职业生涯规划八大定律

[物理学专业大学生个人职业生涯规划书]应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。科研工作包括物理前沿问题的研究和应用，技术开发工作包括新特性物...+阅读

职业生涯规划定律一：机会总是倾向于赋予有准备头脑的人。人生确有意外收获者，但就整个人生或整个人群来说，有准备的头脑占据着机遇的核心。总结人们的生涯规律，人生准备的主要方式是：所做与所想既紧密关联，又具有一定的差别，做一条线，想另一条线。所以，我们把“双线人生”列为职业生涯的第一定律。事业包括着：产业、行业、职业等等。任何事业都有形式和内容两个部分。

汽车销售，汽车是内容，销售是行业；上市咨询，上市是内容，咨询是形式；化妆品生产，化妆品是内容，生产是形式……。把生涯准备与就业结合起来，主做内容，主想形式，或主做形式，主想内容，这是双线准备的典型搭配。有了这种准备，生涯发展就有了基本规律。做化妆品销售的，可能最终转入汽车设计，这个转移幅度特别大，内容和形式全变了。实际上，这个转变是遵循这样的有规律过程的：从事化妆品销售，做化妆品，想销售；由于高级化妆品的客户也是轿车高消费一族，于是，改做销售，想汽车——进入汽车销售行业；做销售，想汽车，赶上本城市建设汽车厂，于是又凭借对企业消费市场的深入了解，进入汽车设计公司……。

这是最安全稳妥的转行模式。“形式变内容”和“内容变形式”，这就是职业转型的基本模式。职业者面临的市场机会总是无限的，但抓住机遇的现实工具只有两套——形式与内容，制造这两套工具的分别是“做”和“想”。“做”帮助人们把握现有机会，“想”帮助人们抓住新的机会。上述是知本主义之前的情况。知本主义来了，基本原理没有变化，而人的行为却有所变化——在“做”和“想”的基础上，又多了一个“传”。

边做，边想，边传。“传”就是传播。把你的知识传播出去，你的知识在别人那里会产生新的知识，而你原来的知识就成了知本，“知本”就是能带来剩余知识的知识。你传播出去的知识——知本，其作用在于：用知识赢得了圈子，圈子里诞生你最好的朋友、下属、客户……。“做”和“想”发生在就业阶段，而“传”则不仅有利于完善就业，更有利于把握创业机会，你的创业条件是否成熟，知本表现会时刻告诉你。

职业规划专题组推荐。一个人经历得越多，总结得越多，经验就越多，可供选择的机会就越多。机会太多往往诱惑也多，按什么原则优中选优呢？生涯第二定律会告诉你。职业生涯规划定律二：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“知道的东西”不是最好的选择范围，要进一步缩小到“爱好”的范围，再进一步缩小到能“乐在其中”的范围。成功者成功的原因有很多，但究其本质，“乐在其中”是根本，所谓“乐在其中”就是别人看他在吃苦，而他自己却感到十分快乐。

所以，我们把“苦乐年华”列为生涯规划的第二定律。毛泽东乐于做教师，最终成为革命导师；基辛格乐于做会计，最终成为了美国会计——他象做会计那样算计着美国该不该从越南撤军——如何用最小的代价换取美国的战略利益；亨利·福特乐于拆装机械，最终以生产流水线的强大优势缔造了汽车王国。怎么才算乐呢？著名的孔子学琴故事告诉我们：熟练弹奏是知之，理解内涵是好之，魂识作者是乐之。

所以，第二定律的第一推论是：获得知本是乐在其中的标准。把苦乐年华落实到具体的创业项目分析中，就是第二定律的第二推论：三环定位。分别画三个圈：自我所乐、市场所需、对手所苦，三个圈交集就是创业立项之地。你的所乐就是产品，客户所好就是市场，对手所苦就是对手因不能吃苦而逐步退出竞争。苦乐年华告诉我们，苦是乐的外包装，能吃得了那个苦，就能打开那个甜乐世界。

所以，追求享乐的最佳方式是探求那种没有苦感的吃苦。知本主义时代，诞生了一个大行业——经验再造或称知识管理。在这个未来极大的就业与创业战场上，谁将如鱼得水？是那些乐于思想交互的人。乐于思想交互——不仅自己热爱思想，更热爱别人的思想。要知道，能够静心倾听、理解、分享别人的思想，对于大多数人来说是一件非常痛苦的事。那些天生就爱听别人讲话，那些总是给下属充分发言机会的领导，那些总是关注领导意见的下属……，用别人的思想去指挥别人，这是新一代成功者最强大的秘密武器。

知本在什么时刻积累率最高呢？这就是第三定律。职业生涯规划定律三：不是内行不进入这话在变化率较小的时代说是近乎真理的，然而在大变革时代，这话说得不完整，还要追加一句：“新行刚出来，要先进入，抢先成为内行”知本积累率最高的时期就在这新行业刚刚出来的时候，跟上它，把感悟分享出去，再感悟……，专家就是这样快速炼成的。所以，“捷足先登”列为生涯规划的第三定律，这在商界中有一句著名的流行说法响应第三定律——“最早的往往胜过最好的”。

毛泽东的游击战，比尔·盖茨的视窗，安利的传销（直销）……。最早的没有老师，无师自通。我们不难发现，大学越来越落后于时代职业要求，新的职业先从企业中、社会中诞生，从社会实践经验中提炼科学知识，才可能在大学成批量培养职业者，而从学校走出来的职业者，必定要给先行者当下属，因为先行者早已经占据了领导位置。大学越来越象二学，而企业越来越象大学。

这个原理非常值得家长在为孩子报高考志愿时深思……。前半生锻炼自己以增长长处，后半生发挥长处，择一业终其身。这个说法是对前三个定律的总结。……把话说回来，即使不能成为最早的，也要跟定最早的，只要好之，就有可能上升到乐之境界，新行业给了先行者充分的缔造知本的机会。