp;ordm;~90amp;ordm；之间为高纬度。nbsp；在南北回归线之间，阳光直射或接近直射的地带，接受的光热最多，中年高温，是地球上的热带。nbsp；在南北极圈内，太阳光照射的高度最小，有极昼、极夜现象，地面获得的热量少，气温低，分别是地球上的南寒带和北寒带。nbsp；在南北回归线和南北极圈之间，得到太阳光热比热带少，比寒带多，既没有太阳直射的机会，也没有极昼极夜现象，分别是地球上的南温带和北温带。nbsp;13.地球内部的圈层结构。（p37）nbsp；最外表是薄薄的地壳。（大陆地壳厚些，它的岩石密度小些；海洋地壳薄一些，岩石密度大）中间一层是地幔。地幔的上层接近地壳处，有一层高温高压的软流层。岩浆就是从这里沿着地壳的裂隙喷出地面的。nbsp；地核部分距地面约2900km以下，由一些铁、镍等重金属的物质组成。nbsp;14.陆地地形、海底地形图。（p38/40）nbsp；陆地地形由平原、山地、丘陵、高原、盆地组成。（海底地形图见40页）nbsp;15.等高线地形图的特点。（p40）nbsp；①每条等高线上各点的高度相同。②不同高度的等高线一般不会相交。nbsp；③两条相邻的等高线的高度差相同。④等高线密集表明地形陡峭。nbsp；⑤等高线稀疏表明地形平缓。nbsp;16.内力作用的几种
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