社会实践活动对创新人才培养的意义

[大学生暑假社会实践单位意见]1、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有...+阅读

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一、社会实践能使创新人才培养各要素之间形成最佳组合大学创新教育、学生、社会是创新人才培养的要素，他们相辅相成，共同推动创新人才的培养。人是各种社会关系的总和，社会的发展为个人的全面发展创造了条件，个人的发展又为社会的进步提供支撑。创新人才培养是创新教育和社会与人的相互作用中实现和发展的，创新教育必须适应青年学生自身发展的需要，同时，也必须适应和推动社会的发展要求。修身成材是大学生自身发展的目标，同时也是社会对大学生的要求，社会实践是大学生修身成材的重要方式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，”社会实践能使理论转化为实际，在实践中使理论得到升华，活学活用所学知识，进而更好地了解社会。大学生长期生活在校园，社会阅历欠缺，社会实践可以加速大学生社会化。全面建成小康社会，建立创新型国家，就是要使得社会、创新教育、学生之间达到最佳组合，紧密联系，产生最大效益，让社会实践引领创新人才的培养，创新人才推进社会前进，从而使物质更加丰富、生态更加良好、社会制度更加完善，在全社会形成需要创新、鼓励创新的良好氛围，并进一步推进社会发展和社会文明的进步。

二、创新人才培养需要社会实践活动的大舞台社会实践是创新人才培养的大舞台，形形色色的社会活动为创新人才的培养提供了大量素材，盛行的大量明、潜规则，也对创新人才能否被社会认可提供评判标准，因为实践是检验真理和科学认识的唯一标准。社会实践活动的复杂性、易变性、广泛性使得学生需要有灵活的应变能力，而不再像校园生活那样具有单一性，可以不变应万变。社会实践活动能使人才自行组织与选择活动的方式，决定相应的应急措施，在那种情形下，学生的积极性被调动起来，各种感觉器官活跃起来，其对现实的感觉和认识的深度、广度都是封闭环境所无法比拟的，它容易产生创造性的火花，表现出冲动。社会实践活动能够使创新人才脱颖而出，大显身手、勇于开拓。假如这些培养的人才不能适应社会，难以取得成就，就需要我们在分析总结的基础上，对创新人才培养的计划、规格、程序、策略、内容等方面进行补充和完善，在教学内容、教学策略、教学形式等方面做出一些改革。社会实践活动之所以是创新人才培养的大舞台，还因为这个大舞台所提供的是一个由低到高、由简单到复杂的逐步渐进的过程。既符合辨证唯物主义全面的观念、发展的观念，也是与创新人才的培养是一个日积月累的过程是相一致的。因此，教育者在教育教学过程中应当把教育教学寓于社会实践活动之中，以培养、提高学生的创新能力、创新精神和创新意识，采取活泼多样的方式，借助各种媒介激发学生的想象力和批判性的思维，并对其标新立异的想法给予一定的客观的科学的肯定、分析性指导以支持学生养成锐意进取开拓创新的习惯。同时，教师在教育教学过程中也应该有意识地提供“虚假”信息，从反面刺激学生的选择和甄别能力，让学生习惯于自己寻找证据，独立深思和判断。

三、社会实践的进行需要对创新人才的培养作出不断调整社会实践如战场，创新人才如士兵，训练好的士兵战斗力如何，检验下便得知，优劣成败的结果就是如何培养创新人才的指南针。

(一)创新人才需具备最基本的综合能力当今世界，国家强弱与否、综合国力怎么样，说到底就是人才的竞争，特别是高级人才的竞争。我国要建设创新型国家，从劳动密集型经济转向知识密集型经济是必由之路，社会信息化程度和科学技术对经济与社会发展贡献率的不断提高，社会实践活动对培养的创新人才的基本素质要求也在提高，这些要求又会随着社会实践活动的不断深人。不管其变化快慢，但其基本内容是：要有广博的知识，同时又能确立终身学习与不断学习的意识，即文化基础;要有研究的习惯和较强的创新能力，善于钻研，即能力基础;要有强烈的创新意识，善于抓住机遇，敢于突破，即动力机制;要有追求科学与真理的干劲，即心理基础。

(二)社会的发展需要创新人才教师具备更高层次的能力科技的突飞猛进需要教师的创新素养与时俱进。教师的创新能力在很大程度上影响了学生的创新能力培养，前苏联学者的研究表明，教师创新能力的强弱与人才的创新能力成正比。教师不能再墨守成规，满堂灌、独角戏、一言堂，老师讲学生听，老师讲学生做笔记已不能满足创新人才的培养需要了，而应该在内容、形式、手段、策略上下功夫。社会的变迁使得社会实践活动对学校教学提出了新的挑战，为了顺应形势，课程须更新、内容要调整、人才培养方案要优化。现代社会知识的更新日益加快，再高明的教育者也无法教给学生终身不变的知识，而传授给学生的应当是一种基本的知识结构和了解知识的能力。学校应该多让学生在社会实践中摔打、在社会实践中成长、在社会实践中有所收获。

(三)创新人才培养需要不断优化社会环境学会学习、学会深思、学会创新是我们培养创新人才的标准，创新人才必须具备这些能力。全社会都要重视创新人才的培养，不断优化创新人才培养环境。要转变那些不合时宜的传统教育观，充分认识到创新人才的培养在社会发展中的重要作用;要给人才提供展示才干的平台和人文关怀，让他们去闯，在其成功时给予充分肯定，在其失败时不能求全责备;要在政策层面保障业余学习、终身学习，全民大兴学习之风，在全体群众科学文化水平更上一层楼的阶段，大力提倡创新，以达到层次高、水平优、能力强、范围广的创新。社会实践活动对创新人才培养的意义