说说你对你所在的岗位和品质的看法

[走进父母工作岗位活动体会]走进父母工作岗位活动本次活动，同学们积极参与，在不同岗位上都获得了宝贵的人生体验。首先是工作的辛苦，虽然时间并不长，但这1天的奔波，定时定点上下班，每个人都颇有经制度化管理...+阅读

从产品质量的形成来展开，强调产品质量是生产过程中随产品的形成而形成的。然后就可以针对质量形成的特点，谈谈如何针对性地对产品质量形成过程中各要素的控制。面试（Interview），是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。面试目的： 1、考核求职者的动机与工作期望； 2、考核求职者仪表、性格、知识、能力、经验等特征； 3、考核笔试中难以获得的信息。面试形式： 1、问题式面试由招聘者按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，请予回答。其目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核其知识与业务，判断其解决问题的能力，从而获得有关求职者的第一手资料。 2、压力式面试由招聘者有意识地对求职者施加压力，就某一问题或某一事件作一连串的发问，详细具体且追根问底，直至无以对答。此方式主要观察求职者在特殊压力下的反应、思维敏捷程度及应变能力。 3、随意式面试即招聘者与求职者海阔天空、漫无边际地进行交谈，气氛轻松活跃，无拘无束，招聘者与求职者自由发表言论，各抒己见。此方式的目的为：于闲聊中观察应试者谈吐、举止、知识、能力、气质和风度，对其做全方位的综合素质考察。 4、情景式面试由招聘者事先设定一个情景，提出一个问题或一项计划，请求职者进入角色模拟完成，其目的在于考核其分析问题、解决问题的能力。 5、综合式面试招聘者通过多种方式考察求职者的综合能力和素质，如用外语与其交谈，要求即时作文，或即席演讲，或要求写一段文字，甚至操作一下计算机等等，以考察其外语水平，文字能力，书法及口才表达等各方面的能力。