浅谈如何加强幼儿园的师德建设

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摘要：幼儿园是每个学生必经的阶段，这一阶段并不要求学生熟练地掌握书本知识，更多的是使其生理和心理都能向良好的方向发展，所以，教师在这一过程中扮演的角色至关重要，教师的师德对于学生的重要性也就更加明显。

关键词：幼儿园;教师;师德建设

古往今来，教师这一职业一直被称为世上最伟大的职业之一，从幼儿园到大学、硕士及博士，甚至更高，教师一直都承担着传道授业解惑的功能，良好的师德对于学生身心健康发展有很大的影响，那么幼儿教师作为学生入学以来的第一任老师，应该怎样进行自我的师德建设呢?

一、加强师德建设，要热爱自己的职业

加强师德建设是为了让学生更好地成长，更是为了推动整个教育事业的不断前进。加强师德建设，首先要教师本身热爱教书育人的这一职业。作为幼儿园的教师，就要热爱幼师这一工作岗位，热爱学生，思想决定人的行动，只有教师在思想上热爱这一职业，才会在行动中表现出更多的热情，才会重视自身的师德建设。

二、加强师德建设，要具备正能量

幼儿园教师每天的工作是与小孩子进行交流，小孩子的思想很单纯，很容易受到外界环境的影响，所以，教师在工作中要给学生带去正面的能量。比如，学生在幼儿园看见别的小朋友打架，教师这时候要想的是如何让学生忘掉小朋友打架的场面，并且要让学生知道每个小朋友都是善良的，只要两个人都有一颗宽容的

心，那么一切不愉快的事情就都是可以避免的，这个世界是很美好的。让学生充满正能量是师德建设的目标之一，更是学生成长必不可少的一种能力。

三、加强师德建设，要懂得角色互换

在日常与人相处中，我们都懂得换位思考，那么在幼儿园学生的学习生活中教师更要学会与学生进行角色互换。在遇到一件事情时，要想学生所想，角色互换，想想如果自己是学生这一角色，以学生目前对世界的认识，对这件事的看法做法应该是怎样的。例如，在教师教学生认识十以内的数时，有的学生会问到为什么一后面是二这种问题，有的教师会认为学生这一问题幼稚，不屑于回答，甚至有可能不耐烦地训斥学生，这种行为都是不可取的，正确的做法应该与学生进行换位思考，耐心仔细地和学生说这是规定，不需要知道为什么，只需要牢记就好。站在学生的角度思考问题，是加强师德建设的重要途径。

总之，幼儿教师对于学生认识世界、性格塑造都有着不可替代的作用，所以，教师必须要加强自身的师德建设，真正为学生着想，为学生日后的学习生活奠定基础。

参考文献：

周兴国.作为制度设计的师德考核：困境与反思[J].中国教育学刊，2011(01).

浅谈如何加强幼儿园的师德建设