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这道题要有两种方向 单看这道题来说是赚了两元，理由：看你最初投入了多少 和最终剩下了多少的差额就是你手里一开始多少钱 最后还有多少钱的差和中间的过程没什么关系，然而，他一开始其实是有9元的，因为他买第二次是又多出了一元，加上本来的8元，，所以有9元的，，最后他手上有11元（因为是11元卖出）所以11-9=2元， 第二个方向就是从做生意的方向去想：他一开始可以一口气买2个8元的鸡，又以11元的价格卖出这两只鸡，他就赚了（11-8）*2=6元，但是，他只赚了两元（理由同上），，所以，其实他亏了4元（2-6=-4） 如果是当面试题来答就应该答第二个方向的答案， 其实还有其它答案的，面试题其实是考做生意的头脑，

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数学教师面试试讲10分钟怎么安排啊海南教师资格数学面试试讲面试形式与程序： （一）面试形式 中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。 （二）...

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面试时遇到这个问题怎么做计算机数学用C语言为例 if (X==＂male＂ && Y==＂男＂) Z = ＂完成＂； if (X!=＂male＂ && Y！=＂男＂) Z = ＂完成＂； if (X==＂male＂ && Y！=＂男＂) Z = ＂错误＂； if (X!=＂male＂ && Y==＂男＂) Z = ＂错误＂； 可以简化成 if ( (X==＂male＂)...

小学编制考试试题 1小学数学学习有哪些特点一、小学数学研究性学习的主要特点 小学数学研究性学习，是一种自主发现的学习方式，更加注重学生学习的亲身体验，知识的“再创造”过程，以及同学间的交流合作，具有浓厚的民主气氛，...

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