读后感的开头和结尾该怎么写

[小学生心理健康观后感的开头和结尾怎么写]学习习惯要从小培养，大概从两三岁开始注意他的专注力、好奇心、严谨性的培养和维护。进入学校尤其要留意他对功课的态度，如果遇到他自己不能解决的问题，要即时帮助和鼓励，确立学...+阅读

读后感的开头和结尾该怎么写

我们可以根据这样的思路来写：开头简述原文有关内容。如所读书文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。后写感受，感受应该结合实际，得到一些令人深省的感悟，然后来规划自己，给自己制定一些目标以用来鞭策自己。读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。

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励志读书的读后感开头结尾

开头：活着为了什么？毕竟现实太过残酷，生活太过艰辛！现实社会激烈的竞争，充满未知，挑战，艰辛，但同样充满美丽的风景。为了就业、为了生存让我们不得不为了生计而劳累奔波于外。多少人在这弱肉强食的自然规律面前，倍受困苦的侵挠，尝不尽的辛酸。可是，为什么现在有的人生活条件好了，还会感觉到身心交瘁、体力累心更累呢？归根结底是由于浮躁和贪婪之心所引起的。现实生活其实对每个人都是一样，时间在公平中前行，社会在竞争中前进，人生在磨砺中成长。所以，困难也好，成功也好，顺利也好，挫折也好，它不会厚此薄彼，都是对每个人素质、能力、生命质量的一次大检验。

上帝造人时，在赋予人类成长权利的同时，也给了人类许许多多的挫折和磨难。于是梅花的绽放，会受到风雪和严寒的折磨；小草的成长会遭到风的欺侮、雨的淋漓；枫树的成长会受到秋霜的摧残；动物的成长会受到以强凌弱的威胁和生命的不测——而人类的成长，则会有许许多多的困扰和意想不到的烦恼。

无休止的自怨自艾只能把时间浪费；过多的惆怅会将人的锐气埋葬；太多的泪水会将前途淹没。面对困难和挫折，要勇敢坦然自若地应对。当狂风在耳边呼啸时，只当微风拂面；当暴雨在眼前倾泻时，只当屋檐滴雨；当闪电在头顶肆虐时，只当萤火流逝。人要敢当敢为，能承认生活而不去逃避的人，才会快乐，才会对生命途中那些必然的困难与阻力视为是自己独有的厄运，而不会怨天尤人。

小草之所以坚强，它有坚强的毅力和意志。你看听听小草窃窃私语：“我们之所以能够存活在地球这块土地上，靠的就是学会勇敢的面对。我们的祖先打从落脚在地球那天起，就不断的锻炼自己生命不屈的性格。它们学会了如何面对酷暑严寒、狂风暴雨。学会了面对残酷恶劣的生存环境不抱怨、不气馁，并且把这些精神传承给下一代。也许我们比人类更早些来到这个地球上，但我们却不会因成为人类的附属品而产生嫉妒。我们虽然在人类的心中不名贵，而且经常遭到践踏和杀戮，但我们依然对人类奉献着自己的一切。如果我们来个换位思考，你说我应该要有多少个哀叹呢？”

结尾：小草有这样坚强的生命力，难道我们人就没有战胜各种困难的勇气吗？我们每个人都有追求自己理想生活的权利，无论贫穷还是富有，无论高贵还是卑微，都有追求自我设立的幸福目标的权利。在追求的过程中，哪个人都不易，为吃为穿，为地为房，为老为小，为财为物，为地位为名誉，为自己认为值得的一切努力，吃尽人间苦头，历尽人间辛酸。因为人不是生活在真空中，也不是不食人间烟火的神仙，“名”与“利”的诱惑，“财”与“富”激起的欲望，我们都难以拒绝，我们都难免俗。欲念之人，犹如执炬，逆风而行，必有烧手之患。不攀比，不羡慕别人，善待自己，真正的快乐和恒久的幸福是来源于心灵的，依赖外物所获取的快乐都不会长久，比如金钱、肉欲……追寻自己内心的声音而生活，执着前行。我们在不断改善自己生活质量的进程中，要量力而行，只要我们努力过，奋斗过，就无怨无悔。

读后感的结尾怎么写

开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。后写感受如何写读后感！写好“读后感”要做到四点：

一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。

二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。

三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。

四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。...