[感叹时间匆匆的毕业诗歌]1、白发催年老,青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》 2、百年那得更百年,今日还须爱今日。——王世贞 3、寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ——佚名 4、花有重开日,人无再少年。...+阅读
★假如我能搏击蓝天,那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量,假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮! 谢谢您——我敬爱的老师... (以下的请楼主不要眼花缭乱..) 离别伤感版 别离,是有点难舍,但不怅然;是有点遗憾,但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。 认识你是我的欢乐,离开你是我的痛苦。对于即将的离别,支持着我的是对于重逢的期盼。 我们不得不分离,轻声地说声再见,心里保存着感激,感谢你曾给我那一份深厚的情谊。 挥手告别,扬帆远航。别不了的,是你抛出的那根友谊的缆绳,无形中牢牢地系在我的心上。 一声汽笛,跌落在旷野;无限的惆怅与孤独,在别离的那一刻,一齐涌上心头。 面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。 .相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。 .南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆 我不知道\有多少个星辰醉心其间\挥一挥手\又怎能抹去\这不绝如缕的眷恋\哪怕今后的风景更美更好\我都无法轻抛过去\一展笑颜\尽管人生告别寻常事\真告别时\却又难说再见
(1)激励性赠言。如,“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。”
(2)祝愿性赠言。如,“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
(3)褒扬性赠言。如,“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
(4)怀念性赠言。如,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
(5)鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!” 之一: 又是一季,要唱别离。 远方风在召唤,近处惜别依依。 夜色很暗,灯色已停,只有思绪流转,夜,将静。 窗外声起,是年少的歌曲。嗓音清脆的好听,清脆中忧伤扶不平,在夜空里回荡着,是骊歌升平。 年少的梦,多久会醒;此时的歌,还可以唱过几季?梦回牵肠,是你唱给谁的歌曲?他年歌再响起,又会不会再想起,想起曾有的今日,有着骊歌升平。 同样的一季,唱别离,话依依。 之二: 思绪流转,带着人回,回到与各位的缘聚,聚于诸多第一。 第一的登了讲台。允了大讲特讲,允了夸夸其谈;有了各种交流,有了多种体验。有想法、有个性是你们的特点,有建议、有配合是我所要感激。与你们的这段经历,在你们只是普通寻常的一门课,在我是终身难忘的经历。再次感谢,要谢你们让我拥有。 第一的结识,是渴求、思疑、聪慧的眼。第一的体验,是心智的交融。第一的收获,是教学相长的信念。 思绪流转,带着人回,回到“头脑风暴”的课堂,回到你我换位的情景,回到师、生之间的矛盾与统一,回到课后再遇了你们,见到日日长进日日不同的你们…… 笑笑的,感谢你们,也深深的,祝福你们。 之三: 有多少的青春,是如今日的飞扬激昂着可以肆意收获;有多少的日月,是经得冲刷经得激荡留下回首时的醇香。 今日,我可见诸多随风待发的风帆,满满地盼了,盼着这风帆可以一帆风顺的,航在时光之河流,航在岁月之田,航在生活、事业、爱情之间。 即将远走,远走的不是身影,而是殷殷祝愿和期盼:待得他日想起时,哪怕当年年轻小老师已是苍苍白发,不要忘了,师大里有我!无论何时,愿为你们举杯庆贺,愿听你们诉说,更愿伸出我手,助你们成功! 不要有泪,在今日的即将别离。是知,新的起点,一样有着你们的充实与收获,而我将因此而骄傲! 之四: 和你相聚的时光 令人难以忘怀 别后 纵然相隔千山万里 也将思念寄予流星飞向您! 之五: ⒈我用祝福编一串风铃,发自心底的声音在耳边想起:给自己一所心灵居室,储存不变质的信心,必要时锁住自己想要放松的心境,不沉陷于屋外幻彩的风景。到时候彼此分离,我会拜托风儿送来风铃的丁零——好朋友,克制住自己,莫让虚幻的风景将你拉离进取的轨迹。 ⒉在毕业到来之前,总会有一段时间特别的黑暗,在这黑暗中,我们做任何事都要小心行事。有时我甚至怀疑这双被黑暗蒙住的眼睛是否能重见光明,但我深信,黑暗既然给了我们黑色的眼睛,就是为了让我们寻找光明。努力吧,朋友!
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