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郑日昌怎样让孩子爱上学习观后感

07月26日 编辑 fanwen51.com

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第一篇

今天早上,我看了郑教授的如何让孩子爱上学习讲座。讲座的内容是首先给孩子创造一个和谐、宽松的环境,每一个父母对孩子要多沟通,多鼓励孩子。要让孩子养成习惯,写完作业后要检查,做错题要总结,知道错在哪;新学的知识要提前预习,晚上将学过的知识复习一遍。郑教授还用一个茶杯来举例,能想象到从一年级到高中所学的知识,从拼音、偏旁、字的结构到形状、长度、重量等等。对我受益非浅,使我明白了在今后的学习中要从心底里愿意学习,养成良好的学习习惯,做完作业要自己检查,自己能做的事情自己做,多与老师、家长交流,从而更好的提高自己的学习成绩。

第二篇

今天看了《怎样让孩子爱上学习》的视频,受益匪浅,结合自己和孩子在学习方面的问题和想法,大致总结了以下几点:

一、养成爱读书的好习惯。俗话说得好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。只有经常学习,生活中的好东西就全来了,因此,作为家长,要和孩子一起学习,共同养成爱读书的好习惯。近两年,孩子的读书兴趣明显提高,经常看起书来忘记吃饭,非常投入,用他自己的话说,仿佛变成了书中自己喜欢的那个角色。

二、 养成良好的学习生活习惯。千万不要强制孩子学习,要逐步激发孩子的学习兴趣,激发他的积极性。要想学习成绩好,不是说好就能好的,首先要爱上学习!当我们谈起学习的时候,有些人认为学习是件简单的事,有些人觉得学习枯燥无味。但是,仔细想想,学习可以给我们带来很多好处,不仅可以增长知识,还可以开阔视野。

三、提高孩子的自信心。经常给孩子鼓励,善于发现孩子的优点,将其放大,让孩子感觉到自己是最棒的!提高了孩子的自信心,孩子会想法设法的做的更好,一件事情做好了,做另一件事情也会找到自信,相信自己会行。这样并不是说孩子的缺点就可以无视,置之不理,而是换一种方式方法,引导孩子意识到自己的缺点,自觉的去改正。如果只是一味的拿孩子的缺点去批评他,会让孩子感觉到自己一无是处,反而会形成破罐子破摔的不良习惯。

四、多和他老师沟通,了解孩子在学校的情况。孩子都是具有两面性的,在学校和在家中的表现肯定不一样。有的孩子在家开朗,可能在学校就紧张腼腆起来,有的孩子却恰恰相反。通过和老师沟通,及时了解自己孩子的在校表现,也将孩子在家的表现情况及时反馈给老师,老师和家长共同针对不同的学生,采取不同的教育方法,共同使学习得到进步。

每个学期结束,看到孩子的学习成绩,总会进行一些反思,考虑很多补救的措施和方法,但往往坚持不了多长时间。要想让孩子爱上学习,作为家长,首先应该爱上学习,持之以恒,给孩子做出表率,做出榜样。

第三篇

每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,老师虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从书中找到答案。

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。因此,作为老师,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法。

其次,要使孩子真正地爱上学习,需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的,充分发挥教室里墙壁的作用,努力做到让墙壁会说话,这里主要介绍两面具有特色的语言墙,其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如:这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上,利用晨读课,复习课等进行说话练习,鼓励学生说不同的句子,说的好的给与奖励,学生的积极性特别高,每个人都争抢着说话。其二为沟通墙,这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的,供师生之间,同学之间进行沟通的语言,如:你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话,生生对话的形式进行语言练习,并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通,来掌握这些日常用语。

实践证明,创设良好的学习环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们学习的积极性,对待学习,他们变得更大胆了,更勇敢了。

以上就是我结合自己的教学实践谈的一点粗浅的感受。人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受学习,从而爱上学习。

王金战让孩子爱上学习观后感

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