小小孩的春天读后感 600字

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双十一期间，收到了当当网快递的邮件《小小孩的春天》和《喜欢书》，拆开包装，就很喜欢它们的模样，特别是那凸出来的六个字：“小小孩的春天”，稚拙、可爱，据说是十一岁的小孩题写的，扉页上一行小字：“心灵中的文学”，让我心里有一种说不出的感动，再翻看每一篇的插图和题记，觉得这部书做得真是非常用心，不仅是一本书，倒有了一点艺术品的感觉，很喜欢。

读《小小孩的春天》，就像在听一个半大的男孩对我们娓娓叙谈他自己的故事，轻松，有趣，好玩。他的文字很真实，如临其境、历历在目的真实，让你真切地感受到他的真诚、淳朴，他所描述的场景，就像我自己生活中看到的，经历过的一样，只是我没有找到如此恰好的文字把它表达出来。他的语言很节制，简约、清澈、准确，行文短小精悍。

他选择材料用心、精致，生活中平常的事，他选择了最能打动人心的细节和过程，恰到好处地表达了他想表达的思想。他的文章如行云流水，自然天成，仔细琢磨却又觉得有不一般的精心剪裁，去除了随手写来的芜杂，“将生活中的木材经过加工、创造，做成了精美的桌子、椅子和凳子”（孙犁语），却没有雕琢的痕迹。读它，勾起了我小时候许许多多人、事、场景的回忆，感受到那来自童年的纯真、质朴和快乐，品味到炊烟一般亲切、悠远的温馨乡情，让我的心灵为之感动，笑出声来或者落下泪来。

比如《我的胆小》，一篇千字文，写了十一件小事，老老实实、真真切切写出了一个胆小、可爱又好玩的“我”。我要把这篇文章推荐给我的外甥女看看，相信她一定会喜出望外，感觉自己竟然和大作家叔叔一样胆小，从此以后变得自信乐观起来。《小小农民》写了农民的劳作和辛苦。我也是农民的孩子，我们许多农村长大的人，笔下常常带有的一丝忧怨，卫卫老师的笔下没有，他只说：“辛苦的你真是难以想象”就轻松带过了。

卫卫老师的天是晴朗的天。《第一次投稿》，写得真挚、淳朴，他详细地写了自己投稿的过程，把一个天真纯洁的文学少年热爱文学的心理刻画的逼真、透彻、感人，文中，他分析了第一次投稿落选的原因，说明自己没有调查，没有仔细观察，只是猜测、想像和照着作文书上写，用以揭示写作的真谛，这些道理说来对我这个老大不小的人，都有入木三分的教益。

他从小学四年级第一次投稿，到六年之后上了初三，两百多字的文章终于登在《少年文学报》的中缝，这期间，小小的少年，经历了多少挫败和坚持，令人赞叹。扪心而问，我也曾自以为是热爱文学的少年，但在这个阶段，却从没有勇气投出过一份稿件。今天，喜爱文学的小学生们，若有幸看到这篇文章，将是何等幸运地为自己打开了一扇通透敞亮的窗口。

《语文课》讲了小学五年级时，他遇到一位很特别的语文老师周老师，这位老师重视课外阅读、作文讲评及写日记，有一套好的教学方法。这堂《语文课》对语文老师和小学生来说都是很有教益的。《假若再上小学》一文，堪为经典，它不光对小孩子们有益，对现在的我也是多有教益的。比如：“我要好好背一些古代的诗词和短文”；“我要学写毛笔字，不一定写得很好，但要能写”；“我会随身带一本‘新华字典’，碰到不认识的字就查，然后把它记在小本子上”；“我要做一个踏实的人”等，这些目标，也是我切实要去做的事。

书中还有许多篇目，值得一读再读，比如《和我一起长大的两只狗》，《年是给小孩子过的》，《想成为别人家的孩子》，《小时候的喜欢》等。我喜欢《小小孩的春天》。