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鲁迅先生的作品入选初中的有小说，有散文，也有散文诗。这些作品一直是学生学习的重点和难点。我觉得做到以下几点学习鲁迅先生的作品就比较容易了。 首先，要了解时代背景，以求正确理解作品。例如学习《藤野先生》，要了解鲁迅先生去日本留学的目的，还要知道他弃医从文的原因。弄明白了写作背景，就容易理解作者对藤野先生恩师的怀念和为了不辜负他的厚望而努力写作。

其次，阅读全文并根据课文注释进行自学。许多同学认为鲁迅的作品过于深奥，不容易自学，事实上，鲁迅的作品一样可以自学。学习时先通读文章，然后根据课文的注释，把自己在学习中不懂的问题记下来，在老师讲课的时候认真听讲，解决自己存疑的问题，这样记忆起来就牢固，印象就深刻。 第三，结合课文的“思考实践和练习”来学习。

课后练习思考往往是课文内涵的提炼和概要，帮助学生以此为思维的出发点，深化主题，向着不同的方向延伸，起到指引和导航的作用。 第四，文贵深思，学习鲁迅的作品更要这样。学《从百草园到三味书屋》，很多人认为文章的主题是批判封建教育制度对儿童身心的束缚的，在作者笔下，自己的童年在百草园中还是过地蛮有趣味的，而且在书塾里面可以偷偷地溜出去。

在当时的环境里，作者是得到了很多的愉快的。所以，不能单纯地人云亦云，要有自己的看法和思考。根据自己读书的经验得出自己的感悟。 虽然鲁迅的作品学起来有的有些艰涩，但是经过我们的努力还是能够学好的。

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