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人生感悟每日读 700字读后感

02月01日 编辑 fanwen51.com

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人生感悟读后感1.《感悟人生》内容简介:《感悟人生》娓娓道来深入浅出的人生哲理,以及让我们终生受益的人生智慧。人生是一本大书,需要用一生的时间认真研读,用心领悟,才能使得心态平和,坦然自在,安然幸福!人生没有必要总是回首,调整心态,淡然地看待过去的得失吧。人生中最重要的是什么?是富有。可以说,这两个字包涵了人生中所有重要的东西——成功、财富、健康、快乐、亲情、友情、爱情等。

那么,怎样才能变得富有呢?其实很简单。如果我们怀有一颗感恩的心,如果我们懂得知足常乐,如果我们珍爱当下的生活,我们就是最富有的人-这跟钱多钱少没多大关系。有一段广为流传的文字,很好地阐释了这个问题。这段文字是这样的:亲爱的朋友,如果你早上醒来发现自己还能自由呼吸,你就比在这个星期中离开人世的人更有福气。

如果你从来没有经历过战争的危险、被囚禁的孤寂、受折磨的痛苦和忍饥挨饿的难受……你已经好过世界上5亿人了。如果你的冰箱里有食物,身上有足够的衣服,有屋栖身,你已经比世界上70%的人更富足了。如果你的银行账户有存款,钱包里有现金,你已经身居于世界上最富有的8%之列!如果你的双亲仍然在世,并且没有分居或离婚,你已属于稀少的一群。

如果你能抬起头,面容上带着笑容,并且内心充满感恩的心情,你是真的幸福了——因为世界上大部分的人都可以这样做,但是他们却没有。如果你能握着一个人的手,拥抱他,或者只是在他的肩膀上拍一下……你的确有福气了——因为你所做的,已经等同于上帝才能做到的。《感悟人生》为你讲述了许多经典的人生故事,这些广为流传的小故事,影响和改变了无数人的观念,洗涤和陶冶了无数人的心灵。

内容涉及成败、得失、心态、品质等方面的内容。它将成为你突破逆境、鼓舞身心、感悟人生的最佳读本,从中将获得无与伦比的感情体验,为你带来受益无穷的人生感悟。2.季羡林先生是北京大学的国宝级教授,但这并不是单单指他的学术成就,更多的是他平易近人的个性,以及将自己的学术用最朴实的方式传播开来。我们伟大的先哲韩愈在《师说》里标注了教师的气节与操守:“师者,传道授业解惑也。

”由此句话不难看出,作为教师最先做到就是“传道”。这里所标注的“道”有深刻的道德意义,不仅是教师本人要遵守道德规范,尊重社会契约,更重要的是要把这种思想转化为行为,一则以身作则,二则潜移默化,影响自己的学生,让他们为之了解,从而达到“传道”之目的。一位毕业许久的北大理科生曾经提起过这样一个故事:时值新生报到,学生们楼上楼下的忙个不停,一位老人站在教学楼大厅内像是在等人。

这位学生不知道他就是季羡林,便随口说到:老先生,麻烦您帮忙看一下行李,我要去楼上填表。季先生微笑着点头答应。时间过去许久,这位学生才从楼上下来,正看到北大校长和季羡林先生站在他的行李旁,默默等待,毫无怨言。以后公开场合,有人提起这件事,季羡林先生只是淡淡的说,我只是做了一件答应人家的事。所谓“传道”,不过如此。

在许多文字报道中,季羡林先生被称作国学大家,其实这是一个误称。季先生一生博览群书,中国古代文学自然是了解甚多,但季先生一生钻研的却是古印度佛教以及梵语,同时还掌握十二门外语,其中最为主要的是德语,这是他在德国留学的必然结果。季先生说:“我能读一点书,读点古代有过光荣而这光荣将永远不会消灭的文字。”他认为印度佛教对中国有着深远的影响和意义,所以选择了最为难学也是少有人问津的梵文学。

古印度梵文学不用说在当时,即便是当下,也几乎无人问津,季先生说过,印度梵文最难学的就是没有开始。你不知道从何开始,它被人供奉在象牙塔里,虽然备受尊崇却很少有人学习和研究,自然也就没有相对系统的教学模式。当时德国研究梵文的著名学者是瓦尔德施米特教授,当他听说有位中国来的留学生选择跟他学习古印度梵文时,简直不敢相信自己的耳朵。

季羡林成为了他第一个学生,也是唯一一个学生,四年的时间,师生两人沉浸在浩如烟海的古学当中,开电灯以继晷,恒兀兀以穷年。最终,季羡林先生在毕业论文答辩和印度学,斯拉夫文等学科中以全优的成绩完成学业,成为上世纪四十年代为数不多的德国大学毕业的中国博士生。更难得可贵的是其中的梵文学科已经有几十年没人取得过学术成就。

所谓“授业”,其主语应该在“业”字上面,即自有三千,倾囊三百。如果自身不具备傲人的学识,又怎能达到“授业”的要求?季羡林先生在回忆当时的学习和教学生活时曾感慨的说:“这是我毕生学术生活的黄金时期。”季先生将自己的青春毫无保留的奉献给了学术。此后,季羡林先生在“怅望灰天,泪光映母”的思乡情节中返回到祖国,执掌北大语言文学系的教鞭,也是中国印度学、梵语学的奠基人之一。

迄今为止,中国的古印度学,梵语学,吐火罗语学等一系列的古老的学术研究都使用着季先生开创的教学体系。中国也是世界上为数不多的对古老学术有系统研究和传承的国家。仅此,季先生无愧于“授业”二字。

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