如何给初中刚毕业的差生补课

[给老师的初中毕业赠言]给老师的初中毕业赠言动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。老师,三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也...+阅读

如何给初中刚毕业的差生补课

首先，对象是所谓的“差生”，

每个人的潜力都是无限的，

为什么他是“差生”呢？

最大的原因是因为，他对学习没兴趣。

同时，也没有动力。

所以，第一件事要让他对英语和数学有兴趣，

至于如何让他有兴趣，

这就得靠你了，

因为每个人都不一样，

所以对付的方法也不一样，

这就是老师存在的重要之处了。

第二是动力，

他想学习，

起码不对自己放弃，

也知道自己的不足之处，

每个人发奋的动力都不一样，

有的是未来和前途，有的是证明自己的实力，

（而我是为了某个人）

所以，要仔细留意他的行为和了解他的思想，

抓住可以使他努力的动力，

强迫性的学习是最没效率的，

所以，你一定一定不可以太容易生气发火，

或许在这个过程中你会觉得自己都是白费功夫，

但，其实不是的。

讲课当然是讲解一些基础性的东西，

要让他真正理解，

（有一次，我的一个朋友让我教她一些作业{也是被称“差生”}，

我很耐心地教着，但到头来我发现，她注重的是答案，

而不是过程，我讲解了，我问，明白吗？

她点点头，我让她告诉我答案是32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333238663662怎样得来的，

结果她摇摇头，不知道。而且我发现，那是因为只有我在讲，

她根本没在想。所以，让他真正理解，是十分重要的）

因为“差生”被赐予这个名字，

或多或少都会被打击了学习的自信心，

让他独自解决一些问题有利于恢复他的自信心，

使他更有兴趣学习。

同时，也需要多鼓励！

不要把“差生”这个名字记在心上，

平等地把他当做普通学生。

打了字这么多手都累了....

当然，以上纯属我的个人意见。

接不接受就看你了，

希望你是一个会体谅学生的老师，

希望这世界上的好老师继续存在，

哎....现在的很多老师啊，都是以学生的分数来衡量，

不是真心地教育的，遇到一个好老师不容易啊。

忍不住怨言几句..呵呵...

好老师其实还是有的啦....

我就遇过几位。

新形势下如何当好初中毕业班班主任

首先，三十年了，说明你很有带毕业班的经典，教学水平也应该很不错。现在，问题出现了，应该分析一下。第

一、大环境下，九年义务教育，对孩子养成了一种不用担心留级，学好学不好都一个样，学生主观上没有紧迫意识，也就没有努力学习的进取精神。所以，从这方面讲，做为要升高中的学生，应该多做思想工作，让他们认清竞争形式。第

二、现在孩子越来越少，家里都宠着惯着，所以学生自身自律性较差，老师又不能太严格管理，动不动就可能家长找学校，给老师难看。所以，从这方面讲，应该多和家长沟通，孩子现在阶段很重要，应该家长老师互动，常联系，为孩子营造好的学习氛围。第

三、孩子现在成熟的早，对外界的花花世界涉入很早，比如相对原来的高中生早恋提前到初中早恋的就很多。所以，从这方面讲，老师“不宜堵，而宜疏”，让孩子主观意识到什么重要，什么时候应该做什么事。第

四、现在考试变化大，内容调整多，课改也不少，所以，老师要用新的思维去看问题。对于中考，要多结合现实社会情况，培养与社会更同步的学生，而非泡在象牙塔内的宝宝。分析的话，还有诸多，看你实际遇到的情况，等等吧……祝愿能解开你的疑虑，切实帮助到你。再联系：）...

怎么才能学好初中的毕业班的知识？

数学：

1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！

2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！

3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！

4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！

5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！你能在这里问这个问题，说明你非常想把数学学好！相信你会成功的，加油吧！！！物理：总结最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。不要把物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好习惯。对于大多数题来说，做图相当重要，电学的电路图关键在简化，画成我们一眼可以分清连接情况，力学的受力分析是做题的基础，光学的光路图可以帮助我们分析问题，甚至热学的沸腾蒸发都会用到图当然说起来容易，做起来会难一些，不过不要有压力我认为初中物理关键在入门，触类会旁通多多练习实际，多做练习，物理很有意思化学：化学的基础无非是元素和化学反应，而初高中阶段的主要化学反应无非主要是氧化还原反应，我认为你应该先好好把握好化学反应的原理，知道化学反应是怎么一回事。学习步骤如下：

1、深刻理解什么是化学反应，化学反应的主要组成部分是什么。

2、学习氧化还原反应，一定要知道什么是氧化反应，什么是还原反应。

3、熟记背诵常用的化学反应方程以及典型的化学反应方程。

4、认真阅读课文，增强对化学这门课程的兴趣。

5、增强课外练习，推荐选取一些难度较低的习题，增强自己的信心。语文其实是不难的，只是理论性较强，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了，否则太过于紧张的心情，是无法进行复习的.一紧张，就害怕，语文并不难的，所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题，学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。提供下面的方法：要做好四轮学习： 1.全面复习的基础知识（看课本）。 2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力学好英语需要坚持，多注意平日的积累，遇到一个或老师讲一个单词或词组，就做到当时就记住，不要想着什么课下复习啊，什么有空再看啊，凭我的经验看，越是这么想，累积的要看的就越多，放一起一看一大堆就不爱看了。争取当时就记住。然后，课下勤看是很必要的，只是当时别这样想。适当做一些题，如果是初一初二的最好做一些和老师上课讲的同步的题，这样在做题中所学的词组单词语法会记得更牢。如果是初三的做题要做一些贴近中考的，在学校刚开始复习时不要做综合的卷纸，要做专项分类的，免得知识上会出现漏洞。快中考了再做综合的，找考试感觉。每天给出一些时间来大声读英语来练语感。注意，英文字也很重要，有空写些字帖练一练，在作文中有优势啊！！

如何在初中毕业阶段衔接好高中课程

暑假过半的时候，部分省、市级示范高中陆续开始新生报到工作，一些学校通过布置暑假作业、让学生提前预习高中课程等方式，作为初、高中衔接教育。事实上，初高中衔接教育不能仅靠暑假作业，还要引导学生调整自己的学习方法和心态。

1、要学会调整自己的学习方法

“初高中衔接教育，不是靠提前学习能解决问题的，学生还要注意多看名著名篇，增强理解、阅读能力。此外，学生积极参加社会实践，开拓视野也很重要。”陈校长特别强调，初中生刚刚升入高中，必须学会调整自己的学习方法。

比如，初中物理、化学的学习，强调学生对基本概念的记忆，很少强调理解。而高中重在理解，简单的记忆肯定不能适应高中的学习要求。因此，暑假期间，学生没必要提前学习高一知识，要多看一些书籍，提高自己的阅读理解能力，学会理解记忆。

2、不要让老师抱着走

初中的学生是老师领着走、抱着走的，独立思考问题的能力弱。而高中则要学会自己找“食”吃，加强自主学习，培养独立思考的能力。一般来说，初中的学生平时以完成作业为主要任务，主动学习要求稍少一些，更常见的是老师划重点，猜题题。到了高中，却需要学生踏踏实实，一步一个脚印。

害怕提问是许多高一新生常遇到的问题，一些女生更是因为害羞不敢提问。升入高中后，绝对不能出现这样的状况，积压问题最终会造成恶性循环。

3、做好心态调整

除了培养自己的学习能力外，准高一学生要学会调整自己的心态。

暑假期间，学生要学会调整自己的学习心态，要认识到“强中更有强中手”。在一些高中即将进行的重点班、实验班的分班测试中，学生要学会分析环境，正确地评估自己，树立信心，保持一种平和积极的心态。