关于Searle间接言语行为理论探析

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论文摘要：通过对Austin言语行为理论的继承和发展，美国哲学家Searle提出了间接言语行为理论。本文着重探讨了Searle的间接言语行为理论的源起及其对Austin言语行为理论的发展，并对间接言语行为理论为西方哲学所作的贡献做出评述。

论文关键词：言语行为理论间接言语行为理论言外行为

1引言

言语行为理论由英国哲学家JohnAustin于1962年首次提出，并由此产生了大量的哲学著述，其中尤以美国语言学家JohnSearle的著作影响最大。Searle系统地发展了奥斯汀的言语行为思想，揭示了实现言语行为的各种有效条件，阐明了言语行为的分类和标准，提出了间接言语行为理论。该理论从使用和交际的角度研究语言的意义，为认识语言的本质提供了独到的解释方法，并已成为当今语言哲学、语言学的重要研究课题之一。

2间接言语行为理论的理论源起

言语行为理论的理论源头可将其同西方哲学的发展联系起来考察。西方哲学从古希腊到20世纪的发展一般被概括为三个阶段模式，其中心论题为：本体论认识论语言。20世纪初，哲学产生了一次根本的语言转向，语言取代认识论成为哲学研究的中心课题。语言转向的产生标志着英美分析哲学时代的开始(孟庆玲，2005)。从使用的分析方法上看，分析哲学又分为两个派别。其中一派称为逻辑分析学派，又称逻辑实证学派;另一派为日常分析派，又称日常语言学派。英国哲学家JohnAustin针对逻辑实证主义的真值条件语义论提出了言语行为理论，即著名的言语行为三分说：言内行为、言外行为、言后行为。Austin又将言外行为分成五大类型：裁决型、行使型、承诺型、行为型、阐述型。然而，Ausitn的分类最大的缺陷在于缺乏一个明确的分类标准，实际上他不是在对言语行为进行分类，而是对行事动词进行分类。这一分类缺乏科学性和系统性，没有被广泛地接受，反而招致许多学者的批评。但他的言语行为理论为后来的研究奠定了理论基础。

3 Seade对言语行为理论的发展

Austin把言语行为理论看作是对孤立的话语的意义的研究，Searle继承和发展了Austin的思想，对言内行为的内部结构进行了深入的分析。他指出，在任何一个语言环境中，言语行为必然涉及到说话人、听者、语境和句子的说出等要素，即命题内容。Searle通过下面一组例子来说明命题内容和言外行为之间的关系：

1)Wm Johnleetheroom?

2)Johnwillleetheroom.

3)John.1eetheroom.

4)WouldthatJohnlaevetheroom?

5)IfJohnleesthelooln，1willleealso.(何兆熊，2000)

Searle认为这五句话都具有相同的命题内容，即Johnisleingtheloom，但它们分别实施了各种不同的言语行为。一般情况下，例1)提了个问题，2)是对未来的一种猜测，3)是猜求或命令。4)表达了说话人的愿望，5)是一种假设。

根据命题内容这一构想，Searle把Ausitn的言内行为再进一步分为两个部分：话语行为和命题行为。因此，Searle将言语行为分成了四个部分，即上述的话语行为、命题行为以及言外行为、言后行为。话语行为指的是说出单词、句子这一行为，命题行为指的是通过所指词语和谓词所实施的谈及和谈述这两种行为。言外行为指的是通过话语的说出做出陈述、提出问题、下达命令、进行允诺等。言后行为就是话语在听者身上产生某种效果或反应。Searle对言语行为规定了比较明确的分类标准，他从12个方面对言外行为的分类标准进行分析，最后认为如下3个方面构成了分类的基础。

1)言外之的 Searle认为，各种言外行为的目的是不一样的。例如，命令的目的是试图让听者做某件事情;描述的目的是对世界上发生的事情进行表述，这些表述具有真或假、精确或不精确的特性。总之，完成各种行为的目的是不一样的，它们形成了分类的基础。

2)适从向适从向指言外之的带来的后果，指言语和客观世界之间的联系。有的言外行为使说话人与客观现实相符(如：陈述的适从向使从话语到客观现实);有的则相反，是客观现实与说话人所说的话相符(如：请求的适从向是从客观现实到话语)。

3)说话人所表达的心理状态 Searle认为，说话人在完成一个有命题内容的言外行为中，总要表达某种心理状态或心理活动。例如，当某人陈述、解释、断定某个命题时，他表达了对该命题的信念;当某人允诺、发誓、保证做某件事情时，他表达了做这件事情的意图;当某人命令、请求、要求别人做某事时，他表达了要做该事情的愿望。

从上述的三个方面为主要依据，Searle将言外行为分成5类：1)阐述类;2)指令类;3)承诺类;4)表达类;5)宣告类。

4 Seade的间接言语行为理论对西方哲学的贡献

Searle的间接言语行为理论对西方的贡献主要有三点：首先，从言语行为角度研究语言现象，打破了传统上对语言的静态研究(梁骏，2000)。其次，Searle对言外行为分类标准的研究是对现代语言哲学的一大贡献。再次，对言语行为的研究促进了语言哲学的发展。

Searle把Austin的言语行为理论系统化、严密化，并且把它放在更大的哲学背景下加以论述，强调言外行为的研究，强调说话人的意识活动和心理状态对言语行为的影响与作用，因此使Searle在20世纪80年代以来的语言分析哲学中，占有重要的地位。他的学说不仅对西方语言哲学有一定的贡献，而且也为我们全面理解语言的现象和本质提供了一条新的思路。

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