幼儿园拼音教学方法

[快速学习拼音的方法]汉语拼音的学习,从孩子的学习和平时家长的辅导中,有些拼音家长辅导起来和老师的不一样。以下是文书帮小编提供信息参考阅读。快速学习拼音的方法(1) 汉语拼音声母表...+阅读

幼儿园拼音教学方法，作为一个幼儿园老师，怎么样教孩子拼音?看看下面的教学方法吧!

幼儿园大班拼音教学法【1】

一、拼音

实际应用的真实的东西。

学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。

如，在初学单韵母i时，让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣，钮扣代表i的那一点，钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读衣;还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是∣那拉头就是˙学生自己学会了i还认识了不同的衣服。

教师再适时点拨学习i的四个声调。

这样岂不是一举两得。

既认识了实物━衣服，又学会了拼音，在认识拼音教学中，用实物学会拼音的例子还有很多。

如学 ɑ、о、е、等等。

二、识拼音 xmlnamespace prefix =o ns =urn:schemas-microsoft-:office:office /

卡片是一种常用的识拼音方法，并且卡片也很灵活。

可以教师制作，学生制作，也可师生合作，生生合作都行。

在制作卡片的过程中，教师教会了学生学拼音的方法，也让学生学会了怎样学拼音。

比如，学完了6个单韵母后，让学生自己回家制作卡片，也可以几个同学一起制作。

这样，在制作的过程中，既复习了6个单韵母a、o、 e、 i、u 、,又让学生掌握了写法、读法，还让学生有了合作的意识，更训练了学生动手动脑的能力和做好卡片的技巧。

三、生动的插图来识拼音

《语文课程标准》指出：教材应符合学生的身心发展特点，适应学生的认识水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。

新的人教版实验教材，版本新颖，色彩明快，清新。

所以，学生一拿上教材，就觉得爱不释手，他们最喜欢漂亮的画面、插图。

在学习拼音第一课a、 o、 e第二课i、u、，各创设了一幅情景图，而每一幅情景图就是一个生动的故事，在讲这些生动的画面时会发a、o、e、i、u、的音。

这样，把抽象的拼音字母与生动具体的故事情节结合起来，有趣易学，不枯燥，不单调。

四、利用儿歌来学拼音

新的人教版实验教材中，穿插了很多的儿歌来学习拼音。

这也是适应了儿童的特点，儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣。

在这些有着优美韵律的儿歌中，学生学起来感觉特别轻松。

可以先学儿歌，在儿歌中领悟拼音的读法，写法;也可以先学拼音的读法，写法，再在儿歌中巩固。

如，教学j、q、x和相拼时，可利用的礼貌来学习它们的拼读。

如：小是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑。

这样在儿歌的潜移默化中学到了知识，掌握了拼读方法和拼写方法。

它们在一起的时候没有了那两点(就是那小帽子)，还进行了待人要有礼貌的人文教育。

五、在游戏中掌握拼音

在教学中还可采用各种游戏的形式，为学生创设愉快的学习氛围，让学生在游戏中学习拼音，掌握拼音。

如击鼓传花、传卡片用备好的小鼓一边敲一边传卡片，鼓停了传到谁，谁就一口读出来，读错了，让大家教他;他对了，让他教教大家，让大家跟着学会，大家还会举起小手说：嗨，嗨，你真棒!

找朋友如在教学声母与韵母的拼读时，可把声母与韵母分别写在卡片上，让学生扮演角色，唱着《找朋友》的歌曲，让学生自由组合，看谁找得又快又好，读得又准又响。

此外，还有很多的游戏，摘星星(苹果)、开火车、用儿歌猜音节或声、韵母、送拼音宝宝回家、配对子等等的游戏，能引起学生的兴趣。

在生动活泼的学习兴趣的影响下，学生积极主动地感知事物，思维活跃，想象力丰富，情绪高涨，从而也在游戏中掌握了拼音，运用了拼音。

六、利用汉字来学习拼音

大家都知道只有学会了拼音，才能去认识汉字。

怎么可能利用汉字来学习拼音呢?这也得融会贯通，互相信赖，互相学习。

在学生的眼中，在生活中接触的多是汉字。

人们的说话，动物的声音，各种车子的声音及各种实物等等。

利用日常生活中听见的、看到的来学习拼音，学生更能学得快，记得牢，能够实现由学会到会学的转变，能自觉地运用已掌握的方法，巧妙地学习拼音。

如学习时，听到人们说吃鱼，会想到河里的鱼，还会吐泡泡。

这样，让学生既看到了，想到了鱼儿跳舞时的样子是，又听人们说吃鱼的声音。

有了声、像的结合，学起来就得心应手了。

七、用肢体语言来学拼音

这一种方法虽然不常用，但也有好多地方可以采用的，还能让学生倍增记忆，以至于终身难忘。

比如，学习b和d及p与q的比较课时，可让学生利用自己的小拳头，伸出大拇指，以不同的方向来比划它们，让他们找出b、d、p、q的相似之处，和不同之处。

也可以让同桌的和两个小朋友上台来表演身体游戏：做望远镜游戏，两手的大拇指和食指弯着靠拢，其余仨手指伸直，然后两手的大拇指和食指相互顶着，放在眼睛边上向外望，嘴里念：bbb,ddd,望左眼bbb，望右眼ddd，望了才会记心中。

在比较p与q时，让俩学生头碰头，向对方鞠躬，配一定的乐曲，同时嘴里唱啊：p啊p啊，有礼貌，q啊q啊有礼貌。

见了面啊点点头，点点头啊乐呵呵。

除了这以外，其实，还有很多的，如：сm n u等等。

这些能随时随地的使用，没有时间、地方的限制，难度不大，每一个人都能欣喜地、怀揣激情地感兴趣地去做，这才是真正的学中乐，乐中学啊。

八、让学生探究、合作学习拼音。

这种方法得在学生掌握了前面的一些拼音的拼读方法后方可实施。

如，学习了ba的读法后，学生会灵活读它的四个声调。

再学习bo、bi、bu时，就可以利用自主探究、合作学习的学习方法，让学生先试拼，再小组内进行讨论交流，有的同学的领悟力要快些，能自己把它们顺顺利利的拼出来。

这时学生有的能拼，有的拼出来一些，有的少数差一点的，还拼不出来。

这时，教师在适当的点拨，教一教，纠正一些错的读法。

再让学生小组内合作学习，好的帮助差的，差的跟着好的，学生互助合作，你追我走赶，整个教室里一片琅琅的读书声。

这样，学生学习起来愉快，教师教起来轻松，何乐而不为呢?

九、让学生当小老师来学习拼音

学生有表现自我的欲望。

每个学生在班上表现的欲望都很强烈。

运用他们的这一点来学习拼音，快捷又准确。

每个学生在学习时非常认真，当起小老师还像那么一回事。

在学习三拼音节gua时，我让学生先复习ga读法，再让学生试着拼读，教师从旁引导，学生能在极短的时间内学会拼读，再让每个小组进行合作学习，互相帮助、监督拼读，他们生怕自己不会，怕在台上出丑，就在小组内读得津津有味。

然后再请小老师上台教，这些小老师啊，还挺着胸脯，拿着教棍，非常的认真，教得清清楚楚。

还会变着方法让学生学会。

采用小组读啊，抽一个人读啊，分组读啊，直到大家读得喜笑颜开为止。

这种方法，既煅炼了学生的胆量，又培养了他们的能力，还让学生体会了要共同学习，才能共同进步的合作精神。

幼儿园拼音教学方法【2】

1、观图法

语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。

整个画面涉及 ao e三个单韵母。

在此情境图里，阿姨的阿是提示 a的音，公鸡喔喔啼的喔是提示o的音，池塘中游动的鹅的鹅是提示 e的音，鹅的翅膀提示的是 e形。

通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握 ao e 。

所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的图表音图表形的特点，来掌握所学拼音字母。

2、实物帮助法

用实物来记忆某些字母的音和形。

例如，学习声母f和t 时，f和t 的形像一根带短柄的弯头拐杖。

拐杖拄地可表f，拐杖竖直举起可表t所以记住弯头拐杖，就记住声母f和t的形。

又如，在区分 b 和p和d 和t 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。

把这张薄纸放在唇边，有意识地发出bpdt各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

3、学动物鸣叫法

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。

如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊咩咩叫着走过来吃草，ei发音就是小羊咩咩叫的声音。

还有公鸡的啼声，就是o的发音声。

同学们一边做有趣的表演，记住了 ei o等韵母的读音，这样学得快，效果好。

4、手指操练法

手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。

如：左手拇指和食指一弯就成o。

松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。

可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

5.游戏法

可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如.钓鱼游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。

还有像找朋友、猜谜语等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。

6、儿歌诵读法

把读儿歌和学拼音结合起来，例如：听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍 fff。

左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。

小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。

7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。

小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。

石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦。

双门m，单门n拐棍f，伞把t。

一根小棍l l l所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。

幼儿园拼音教学小贴士【3】

1、汉语拼音休息操:

(1)点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。

动动手，动动脚，我们来背声母表b、p;(2)扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o;站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi、shi、ri

2、声母拍手歌

bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去。

zcs,听见了，背上椅子追上去， r在后面大声喊： zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐。

3、顺口溜

零甩尾巴念个a，大零一个就念o。

火柴i，茶杯u，燕子倒飞进了w。

板凳n，椅子h;上钩f，下钩t，

三条腿，就念m，光棍一条就念l。

正六b，反六d，正九q，反九p，

整叉x，半叉k，

一竖加叉念?quot;r，小二一个就念z，

半个零，就念c，弯弯曲曲念个s，

z、c、s 各加h，卷舌念就差不多。

b 张小波听广播

p 小小水勺水中托

m 两扇小门紧挨着

f 大佛小佛

dtnl 马蹄

小白鸽小花鸽

k 两个小蝌蚪

h 小椅子侧着坐

j 小小鸡真淘气

q 我有一面旗

x 小弟弟真顽皮

z 有个小孩叫二子

c 刺猬刺猬

s 蚕宝宝吐丝丝

zh ch sh

r 红日红日在天空

yw 一个树叉象大Y

a 小园园脸儿圆

o 大公鸡 Oo啼

e 鹅鹅鹅

l 小依依

u 乌鸦乌鸦懒乎乎

u 小鱼小鱼尾巴翘

ai 姐姐弟弟挨着你 .ei 唉唷

ul 围围巾

ao 松鼠熬粥

ou 左边一片藕

iu 邮票贴在信 ie 椰子树高又高

ue 月亮月亮挂天上

en 小恩恩学拼音

in 青草地绿茵茵

un 白云白云高又亮 un 门前堆个大雪人

yuan 小园园画圆圆

ang eng ing ong

er 耳朵短小树长

T 一个汽球托风上

姑娘扎辫a a a ，抱个鹅蛋o o o 。

小鹅倒影e e e ，小棍加点i i i 。

一个茶杯u u u ， u上两点。

一个门洞n n n 。

刀切西瓜x x x

伞把t，拐棍f 1字生枝r r r ，

两个门洞m m m 。

2字像个z 。

机枪k椅子h ，左边半圆c c c ，

棍赶小猪1 1 1 。

半个8字s s s 。

9字q，反9p 一个树杈y y y ，

9字拐弯便是g 。

乌鸦做窝。

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