编辑应聘个人简历表格

[建筑学个人简历表]建筑学个人简历表姓名：大学生个人简历性别：男民族：汉族出生年月：1990年9月身高：173cm婚姻状况：未婚毕业学校：建筑工程学院学历：本科专业名称：工程造价毕业年份：2012年工作经验：一...+阅读

在求职路上求职者一定要有自己的求职目标，只有拥有明确的目标性后才能更好的编写个人简历。求职者在投递个人简历的时候千万不要盲目的选用广撒网的方式妄想求职成功。求职者需要知道是简历的投递范围越大，被招聘官认可的几率就越小。要知道求职面向的企业不同，编写个人简历的侧重点也不同，一份个人简历不可能在每一个用人单位都适用的。求职者只有有针对性的投递个人简历才能在求职路上获得进展。

因此不管是在编写还是投递个人简历都需要拥有目标性，毕竟个人简历的意义不在于投递数量的多少，而在于能否在个人简历投递之后得到面试机会。因此求职者如果想要求职成功，首先就要让自己具备目标性。只有在心中有了不可动摇的目标才能很的有针对性的编写个人简历。有针对性的编写个人简历更能引起招聘官的兴趣，从而为自己赢得面试机会。在编写个人简历中不要为了找工作而找工作，求职者一定要有自己的求职原则，切勿病急乱投医。姓名：fwdq性别：男出生年月：***联系电话：学历：本科专业：工作经验：5年民族：汉毕业学校：***住址：***电子信箱：.fwdq.自我简介：

1.亲和力强，思维活跃，勇于接受新生事物，喜欢做有挑战的事；

2.具有良好的沟通、协调能力及较强的分析问题、解决问题的能力；

3.具有良好的创新意识和团队协作精神，对工作有强烈的责任感；

4.个性纯洁，可塑性较强。为人朴实; 有很好的文字功底；

5.性格稳重，思维敏捷，能吃苦耐劳，有上进心，善于与人沟通。求职意向：

目标职位：目标行业：教育期望薪资：面议期望地区：***到岗时间：1周以内工作经历：

2008.3-2010.8***教育图书公司

编辑

职责和业绩：

1.主要负责公司会计、公务员教辅图书的组稿编写、审改、文字加工等工作；

2.本人担任图书责任编辑，独立完成组稿、编辑加工等发稿前、后期的工作。搜集会计学的学术动态和公务员类考试的编辑出版信息，积极开展调研工作并定期提交调研报告。及时处理读者来信，回答读者信函及电话咨询；

3.做好用稿的编辑和加工，提高文稿质量，使发排稿件达到齐、清、定；

4.做部分校对工作，关注读者的反应，处理读者的意见和建议；

5.进行专业知识和编辑业务的学习和进修，提高专业知识水平和编辑能力；

6.负责稿件内容的审核和编排，规范的检查和统一,栏目的确定;校样审阅,统编,统校,核红；

7.按规定日期发稿,校样排出后,责编即将校样分发给有关编辑校阅,负责原稿,作者校样的整理存巻. 认真审读稿件，提出修改意见，并进行编辑和加工，提高稿件质量。

8.承担编辑部安排的其他工作。

9.每月独立组稿完成5-12本书，适当承担其他编辑室的图书稿件校对工作；

10.另外负责公司内部报刊《公务员考试报》，3个版面的文章出样，每版3000字。负责报纸版面的编排,定稿,送主编终审,刊后审读,是当期编辑出版质量的责任编辑；

11.自己独立编写了广东省、四川、江苏、山东等省市的会计从业资格系列丛书，《会计基础》、《财经法规》、《初级会计电算化》。

12.编写各省市《申论》教材，校对各种职业资格教辅书和公考培训系列图书。2006.7-2008.2***教育科技有限公司

网站编辑新闻编辑

职责和业绩：

1、负责新闻、人生和各考试频道的内容采编策划、网站设计和日常维护；

2、根据频道发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目；

3、完成栏目的每日内容更新工作；策划、完成相关专题和实施；

4、对信息产品进行编辑、整合加工，完成相应的原创任务；

5、为网站推广和市场营销部门的相关活动提供网站内容支持，根据用户的阶段性需求，为用户提供有价值的信息；

6、搜索信息、组织并加以整合，及时捕捉行业动态、考试资讯，以及与学员考试和工作密切相关的信息。

7、负责对新闻、资讯内容进行政治、导向把关；负责特色栏目、专题的选题策划；

8、负责频道日常维护工作，按时、按质完成规定数量的稿件编辑、签发工作；

9、编辑电子杂志《学习周刊》（半月刊）的三个栏目10篇文章。

10、管理论坛，博客频道，负责推荐博文，策划热点话题，提升活跃度；

11、负责本部门产品事业部的行政事务，协助总监助理做好部门的日常管理工作；

12、负责对网编部员工的业务水平指导，对负责频道的信息进行日常更新和维护。2004.11-2005.12***报

学生通讯员

职责和业绩：

04年10月，考入***报社，成为学生通讯员，接受了系统的培训，和记者采访发稿，2005年5月被评为优秀通讯员。有多篇文章见报。教育培训：

2002.9-2006.7***大学

本科