探险者的一课读后感

[百年孤独1000读后感]凌晨读完。夜很静，我用了台灯，盖被趴在床上看完。我知道这样的阅读习惯很不好，只是这样最温暖。最后几行结束的时候，竟然感到浑身战栗。合上书，回忆着他们几代人的关系以及整个事...+阅读

孙子登梯上树，不巧把梯子碰倒了因而下不来。出于孩子的自尊，他躲在树上不愿意让别人知道他的窘境。作为爷爷的我，把这一切看在眼里，我本可以过去把梯子重新摆好，以援救者的身份把孙子接下来;可是我却不这样做，而是佯装不知，默默地把停在大门前的旅行车开进车道，停在大树底下，以便孙子以车当梯从树上下来。我之所以这样做，又是由于我受到五十多年前，孩提时一件往事的启迪：那时候，当我正是孙子这般年纪的时候，也曾有一次因迷路而陷入窘境，一位叫做卡丁的老年人听到我的哭声，他明知道我迷路了，为了不使我难堪，他装得若无其事地在一旁吹口哨，使我能够找到他，跟着他走出了迷路的树林。

五十多年前卡丁对我的这种举动，和眼下我对孙子的举动，虽然时间、地点不同，其动机和目的却是完全相同的，那就是：保护一个孩子的自尊心，尊重一个孩子的自立感。

孩子的自尊、自立，常常表现为一种不肯让大人帮忙的独立意识，一种虽陷入窘境也不愿意承认失败的好胜心理。一种希望大人尊重他、也把他看作大人的平等观念。这是一种正常的、健康的心理状态，如果引导得好，常常可以使孩子成长为一个尊重自己也尊重他人，有相当的独立生活能力和工作能力的人。自尊心和自立感是孩子心理健康的重要标志。许多国家(尤其是经济、文化发达国家)家庭和社会都非常重视这一课题。本文作者我深深懂得孩子心理，对孩子身上的小事如此敏感，这正是体现了他本人较高的文化素养和心理素质。文中写了老一辈的卡丁怎样对待我，我又怎样对待孙子，很好地预示了保护孩子自尊心、尊重孩子自立感，这种高层次的文化心理素质是需要代代相传，并非一蹴而就的。

文章读起来饶有趣味，得力于作者的写作技巧。一是穿插，明明是写我和孙子的眼前事，却插叙了一段五十年前的往事，两个小故事相互交叉而又互为照应，克服了叙事的刻板，增添了行文的妙趣。二是细节的运用，我以汽车当梯子和卡丁吹口哨，都是富有表现力的艺术细节，把两位老年人尊重孩子的心理和沉稳机敏、不露声色的行动刻画得非常生动。三是对话的简洁和性格化，我明明是迷了路，却对卡丁说是要考察一下采石场;孙子明明是上了树下不来，却回答爷爷是去探险，几句话就使两个孩子可爱的自尊跃然纸上;同样，卡丁和爷爷佯装不知、故作轻松地话语也十分精彩，使两位老人可敬的形象栩栩如生。四是整篇文章的风格朴实无华，如述家常，增强了真实感、亲切感，使读者更容易受到感染。这些特点，都是值得我们反复欣赏、仔细玩味的。