帮忙推荐几款不错的通俗唱法声乐教学视频

[声乐教学中的换位思考]大学，是绝大多数的童鞋第一次开始写论文的时期。因此，小编特地为大家带来了一篇论文范文，欢迎大家阅读学习!下面文书帮小编给大家带来一篇论文范文，欢迎阅读！摘要：在我国先行的声...+阅读

帮忙推荐几款不错的通俗唱法声乐教学视频

你为什么不自己搜索呢？

如果搜索不到直接教通俗的可能是哪个老师都不愿意说自己是教通俗的，通俗只是个位置问题，这个比较初级，老师说自己是教通俗的会给自己降低资格。

通俗是在具备一些气息能力和通道建立学习过程的基础上只用这个胸部位置的一种轻声懒洋洋但也可以说是4量拨千斤的唱法，随着气息能力和通道塑造的加强，通俗逐渐变的叫人惊叹，流行程度和适应歌曲的能力压倒美声等所谓大哥级唱法，但初级时候是很单纯的，没有老师把自己限制在通俗上往自己脸上摸黑，呵呵。

所以建议学唱歌还是先按着民族美声的气息和传声的基础教学开始，然后你喜欢什么位置的力度和效果就那么贯彻就行了。

加一句。你的愿望是对的，通俗就是叫人喜欢，因为自然，感情大于或等于炫耀声乐功力，但想唱的好不比美声简单，它是随着能力增加而逐渐厉害的，并不是比美声就容易学到手的。

网上有没有系统的详细的声乐教学视频呀？都是谁教的呀

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哦哦~我是去年刚考完声乐的高考艺术生。我考的是通俗。我们老师给我推荐是一个比较，老的碟子，一个是周小燕教授教唱歌是比较基础的讲的主要是技巧类，主要是上课之后自己在家练习时用的。很详细，有些说实在的比老师要讲的还要细致些。如果你不知道她，你可以百科一下下..你就知道我为什么那么推崇她啦~！我先都还收藏着这个碟子，我还有她一些别的碟不过那些都不是关于技巧是的。

还有一个就是唱好流行歌曲是南京艺术学院的姚毅萱老师教的。我现在就读在这儿，挺好的讲的。主要就是一些流行歌曲的技巧。毕竟民族和通俗不太一样。当时正好是搞活动我就还买了两碟中国经典歌曲伴奏。

再详细点就是这些都是南京先恒音乐出版社的

希望对你有帮助吧~

求一些唱歌教程的视频越详细越好

我是一名多年的唱歌老手了，曾经在学校和一些社会性的歌唱比赛演唱过，其实对于唱歌，会的就简单，不会的就会容易五音不全，下面的唱歌技巧你参考一下吧。

1 首先要知道你的声音属于什么音区，有低音，中音，高音之分，知道的方法其实很简单，你找你熟悉歌曲，唱一段就可以知道了，我是属于中音区，记得在学校比赛的时候，一般开嗓都是吃一个雪梨，接着就像美声唱法那样，用气息唱音阶。

2 你要对你想唱的歌曲，不论音曲，还是歌词节奏都要非常熟悉，熟悉的方法只有一种，就是多听，我平时只要有空就会听听我喜欢听的音乐，忘记当天的烦恼之余，还可以静心，舒服得就像自己在一个夕阳西下的海滩边看着夕阳散步。

3 在众多人面前唱歌，不要有怯场的心态，要自信心满满的，只要尽力唱得比昨天更好，别人的掌声就会来了，只要你敢唱，就会有掌声，我一开始的时候唱歌也是有些少紧张的，后来唱开了第一句，后面就慢慢平静下来，开始进入歌唱的愉快之旅。

4 其实还有一些歌唱细节，包括什么时候换气，如何唱低音，如何唱高音，如何唱颤音，如何在真假声之间的转换，等等用文字很难描述出来，如果你想要带字幕的唱歌教程去学这些技巧的话，一下“刘炳贤唱歌秘方”，就可以看到在第一条了，我之前也是从这里学到很多我不知道的唱歌技巧，帮助我一步步实现音乐梦想，真的感激万分。

5 唱歌贵在坚持，你坚持每天唱一两首，慢慢地就会得心应手，祝你成功。

视唱练耳教学视频哪个好

视唱练耳教学视频中央音乐学院视唱练耳教学视频好。中央音乐学院视唱练耳教学视频内容简介：视唱练耳是音乐入门必学的一种音乐认知技能，在音乐领域，无论学习声乐还是器乐，都需要视唱练耳来提高初学者的音乐素质，能够达到拿到一份五线谱乐曲看谱即唱的技能，演唱时要求达到音准、节奏准、有表现力地完整唱出来。练耳是听觉的训练，通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨，训练孩子靠听觉分辨音程、和弦、节奏，能把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来，还要能够听辨和弦，分析和弦的性质、功能，相应地能构唱音程与和弦等等。听觉训练还包括对音色的辨别能力。各种乐器都有不同的音色，同一乐器也有不同的音色。乐队演奏的乐曲中还有各种乐器的混合音色，音色千变万化，均可是通过训练让学生分辨出来。视唱练耳是学音乐中必须掌握的技能，不管学声乐还是器乐，它是提高音乐素质所不可或缺的。视唱练耳是学习音乐过程中非常实用且必要的基本技能。视唱练耳主要就是由视唱和听音所组成。其中听音部分大致可分为单音的听辨、连续单音听辨、单个音程、和声音程连接、单个和弦、和弦连接、节奏的听辨以及旋律听写等方面。其中各项均可细分。视唱部分则又可分为节奏视唱、单声部旋律视唱、多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等。其中亦可细分。视唱与听音有密切联系，相互统一。音乐学习者可结合自身特点做出有选择的练习。例如将视唱作为听音的基础，就是先通过视唱来熟悉音乐中的各种关系，包括对音程与和弦的构唱、节奏与旋律的视唱等等，进而促进听音方面的提高。这是由表及里的学习方法。反之亦可。即先通过对各种音乐素材的熟悉，加深理解，从而达到促进视唱方面的要求。视唱还包括对音乐表情的阐述。除音准、节奏之外，还有一项不可缺少的因素就是音乐表情，即对作品的处理方法。这一点亦是不可或缺的。对于视唱练耳的学习，可以加强音乐学习者对其音乐专业的实践能力，对他们学习其他的基础课程以及自身专业的学习及发展具有重要意义。

（一）一种用母音a、e、i、o、u或用音阶名Do、Re、Mi、 Fa、Sol歌唱的视唱练习曲。读谱本是音乐的起步，学习音乐者必须先有发声的技术和读谱的基本知识。因此，里面包括了很难的技巧部分。

（二）视唱教本，被指为音乐的基本训练。因为它有音程、音阶、节奏、谱表记号、拍子记号等功能的训练，由浅人深的编制教材；法国和比利时首先普遍用它来做音乐学校的基本训练课程，慢慢地，欧美、亚洲的音乐学校也开设了这种课程。

（三）没有歌词的声乐练习曲。早在17世纪就被采用，当时的名称叫做“无插入赋格”。1786年，巴黎出版了一本叫做《意大利的视唱练耳》的书，里面包括了斯卡拉蒂、波波拉、卡法罗等人的作品。另一部著名的书是《音乐学院视唱》，之后，更出色的教本是《现代练声曲集》，由佛瑞、丹第、拉威尔等人执笔，被公认为训练音乐的基础音乐。视唱练耳主要就是由视唱和听音所组成。其中听音部分大致可分为单音的听辨、连续单音听辨、单个音程、和声音程连接、单个和弦、和弦连接、节奏的听辨以及旋律听写等方面。其中各项均可细分。视唱部分则又可分为节奏视唱、单声部旋律视唱、多声部旋律视唱及带伴奏的单声部和多声部的旋律视唱等。其中亦可细分。视唱与听音有密切联系，相互统一。