[如何提高课堂教学有效性经验交流]《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。“有效的课堂”是我们教育实践者...+阅读
课堂过程评价激励语：
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7、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！
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8、连这些都知道，真不愧是班级小博士！
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9、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！
30、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
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1、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
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2、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
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3、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
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4、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
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5、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
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6、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
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7、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
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8、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
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9、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
40、你的想法很独特，老师都佩服你！
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1、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！
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2、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
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3、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
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4、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
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5、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
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6、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！
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7、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！
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8、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
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9、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
50、你有自己独特想法，真了不起！
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1、你的办法真好！考虑的真全面！
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2、你很会思考，真像一个小科学家！
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3、老师很欣赏你实事求是的态度！
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4、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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5、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！
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6、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！
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7、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！
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8、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！
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9、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！
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1、你的表现很出色，老师特别欣赏你！
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2、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！
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3、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
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4、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
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5、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
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