热爱学习名言名人例子100字

[名人名言学习]以下是各位名人对学习的看法，敬请关注：要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。 ———— 约翰·洛克大学是人生的关键阶段。这是因为，这是...+阅读

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 —— 爱迪生如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 —— 爱迪生科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！ —— 巴甫洛夫江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼：《咏史》爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧，文明的民族啊，培养他们吧。

—— 卢梭：《科学与艺术》天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。 —— 狄德罗人才进行工作，而天才进行创造。 —— 《舒曼论音乐与音乐家》天才的最基本的特性之一——-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。

—— 别林斯基要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 —— 约里奥·居里（平山门户网）莫愁前路无知已，天下谁人不识君！ —— 高适：《别董大》如果是玫瑰，它总会开花的。 —— 歌德口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。 —— 萨迪一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。

害怕大雨，只不过是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 —— 罗曼·罗兰天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 —— 高尔基天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。

—— 《鲁迅全集》在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 —— 哥白尼我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。 —— 哥白尼如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

—— 牛顿要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所以我认为荣誉主要应归于他们。 —— 达尔文科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。

—— 卢瑟福人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈：《进学解》做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。 —— 鲁迅伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

—— 鲁迅我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 —— 梅兰芳：《舞台生活四十年》（平山门户网）一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 —— 徐特立形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 —— 郭沫若人生有世，事业为重。

一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。 —— 吴玉章天才是用劳动换来的。 —— 童第周科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。 —— 童第周科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种＂偶然的机遇＂只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

—— 华罗庚天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。 —— 华罗庚天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。 —— 歌德我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。 —— 《歌德谈话录》精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。

—— 狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》（平山门户网）我们应该有恒心，尤其要有自信要扼住生命的咽喉贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。

在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。