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语文六年级下册童年读后感300字

02月24日 编辑 fanwen51.com

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语文六年级下册童年读后感300字

是美国作家马克?吐温的一篇长篇小说。小说以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景,描写少年汤姆?索亚和他的顽皮少年哈克贝利?费恩及汤姆的女友贝基?撒切尔的冒险故事,本书被认为是当时美国社会生活的一个缩影.主人公汤姆聪明又淘气,不屑与平庸的生活,富有冒险精神,用不断的逃学和恶作剧来对枯燥的学校教育循规蹈矩的大人们表示反抗,汤姆虽然调皮,但在正义与邪恶的较量中,在危机降临的时候,汤姆和他的顽皮小伙伴们却都能挺身而出,显示出他们思想善良的一面。 童年的世界是一个妙趣横生的世界,是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代,汤姆`索亚就尽情的享受着这个童年时代。汤姆逃学,不喜欢学校呆板枯燥的教育,并极度厌恶牧师骗人的鬼话,在汤姆看来,牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。

汤姆故意不回应老师的叫喊,并躲了起来,吃了满嘴的果酱,最后不幸被同学揭发,汤姆却能侥幸逃避了挨打,并揍了那个可恶的告密人。汤姆是一个天真活泼又调皮的典型少年,他聪明,勇敢,正直,乐观并有一点叛逆,满脑子疯狂的想法。我以为马克?吐温很好的刻画了一个人的美好童年样板。汤姆是具有勇敢的冒险精神的,这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”,但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变,他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”,“血手魔王”,“海上霸王”,这些都是孩子们向往的头衔,这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力,将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感。 小说的作者是美国大文豪马克?吐温。

马克`吐温是其笔名,本名是塞缪尔?朗赫思?克莱门斯。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭,从小出外拜师学艺。当过排字工人,密西西比河水手,南军士兵,还经营过木材业,矿业和出版业,但有效工作是当记者和写作幽默文学。马克?吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从自由资本主义到帝国主义的发展过程,其思想和创作也表现为从轻快到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展过程。马克?吐温被誉为“美国文学中的林肯“。《汤姆?索亚历险记》被认为是马克?吐温将自己出生地的小镇——汉尼拔连同他自己的“影子”全部带进了作品。 有人说:童年就像一壶甜酒,时隔越长,尝起来就越香,越纯,越让人回味。

已经长大的我们,被现实生活压抑得太久,但令我们欢呼雀跃的是,有人实现了我们梦想中的自由。汤姆?索亚的经历告诉我们,只要有理想,有快乐,美梦便会成真。终有一天,我们的天性可以自由地发挥,创造出属于自己的一片天空,创造出属于自己的梦。

求小学六年级作文读咏柳有感 300字就可以

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章的着名诗句《咏柳》。这是一首咏物诗,写的是早春二月的杨柳。毫

无疑问,杨柳的美,美在它那曼长披拂的枝条,一年一度,它长出了嫩绿的新叶,丝丝下垂,在春风吹拂中,有着一种迷人的意态。人们常借用这种形象美来形容、

比拟美人苗条的身段、婀娜的腰支。但在这首诗中,作者别出心裁,翻转过来,以美人喻树,通过奇特的想象,巧妙的比喻,为我们塑造出一个别具浪漫色彩的新颖

形象。

诗句的首句以“碧玉”喻树,使诗歌开篇即以崭新的形象引人入胜。说高高的柳树像是碧玉妆饰成,用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,

突出它的颜色美。次句,写柳树万千柔弱下垂的枝条,恰似女郎身上条条绿色丝带在披拂,以丝带喻柳条,展示柳条轻柔披拂的特征,突出它的轻柔美。末两句一问

一答,再次用巧妙的比喻赞美春柳,第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出柳叶精巧细致的形态美。一“细”一“裁”,把新柳嫩叶的细长柔软、清新可爱加以

精心传神的描绘,透露出作者惊喜赞美之情。“二月春风似剪刀”,把春风喻为剪刀,变虚为实,想象奇特,讴歌了春的有无限创造力。

贺知章用质朴的语言和白描的手法,把柳树比作一个袅娜多姿的女郎,描绘了一幅生机勃勃的春景。整首诗通俗而高雅,平淡中见神奇。

六年级作文出色的老师读后感300

刻的事······

一次,我在考试时,考试卷上的一道题难住了我,我踢了踢我的同桌,把题指给她看,想让她教我,她却摇摇头,继续低头写她的卷子。我有点儿生气,低头开始写下一道题。

下课了。她走过来,对我说:“我教你吧!”我更生气了,十分不近人意的说:“当时为什么不教我,现在虚情假意的来这儿发善心,我又不是傻子!”还白了她一眼。她没有说话,默默的走了。

成绩出来了,我考了89分。我一看,当时空下的居然是一道5分题。我想:她真是个骗子,还说是我的好好朋友,我才不信呢!我以后在也不理你了!

一次,我的一个朋友来和我借作业,我问:“你要作业干什么?”他低声的说:“我不会写,抄了不就行了?你是我最好的朋友,就借借么!”我说:“你不会可以问我啊!干吗要抄呢?”他懊恼的说:“你不借就算了!”我突然想起了同桌对我的帮助,和我当时的神情,我后悔极了······

现在想起来,我的同桌也是一个出色的老师啊!

六年级:张佳毅

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