求几个应用心理学毕业论文的题目靠谱点的要写论文用的有没有

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求几个应用心理学毕业论文的题目靠谱点的要写论文用的有没有

据学术堂了解，心理学是一门研究人类心理现象、精神功能和行为的科学，主要包含基础心理学与应用心理学。这里最新收集了20个心理学毕业论文题目供大家参考：

1、大学生自我控制与心理压力的关系研究--以安徽师范大学为例

2、性别视角下的高校女大学生心理健康教育

3、广西监狱警察敬业心与心理资本的相关性研究

4、儿童文学对低龄儿32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433633430童焦虑心理的干预

5、青少年心理弹性、癌症症状困扰与生活质量的相关性

6、云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素

7、高校辅导员应对学生心理危机的方法和途径研究

8、远程开放教育的教材改革与开发实践--以《成人心理健康教育》为例

9、心理咨询课程体验式教学的实践探索

10、武陵山连片特困区贫困人员的心理特征探析

11、浅析人居环境中人的心理对植物的需求和影响

12、关注职工心理提升铁路安全风险管理水平

13、我国老年人心理健康实证研究的文献计量学分析

14、大学生农民工相对剥夺感的心理疏导

15、大学生应对方式、疏离感与心理健康三者机制

16、心理咨询技术在基层派出所治安调解中的应用

17、浅谈敬老院老年人心理护理策略

18、留守儿童与流动儿童存在的心理问题及对策

19、临床检验人员心理健康现状探讨

20、信访工作中的心理分析及对策研究...

团体辅导主要强调在什么层面的功能

团体辅导主要强调在认知层面的功能，它通团体内际交互作用促使个体交往通过观察、学习、体验认识自我、探索自我、接纳自我并面其学习、职业、发展等面课题团体理咨询与咨询团体核重视组力通关系冲突、抗拒、团结与凝聚、希望重塑、主转变、尝试新行等程协助访者深度、持久的成长。心理咨询大师卡尔.罗杰斯说过，20世纪人类社会最伟大的发明之一就是小团体运动。

想要达到效果，事先设计好整套的团体活动方案，尤其是团体目标要注意有针对性，并具有可操作性。同时还要注意几个要素：团体成员的特点、团体的规模、团体活动的时间和频率、团体所需要的设备材料，特别要考虑一些常用的团体辅导游戏活动，根据本次设计的目的、人数及场地器材等情况需要做哪些变通。

现在团体辅导和团体咨询在学习、企业和社区等方面的应用已经越来越大，团体辅导技术也非常适合国内的发展，京师博仁有完整的团体辅导和咨询课程，帮助成为合格的辅导师和团体咨询师。

团体辅导的优势

良好的人际关系

对一个人来说，社会性学习是很重要的学习过程。团体辅导较之个别辅导能更有效地发展其人际交往能力。在团体中，通过团体成员间的一系列互动，参与者可以观察、体验人际关系如何形成，人际沟通如何进行以及各种微妙的人际反应，学习人际交往的技巧，增进与建立良好的人际关系。

增强归属感

在团体辅导过程中，当团体凝聚力形成并增强时，会让团体成员产生强烈的归属感和认同感。成员会明确地意识到自己是团体中的一员，要保持和团体一致的认识和评价，会以团体为荣，爱护和保护团体的形象及荣誉，并且以同舟共济的精神去应付外界。这种团体的认同感和归属感也是社会生活中非常重要的经验。

体验互助与互利

在团体活动中，成员一直在彼此帮助，互相支持，提出个人的见解和看法，分担相互之间的困难。每一个成员在帮助他人的过程中，会发现自己对别人很重要。对任何人来说，被需要的感觉是很重要的，这种体验使人感到自己存在的价值，获得欣喜感和满足感，进而增强自信心。助人是快乐之本，受助是成长之源。来自于团体中的互助互利是一种积极的人生体验，这种体验成员不仅可以在团体中充分感受，而且还会扩展到他们今后的生活中，使他们主动承担责任和助人的行为继续下去。

发展良好适应行为

团体是社会的缩影，也是社会的真实反映。在团体中，成员彼此提供行为示范，他们可以通过团体经验进行仿效性学习。在个别辅导中，来访者可仿效的只是咨询员一个人，在团体辅导中除了辅导者外，还可以有其他成员的行为可以模仿和参考。团体辅导能够给成员提供接受反馈的机会，团体中他人的建议、反应和观点往往是很有价值的。在团体辅导活动中，成员间能够有更多的机会听到别人对自己的看法。团体的反馈比之个别情境的反馈更有冲击力，能够有效地改变自己的不良行为，发展适应行为。

多元价值观与信息的交流

在团体辅导中，信息和资料的提供是辅导很重要的一部分。除了辅导者之外，成员之间也常常传递资料，如就业信息，社会资源等。团体成员各自有着不同的背景和经验，对问题也会有不同的观点和理解。这种不同视角、不同立场的多元信息，无疑为团体成员提供了丰富的背景资料，开启了他们的思路，也拓展了他们的视野。

“和别人一样”的体验

在团体中成员通过经验与感受的分享，产生“和别人一样”的体验。当个人遇到困难和问题时，往往会把自己的问题看得很独特，于是会感到恐惧、无助和失望。在团体中他们发现别人也有类似的问题，于是他们不再会认为自己是天下最可怜的人，孤单感减少，同伴感增加，他们也因此矫正了个人错误的看法和假设。由此，他们不仅会降低自卫心理，而且还会彼此认同与关注。

大学生处于充满新任务、新挑战的成长期，孤单感尤其严重。在这一阶段，在许多矛盾冲突和自我怀疑的挣扎中，他们往往以为自己的问题很特别而感到孤单和彷徨。通过团体辅导，他们会有很多机会在分享过程中经历伙伴感和获得认同，这对他们战胜成长期的困扰，具有很大的帮助。

探索与自我成长

团体辅导为参加者提供了一个良好的社会活动场所，创造了一种信任、温暖、支持的团体氛围，使个体处于一个比较安全与温暖的情境中，因此很适合培养成员积极面对生涯的态度，积极地评估自己的价值观，使自己更为成熟地接受挑战。