中考物理力学有效复习策略论文

[工程力学认识实习报告]一、心得体会通过这五天的实习，让我学到了很多课堂上根本学不到得东西，仿佛自己一下子成熟了，不仅懂得了怎样做事而且懂得了很多做人得道理。我也明白了肩上得重任，看清了人生...+阅读

一、问题提出

（一）选题背景

新课程的核心理念是：以学生发展为本，让学生参与课堂。但是在初三的复习课教学中，由于知识点多，难度大、时间紧，所以大部分教师还是采用传统的。然而我校班大人多，学生基础层次不齐，加之复习课所涉及的知识是学生学过的，学生缺乏新鲜感而常出现这样的情景老师在讲台上讲的津津有味，学生却听得昏昏欲睡。到了考试还会发现老师认为讲的很多变的题目，学生仍然犯同样的错误。

如果初三物理整个复习阶段以知识梳理和题海战为主，让学生每天沉浸在枯燥的题海中，他们就会丧失学习的兴趣和斗志，从而大大降低了复习效率。

另外安康市2012年取消了初三寒暑假补课，到目前取消了晚自习和周六补课，给初三复习带来了前所未有的挑战，传统的复习方式大量做题，是不可能实现的，所以如何在有效的时间内完成复习课程，并且不降低复习效果成了迫在眉睫的问题，而力学又是中考的重点和难点且知识繁杂，因此寻求省时高效的力学部分复习方法已经成为当务之急。

（二）力学在中考试题中的位置

力学是初中物理的重要知识，中学物理力学包含了物体的运动、物质的物理属性、力、力与运动、浮力和压强及简单机械。虽然力学内容繁琐、枯燥、题目难度大、逻辑性强，但由于和生产、生活联系紧密，因而在中考中占有相当大的比例，历年来都是中考的重点和热点。以近六年陕西省初中毕业学业考试为例，力学在2008中考物理中占41.43%，2009年占38.57%，2010年占35.71%，2011年40%，2012年占32.86%，2013年占28.57%。

二、中考力学复习有效策略

《中考物理备考力学部分有效复习策略研究》课题组成员经过座谈、讨论，

并结合自己在教学中一些体会和想法，再通过学习研究制定出一套适合尽可能符合我校实际情况的、系统有效地，电学复习策略。教学内容上将通过对《物理课程标准》、《中考说明》和近几年陕西省中考试题的研究，将对力学知识分层、分模块整理复习，并制定出与中考中所考察的电学试题的特点、难度吻合的、具有特色的电学复习复习案；从理论上将主要从教师的教学理念、复习课的教学思路及方式和学生在复习课中观念的转变、复习的小技巧等两方面进行研究。

从而整理总结出一套高效、有效、系统的电学复习方法。

通过梳理把力学知识分为两大模块：一是基础知识；二是重点实验。基础知识又分为四部分，第一部分包括物体的运动、力、力和运动；第二部分包括压强和浮力；第三部分是物质的物理属性；最后一部分是简单机械。重点实验包括速度的测量、探究影响滑动摩擦力大小的影响因素、牛顿第一定律、浮力的影响因素、密度的测量和机械效率的测量。

复习案的编写主要从课标要求和命题点的角度出发，分为基础知识、典型例题、易错题这几部分构成。然后通过上示范课分析复习案存在的问题，经过再讨论、修改、完善复习案，改变传统的教学思路，摸索新的教学方法，最终形成新的教学思路。

中考物理力学有效复习策略论文