成功无捷径第56号教室的奇迹属于经典吗

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雷夫认为成功无捷径，必须通过正确的教育方法引导，才能让孩子变成爱学习的天使。雷夫将信任做为第56号教室的基石。基于信任，来激发孩子对自身的高要求。第56号教室里没有害怕，雷夫给予孩子的是信任，孩子拥有充分的自由。孩子有充分活动的自由并不意味着他可以为所欲为，孩子必须在自由的基础上培养纪律性。雷夫在教学中重视这些议题：品格、诚信、道德、胸襟。

雷夫围绕科尔伯格“道德发展六层次”来教育孩子，他希望孩子们能够不段往高层次发展。第一阶段：我不想惹麻烦。当传统教育中，老师往往扮演着“警察”的角色。如果孩子不听话，老师会告诉孩子再不听话就要处罚。因此，孩子遵守纪律往往是“不想惹麻烦”。然而我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，而不是因为害怕惩罚才去做。

第二阶段：我想要奖赏。在这个阶段，孩子能遵守纪律，但很大程度上是因为想多得到几朵“小红花”。但是，为了“小红花”而学习，往往难以真正理解知识本身。第三阶段：我想取悦某人。孩子懂得好好学习，因为这样可以得到父母、老师的表扬。但是，有时父母对孩子要求过于严格，孩子的压力就会增大，以至于孩子最后对学习、生活感到厌倦。

第四阶段：我要遵守规则。孩子明白遵守规则是正确的，应该去遵守。孩子能够懂得得到了别人的帮助要说“谢谢”，在公众场合说话声音要放小。第五阶段：我能体贴别人。孩子能够明白在图书馆说话小声是为了不影响他人，到敬老院中去帮忙是因为帮助别人是一件快乐的事。第六阶段：有自己的行为准则并奉行不悖。孩子心中有自己的判断标准和行为准则，能够独立衡量和判断事情的对错，能够有良好的个人情操。

发明教室富翁游戏1984年4月，雷夫所带的五年级只有两个月就要毕业了，虽然班风有所好转，但他受到一个巨大的威胁，那些56号教室的其他任课老师，价值观和行为方式跟他完全不一样，他们毫不留情地破坏了雷夫千辛万苦带来的改变。于是雷夫向校长申请包班教育，由他一个人担任所有的课程。他倔强地要跟校长打赌，给他两个月时间，如果56号教室在6月份政府组织的考试当中，成绩高于往年，56号教室的事，从此由他一个人说了算。

从一个化学老师兼班主任，到要教授数学、自然、地理、历史、英语、音乐、体育等多门课程的老师，这对雷夫来说是个挑战巨大，他的策略就是各科不截然分开。在讲授地理时，他让每个同学代表一个州，按照地图上的位置站定，然后问“美国的州数”（50），加上“一打”（12），减去“最高法院人数”（9），加上“半个月的周数”（2），再除以11，等于多少？以这样的方式，穿插着教授数学和社会。

在课程整合的思路下，雷夫还借用经济管理制度来进行班级管理。他在全班发行一种虚拟货币，答题积极，或者测验靠前的，都可以获得货币奖励，而课桌椅就是商品，座位越靠前，费用越高，存款不多时，可以租用，当存款超过租金的三倍时，就可以买下座位的所有权，如果，就可以买下邻座，然后向别人收取租金。雷夫还给孩子们分发了一个分类账本，上面标着日期、交易名称、收入、支出等。

班上设立了4个银行管理员，他们分别管理八到九个孩子的账户副本，这样每个孩子的财务情况，雷夫都会一目了然。通过这种方式，孩子们不仅学会了计算，还知道了什么叫所有权和使用权，懂得了投资与财务管理，体会到了父母赚钱的辛苦，更重要的是，他们亲眼见到一些富翁的产生或者破产，知道努力就能换来位置的上升，懒惰就会掉队。

当年6月，雷夫的39名学生参加了斯坦福九级测试。结果有3个孩子进入全州前五十名，10个孩子进入洛杉矶前五十名。这创了伯恩特小学的历史纪录。雷夫从此明白了教无定法，只要用战士般勇敢的精神，哲人般的智慧，勇于探索，那么即便身处灾难般的制度中，也能营造一片不同的天地。疯狂的芝加哥远足考试的成功，让校长视雷夫为高分的保障，请求他尽量多地带一些孩子。

雷夫不想让孩子们只抱着拿高分的期望走进他的教室。他坚持整体接收一个班的39个孩子。一天的新课上完后，雷夫会设计三十道题，在最后一节课上让学生做巩固练习，做完的没有家庭作业，做不完的得回家再做。而他批改作业的方式不是评分的高低，而是根据错题的多少，要求全部重做，或者部分重做，学生害怕重做，所以做得又快又好。

雷夫将这种思路推广到全年教学计划的安排上，对学生许诺说，如果他们能在十二周内学完十四周的课程，那么剩下的两周，他就带他们去旅游。学期末，学生们果然提前学完了课程，但答应赞助学生们旅费的一个企业家出尔反尔，取消了资助计划。雷夫将这一变故，作为人格修养的案例告知学生，引导他们研究和评价社会上一些人的人格缺陷。

为了兑现诺言，雷夫带领孩子们刻苦排练莎士比亚剧，并在学校搭建简易舞台，邀请家长们前来观看。因为雷夫已经有了一定的声望，那些没有机会将孩子送到他班上来学习的家长，将看表演当做观摩和学习的机会，通过这种方式，他们成功赚足了旅费。钱是自己赚的，又是第一次出远门，孩子们特别听话。在飞往芝加哥的飞机上，...