怎么评价现在中国大学的会计教学模式

[财务会计大学生自我评价]财务会计大学生自我评价珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要...+阅读

怎么评价现在中国大学的会计教学模式

上课方式的差异

国内大学的上课方式一般以老师讲、学生听的模式为主。而在国外，老师非常强调师生之间的互动。老师会鼓励大家调动自己的思维去讨论问题，要求积极参与课堂讨论，而且经常会有大的作业要求学生自己组成团队去完成，这样的方式对学生的自我要求很高，需要他们具备在公众面前表达自己的能力，与别人打交道的能力，以及包容、尊重、合作等职业精神。因此很多自觉性差的学生很难适应这种方式。同时由于国外的大学一般都是“宽进严出”，顶尖大学更是“难进难出”，因此“混文凭”的想法在那里行不通。

专业选择的限制

有一些专业，国内外的体制是不一样的，典型的如医学、法律、会计等。由于医学体系、法律框架、会计准则等国内与国际标准有较大差异，这些专业的国内本科生想去国外读本专业研究生的限制较多。比如说，中国的医学院毕业生基本上没有办法申请国外的医学院，或者要录取你的话你要从本科开始读起。而法律专业的学生也要重新读法律本科或者类似于本科课程的学历才能申请成为当地的注册律师，直接读研究生虽然有通道，但是毕业后是不能申请成为律师的，换句话说，只有回国一条路。会计专业的情况稍好一些，因为许多大学开设了针对非会计专业本科生的、以注册会计师为目标的硕士课程，而你在国内大学学的会计知识很多是不被承认的，因此如果要出国深造的话不得不重头再学。目前我国紧缺的精算师人才，由于精算专业在国内几乎是空白，因此学生一般也只能去国外读。教育以及其他一些需要职业协会认证的专业均存在类似的情况。

在电子表格中会计应该怎样使用

子表格应用于管理会计的实践教学环节具有如下意义：إ

1、有利于理论与实践的结合 إ 管理会计是企业管理的重要组成部分，侧重于企业内部的经营管理。管理会计的基本理论及内容不仅应用于企业，而且可以应用于社会经济生活的各个领域。excel是微软公司出品的office系列办公软件中的一个组件，可以用来制作电子表格、- 完成许多复杂的数据运算、进行数据的分析和预测并且具有强大的制作图表的功能，它可以处理绝大多数与数据相关的实际业务，是学生进入工作岗位后首先需要具备的基本计算机技能。传统的教学方法以教师讲授为主，导致学生的理论学习与实践相脱节，难以运用理论基础知识去解决实际问题，管理会计难以发挥应有的作用，电子表格也只是毕业成绩单上的摆设，根本不具备解决实际问题的能力，难以符合用工单位的业务要求。而将excel电子表格引入到管理会计教学实践环节中是根据管理会计教学大纲规定的教学目标，以管理会计理论为基础，以电子表格软件为工具，辅之以案例讨论，可以使学生具有“实战”的经历，促使学生勤于思考、善于决策。事实证明，在实践环节中充分重视学生的主体性和主动性，把创新能力的培养和知识的传授有机地结合起来，变学生被动听课的过程为积极思维、主动实践的过程，是一种比较好的实践教学方法。إ

2、有利于管理会计与计算机技术的结合إ 管理会计是对内会计，管理会计的信息是企业的专用信息，其会计信息是为企业管理当局服务的，并不需要像财务会计那样受会计准则规范的约束。而且对于管理会计的系统需求各个单位基于其规模、经营管理方式等的差异，差别较大，管理会计系统更趋近于各企业个性化管理模式的重要组成，如有些企业具有适用战略管理会计系统的条件，而其他企业并不具有该系统所要求的人才和企业管理机制。此外，管理会计的业务处理程序，不同的企业会有所不同，如传统制造企业和现代弹性制造企业在制造费用的特性差异很大，其处理方法亦差异很大。不同企业的业绩评价系统不必整齐划一。因此，管理会计的个性化、灵活性决定了管理会计软件的灵活性和个性化，就使excel电子表格技术引入到管理会计工作中成为必然。在目前尚没有成熟和真正意义上的管理会计软件的情况下，企业采用micros oft office办公软件系统中的excel电子表格进行管理会计业务处理，是一个简单高效、成本低、操作性强的有力途径。综合上述考虑，若按照管理会计的信息是企业专用信息这一基本认识，发挥excel电子表格强大的数据处理和图表功能，把管理会计的各种分析方法在电子表格中实现，可以避免传统案例教学片面、孤立的教学情况，从而达到会计知识、计算机知识相辅相成的教学效果。إ

3、有利于实践教学环节的创新发展إ 实践性教学环节是电大远程开放教育中不可或缺的一个重要教学环节，同时也是在组织实施方面相对有较大难度的一个环节。对于这一教学环节，普通高校已经有了较为完整的教学计划和丰富的教学经验，但它并不能完全适用于具有分散性、流动性、自主性特点的远程开放教育实践教学。尤其是对于管理会计等会计学专业课程来说，要更好地满足其所要求的较强实践性、灵活性，目前，在实践教学方面尚没有成型的模式，将excel电子表格在管理会计教学实践环节中应用，是在远程开放教育会计学专业教学改革不断深入发展中摸索出的一种重要的实践教学方法，可以说是对传统会计课堂教学的有益尝试，无论对学生还是对教师都提出了更高的要求，都有一个适应过程，实施的具体办法和措施还有待进一步探索和完善。相信不远的将来会计案例教学法在会计学专业中会被广泛应用，并能取得很大进展。إإ 三、excel电子表格在管理会计教学实践环节中的具体应用إ إ 在管理会计实践教学环节中，首先要明确excel电子表格软件做为数据处理手段的主体地位，同时发挥案例教学方法在管理会计教学中的作用，以案例为引导，以电子表格为工具，二者有机统一，相辅相成，主要应在以下几个方面认真组织教学。 إ

1、确定excel电子表格的数据模型设计方法إ 管理会计的分析内容主要包括成本性态分析、本量利分析、预测分析、辅助决策等方面的分析。在应用电子表格建立模型前首先确定设计原则，一般而言设计电子表格模型的方法应遵循以下几个原则：إ 第一，易于使用和传递信息。电子表格模型的最基本目的是传递有用、相关的信息给管理人员。إ 第二，便于移植。电子表格逐渐从单用户一次使用转向多用户多次使用，这要求电子表格模型具有较好的移植性。إ 第三，可靠。电子表格模型的输出应是正确一致的。إ 第四，易于审计。为管理人员或审计人员理解模型或检验结果的正确性，电子表格模型应提供易于审计的功能或布局。إ 第五，易于修改。管理人员的需求总是在不断地变化，设计良好的电子表格模型应方便修改或功能的改进。إ 明确了管理会计电子表格设计原则后，表格模型的建立应按照以下步骤来进行：第一，明确问题。设计的第一步是明确问题，也是最重要的一步。如果在开始时没有明白要解决的问题，则随后的...

如何提高中职会计课堂的教学质量

【摘要】会计在很多学生眼里是枯燥乏味的代名词。要想提高教学质量，应从以下几方面入手：（1）运用各种方法，提高学生学习兴趣；（2）运用案例教学法，提高教学质量；（3）教学内容不断改革和创新；（4）借助多媒体以及网络教学；（5）要加强模拟教学，建立校内会计模拟实习室。

【关键词】会计教学学习兴趣模拟教学教学质量

一、运用各种方法，提高学生学习兴趣

作为教师，必须把兴趣培养作为提高教学质量的首要因素。我认为，提高学生的学习兴趣主要有以下几点：

1.调动学生的学习热情，用具体事例说明会计的重要性

作为老师，在教学过程中要倾注自己的热情，教师有热情，才能在教学过程中感染学生。为了让中专层次学生重视会计，教师就有必要花更多的气力让学生认识到会计学知识对他们将来的就业和工作都是非常有用的，并不是只有干会计的人才需要学会计，会计和各行各业都有一定的联系。老师可以联系身边的具体事例对学生进行教育，让他们爱上自己的专业。

2.多鼓励，激发学生的上进心

作为一名教师，自己的一言一行都深深影响着学生的情绪与心理。因此，在教学中，要处处注意多鼓励学生，特别那些中下等生。让他们在学习中感受到成功的喜悦，使他们看到希望，增强信心；当中下生有进步时给予充分的肯定，并给予适当的奖励……学生遭受挫折时，教师一句充满鼓励的话，会使学生信心倍增，大大激发他们的上进心和求知欲。

3.注意语言艺术，提高学生的学习兴趣

教师要尽可能调动学生，由单纯的灌输式向启发式转化，激活学生的思维兴趣，激发他们的好奇心，使学生的主体地位得到很好的体现。在教学中，教师要灵活运用多种教学方法，培养学生的学习兴趣。例如，在讲总账科目与明细科目关系时，把总账科目比喻为“父目”，把明细科目比喻为“子目”，这种形象的比喻好过生硬的讲解，让同学们在笑声中一劳永逸地解决那些原本很难说清的问题。所以，教师在教学中应根据不同的教学内容，灵活地采用多种教学方法，这对激起学生的兴趣十分重要。

4.理论联系实际，提高学生学习兴趣

会计理论比较抽象，若教师讲课时照本宣科，这样知识更难以消化。如果教师在课堂上能时刻把理论知识和学生的生活经验相联系，学生不仅容易接受，还会留下较深刻的印象，从而提高学习效率和效果。实践表明，浅显易懂的例子学生最容易接受，也有兴趣接受。所以教会计不能局限于照本宣科把理论讲清楚，还应时刻与实际相联系，让学生集中注意力，使思维经常处于最积极最紧张的状态，从而引导学生通过对问题的探究，逐步形成会计概念，既有利于学生对概念的理解和掌握，又培养了学生解决问题的能力，提高了学习会计的兴趣。

5.理论教学要精而简，突出实用性

针对学生知识基础状况，因材施教，确定理论教学的深浅度。