提高工科大学生就业竞争力的对策

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又是一年毕业季!论文这个字眼对于上过大学的人来说都不陌生，甚至有的人提起它仍心有余悸，而那些没写过的听之闻风丧胆。下面是FANWEN51为大家带来的范文论文提高工科大学生就业竞争力的对策，欢迎阅读参考!摘要：随着我国高等教育越来越趋向于大众化，伴随大学生毕业生逐年增长的就业问题作为社会焦点问题而显得日益突出，工科毕业生作为大学毕业生的主力军之一，他们的就业问题也影响着整个就业市场。本文从工科大学生就业竞争力的内涵、工科大学生就业竞争力研究的意义和提高工科大学生就业竞争力的对策三个方面，阐述了如何才能从本质上提高工科大学毕业生在社会上的就业竞争力。关键字：工科，大学生就业，竞争力党的十八大报告中明确提出：推动实现更高质量的就业。这是在新时期下对就业的更高层次的要求。这不仅让我们看到了如何缓解高校毕业生就业难问题的希望，同时也是在告诉广大的大学生要进一步的充实、丰富自己的知识储备，开阔自己的视野，提高自己的素质修养，毕业时才能做得起一份高质量的工作。高校人才培养机制必须紧紧跟上市场人才需求的变化步伐，深化教育教学改革，从根本上提升大学生的就业核心竞争力，培养出能够切实满足社会需要的、结构合理的人才产品。本文根据工科院系的实际情况，结合工科大学生()的自身特点，着力探讨当前工科大学生就业竞争力的内涵、工科大学生就业竞争力研究的意义以及提高工科大学生就业竞争力的对策。

一、工科大学生就业竞争力的内涵大学生就业竞争力是指高校毕业生在成功就业时，与竞争对手相比较从而体现出的知识、能力、素质等各方面的相对竞争优势。大学校园作为我国的主要人才储备库，担负着指导学生完成从学生到社会人转变的重要任务，学生选择大学专业的同时，一定程度上也就选择了日后的就业发展方向。工科作为我国大学的其中一个重要分支，其所培养的学生更注重技术与生产实践的结合，以知识和技术改变生活，实践动手能力强，习惯于在实践中学习和提高自己，逻辑思维较强，创业愿望强烈，工科院校、工科专业培养目标定位是满足工业企业对各类专业技术人才的需求。(与其他专业大学生相较的差异点应该更详细的说明)

二、工科大学生就业竞争力研究的意义近几年的高校毕业生就业调查数据显示，用人单位对机械、电子、电气、建筑等工科专业的人才需求排名保持在前几位，就业率最高的专业门类是工学，而且呈现逐年上升的趋势。高校工科毕业生的就业率虽然呈逐年递增趋势，可一方面此类专业的毕业生在找工作时仍然表示就业并不容易，一份满意的工作要面临很多竞争;而另一方面许多用人单位却苦于招不到符合企业要求的职员。有数据显示，50%的应届大学毕业生找不到合适的工作，而45%的企业招不到合适的人才，企业需求与大学生就业能力的差距在加大。究其原因，随着经济发展和经济结构的调整变化，用人单位的需求发生了显著的变化，大学生的综合素质不能很好满足用人单位的需要。工科毕业生就业竞争力不高，很大程度上是由于工科院系在适应市场经济多样化发展需要的能力与改革创新的能力不够造成的。很多工科院系不能及时准确地把握用人单位的人才需求，在人才培养目标和培养方式上存在滞后和雷同现象;不能面向工程实际，缺乏科学的人才培养规划和具有自身特色的新型技术人才培养体系，制约了学生的就业竞争力。工科院校的主要任务是培养未来的工程师，工科毕业生应当具备用人单位所要求的工程师的素质与能力。工科大学生就业竞争力是其所具备的知识、能力与人格融为一体所体现出来的具有竞争优势的综合素质，就业竞争力的基本要素包括基础学科知识、专业技术知识、相关学科知识和人文社科知识等知识，实践能力、创新能力、社会能力、领导能力、终身学习的能力等能力，思想道德、情感、意志、身心素质等人格特征。所以，工科高校毕业生必须提高自身就业核心竞争力，才能在双向选择的用人制度下争取主动，取得成功。

三、工科大学毕业生就业难的主要原因

(一)毕业生自我感觉过于良好，不能摆正位置看待就业问题。(未树立起先就业再择业的观念，急于一次到位，可能错过宝贵的就业机会)

(二)用人单位对毕业生持有偏见，歧视暂无工作经验的毕业生。(许多用人单位开出的招聘条件中，有无工作经验是一项硬性指标，直接阻断了毕业生的求职路)

(三)学校培养计划还存在缺陷，重理论轻实践仍是主要问题。(为何学校培养出的毕业生会让用人单位有一种实践能力差，不能快速融入工作的感觉?)

四、提高工科大学生就业竞争力的对策

(一)以就业为导向，合理制定高校人才培养计划。社会人才需求是高等教育发展的动力所在。解决大学生就业难的问题，需要高校对所培养的人才进行准确定位，即以市场需求为导向，主动适应市场需要，解决大学人才培养中的供需错位问题，应把专业前景的评估与预测作为重点，自觉地按照市场需要设置专业、确定招生人数、定位人才培养。人才培养目标的定位直接关系到学生今后就业范围与层次，关系学生就业定位问题。围绕就业导向、提升大学生创新力、竞争力，学校应从本专业、本学校及本地区的实际出发，培养实用型的一专多能人才;专业教学要以应用性为基础，以培养能力为目标，培养学生的综合素质，进而提升学生的就业核心竞争力。提高工科大学生就业竞争力的对策