团队中实现价值态度胜于能力读后感之二

[《忠诚胜于能力》读后感]近日工作之余，细细品读了《忠诚胜于能力》这本书。该书以美国海军陆战队为素材和主线，穿插了许多生动形象的企业案例和寓言故事，深入浅出地阐述了“忠诚不仅是一种品德，更是一种...+阅读

团队中实现价值态度胜于能力读后感之二

[团队中实现价值---《态度胜于能力》读后感之二]

团队中实现价值---《态度胜于能力》读后感之二

“团结就是力量”简单而给力的口号彰显出团队的作用性，团队中实现价值---《态度胜于能力》读后感之二。在社会发展的今天，所有的事业但是团队合作的成果。个人的力量如同一滴水，只有放在大海中，才能体现他的实力和价值。

一、内容概要

《态度胜于能力》一文中较为全面地阐述了团队的重要性及如何在工作中学会借力合作从而取得巨大成就。个体的力量是有限的，而团队合作则可以实现个体难以达成的目标，读后感《团队中实现价值---《态度胜于能力》读后感之二》。文中指出我们在工作中须加强与周围同事的沟通，培养合作精神。这些都非常符合我们现在的实际。

二、联系实际

没有人能够单靠自己成就一切。人们必须结合在—起，将个人的才能、创造力和精力投注到团队中，才能发挥最大作用。在当今快节奏工作环境中，团队的执行力与创造力比单打独斗的个人强得多。我们的事业同样也是在这样的一个团队中实现的。招生、管理、实习，每一个环节及每个环节所涉及到的学生都不是一个人所能掌控的，这就需要我们高喊“团结就是力量”。

三、组织重构

人才越丰富，组成的团队就越出色；确定合理的目标，目标为团队指明方向，应能代表团队的意志，获得团队中大多数成员的认可；为团队掌好舵，作为团队领导者，最重要职责之一就是在保持组织活力的同时，确保企业或团队始终朝着一个方向发展，始终不偏离目标。队之所以能够起到1+1>2的效果，主要是因为团队中的每个成员都能为了共同的目标齐心协力、同舟共济。就是这样的一个团队，能够让我们把自己的事业推向新的高度。每个人都应该有团队主人翁的意味，参与并付之行动。

〔团队中实现价值---《态度胜于能力》读后感之二〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

不忘初心团队合力读后感

首先，吸引到我的，便是作者郑锦杭的工作经历，从一线的教学，转向行政，再转向教育理论研究与教研管理，不得不感慨于作者在这18年内的巨大转变。郑锦杭是杭州市下城区教育局研发中心副主任，但是这本书，并不仅仅局限在教育领域。就如《始终》的副题——“对教育及人生的一份心意”，她从自然、建筑、音乐、电影等各个方面，关注人性和信仰。比如作者，虽然得到老师们的鞭砥，要写好文章，但是工作后，也是忙于各种，对于“写盖世文章”的期许，竟如失意般，但是16年后，作者还是拿起了她手中的笔，这次，不是教育教学的论文，她“完成了人生的一场疗愈”。不忘初心，方得始终！书中，用了相当大的篇幅，来写她关于自然、建筑、设计、电影和阅读文化的充满感性的随笔，而这部分也是我非常感兴趣的。

对安藤忠雄的作品，对于林语堂，林徽因，对于那寂静的《瓦尔登湖》等等的一切，都如此地感兴趣。由此，也使我深刻地意识到，原来教师，需要做好的不只是我们的教学，正如郑老师所言，“教学本身，就好比一个教师的作品，也是一个教师全部人格的综合。” 书中还以一个母亲的心，去描述女儿一粟，从替女儿找保姆开始，后来保姆把主人辞退后，又想回到一粟的身边，期间由于...

高中生团队合作感想的作文

这学期开学，葛老师说要我们按照乒乓文化月的三个小队进行团队合作。虽然以前从来没有试过以这样的形式开始这样的较量，但我们感到十分新奇。三周的时间一晃而过，在这之中我也感受到了很多。团队合作最首要的当然是发挥小组成员的力量啦！作为组长我的情绪真会随着组员得分高低而变化。近一个月里，我有时开心，有时悲哀，有时忧愁，有时想找个朋友说说心里话。当然这些我是从来不会在小组成员的面前表现出来的。有时只能回家对家长发发牢骚来解愁，或者就会找上我最好的朋友雯雯来诉诉苦。因为作为一个组长理所应当让组内的每个成员天天都开开心心的，不要因为我的一句不开心而破坏了他们的好心情。昨天上语文课时，葛老师让我们分组讲解《读者》中的一篇文章，因为前一天晚上同学们都没有买好那本书，所以我们决定要讲《养壶》这篇文章也是早上草率商量后的产物。

因为没有充分时间准备，所以我们的分数并不理想，但我觉得这已经很不错了，我们仅仅只用了这两节课下课的时间来准备，最后决定以朗读代讲的方式，在三个小组中也算是“独树一帜”吧！其实在我这个组长的心里，永远都觉得我们这组始终是最棒的，不管其他人怎么说我们，我们也可以通过自己的努力来改变别人嘴中的不好，因为我相信只要努力了，没有什么是不可能的。只要石达玮的书写再提高一点（我也没有用很高的要求来要求他，因为我知道在短时间里改变一个人的习惯是一件极其难的事情）；只要施冶璋考试时再专心一点，把基础分抓抓牢就行了。即使他考不了一个好分数，只要进步，我也会很高兴，因为葛老师肯定会为我们加分的。如果我们每节语文课都像上第六课一样，我相信我们终有一天可以领先，（我们语文第六课拿了121分哦！我从来没有想过在那么多的老师坐在后面听课时，我们可以发挥的那么好。

嘻嘻！）三周的时间说快不快，说慢也不慢，我们小组在这一个月中发生过太多太多的事情，有苦，有甜，有酸也有咸——唐庆阳考试考得了第二名，我笑得嘴也合不拢了；郭明慧的作文为我们小组得了8分，我开心得连午饭也吃不下，因为我从来都没有想到过这至关重要的8分还是郭明慧为我们拿的。就是因为这8分，让我们获得了第二周的胜利。每个孩子都是一个天才，只要我们别给他太大的压力——这是我从《读者》中看到的！...