有机化学的学习方法

[有机化学的学习心得体会]学习有机化学也已经有一个学期了，虽然说以前高中也学习过有机化学，但是到了大学再学有机化学发现高中学的基本连皮毛也说不上，真正的有机化学涉及的反应是那么多。所以我认为...+阅读

有机化学的学习方法

的确，现在的化学书本与考试相差很远，看了书本未必会做题。

我不是说教材没用，其实教材真的很有用，而且一定要看，因为那是基础。

那么应该怎样学呢？我高考的时候就报化学，而且觉得自己学得还不错，给你提几点意见吧

第一、刚刚说到了教材的问题，教材一定要看，但对学好化学来说远远不够，一定要至少买一本练习册（以前我学校订给我们的那种又薄，又没用，我自己买了一本，两本都做，主要做我自己那本），不是只有做题的那种，是那种前面还有很多知识总结，先总结，再给你出题的那种最好。

第二、以前学习无机化学的时候，主要就记那几个化学方程式，还有那几种物质，几个反应现象，几个实验，基本上就没问题了。有机化学，如果记物质的话，那你这辈子都记不完，每年高考都有新的物质出现，如果记方程式，那也很难，因为物质多了，方程式自然多，不能单纯记。有机化学最重要的就是官能团，你现在高二化学估计没多少学，到高三才多。有机物有什么性质都是由官能团决定的，每一种官能团都有它的特性，你一定要挖掘出来，所以什么官能团与什么官能团之间的反应一定要清楚，还有那些反应条件，生成物，这些都是书本知识，所以书本还是有用的。

第三、做化学主要是触类旁通，做习题的时候，每个点都要搞清楚，就算在这题里面，这个点不重要，但你这个题一定要完全搞懂，不是说你做对了就行。我以前就有一本很小新概念化学手册，我一有问题就去那里找，找相关的物质，相关的官能团，直到真的把题搞透才罢休。有些人经常会遇到这样的事，考试时，看到一些很熟的做过的题，但却不会做，因为老师出题不会照搬，一个很好的题更是会被很多老师弄来弄去，搞他十几种考法出来，所以，不要随便放过一道题。

第四、如果你能做到第三点，那么你化学的成绩就会跟你做题的多少成正比，化学就是要做题，因为书上的都很简单，都很容易明白，所以做题正是把知识深化的一个过程，你会在做题的过程中发现很多意想不到的知识。一定要多做，尤其是有机化学，有机化学虽然官能团不是很多，但不同官能团的组合就没法计的，所以出的题多，多做题一来可以学到很多，二来你做新题型的能力就会增强，至少看到没做过的题不会害怕。

第五、化学虽然说理解了就好，但我们的记忆力很奇怪，很多时候明明以前理解了，现在却不明了。因为这样，所以错题集是非常重要，对一个要学好化学的人，没错题集是不能想像了。化学的题不会太多，一般人都做过，但为什么有人不会做，有人会做，一方面是因为有人认真做了，另一个面是有人经常复习错题，所以对他来说很简单。错题集就是把平时做错的题，当然要有价值，不是什么题都搬进去，那还不白集了。。把自己的一些做题感悟也写进去，还有把自己容易出错的点也写进去，我以前就整天这样写进去激励自己。有机化学千变万化，虽然说千变不离其宗，但，很多是要注意的，如果每天注意一点，又忘掉一点，那就等天没记过，所以错题集绝对不能少。

第六、我以上的方法是很好的，经过我的验证，非常有效地学好化学。但，我想说明一下，如果一个很讨厌化学的人，他就不会认真去做化学题，不过认真去理解，所以对于他们不是很适用，我看你能自学化学书本，还是不错的。我这个方法对你应该很有用。加油呀。。。

在化学或其他科目还有问题可以找我聊的。。。

因为时间的关系打不了太多，其实学化学的经验远远不止这些。。。。

化学有机怎么学

其实有机最简单了，一言两语是没法说完的，所以ctrl+v了一个。有机化学的问题回答很多了，我挑重要的来说吧。 1.首先相信一点：有机化学其实比无机化学的知识更为紧凑，反应自由度更高（也就是只有想不到，没有做不到）！ 2.如果有有机分子明明问题的话请私下问我。 3.除了含卤素的有机物外高中遇到的其他有机物都易燃，C含量越高则黑烟越浓（燃烧不完全），生成各种氧化物（C变成CO2,H变成H2O） 4.所有有机物都可以发生光致取代反应，这并不是烷烃和芳烃的专利（因为结构问题，芳烃不需要光致取代，仅需要液溴+Fe催化即可）。关键是要看反应条件，你会发现，取代反应都是和卤素单质反应的，不含溶剂。反应条件是学习有机反应的关键中的关键。 5.在高中有机化学，所有含官能团的有机物的反应都集中在该官能团和其α-H上（R-C-C-H若R为官能团，则那个H就是α-H），无论是取代、加成、还是消去（不考虑苯环，苯环会后面再说），若没有α-H则消去不发生消去和强氧化剂的氧化反应（如酸性KMnO4）。

6.但凡含双键和叁键的物质（包括苯环）都可以发生加成反应。苯环上的加成就两个反应，一个是在Ni下加H2反应，一个是催化剂下的加Cl2反应。 7.聚合反应分成加聚反应和缩聚反应。加聚就是含双、叁键的打开其中一根互相连起来，缩聚就是分子间消去反应的聚合版本，要记的只有酚醛树脂的反应。 8.烷烃、烯烃、炔烃和苯的通式需要记忆（用于计算“燃烧”问题）。更重要的是不饱和度，我说过很多次，不饱和度的计算是有机推断题中第一步也是最重要的一步，后面的推断只是拼积木而已，若搞不懂不饱和度如何计算再私下问我。 9.关于苯环上邻、对、间位定位基的问题。一个简单的方法，如果这个官能团上有O原子，若O原子不是直接连在苯环上的全是间位定位基，若直接连在苯环上的则是邻对位定位基。

若没有O原子，则看N原子。-Cl和脂肪链是邻对位定位基，搞定。（原因是高中化学竞赛内容，这里就不说了。） 10.为了方便，对说下有机物的水溶性问题。有机物溶于水来源于其存在亲水基团，这些亲水基团因为可以和水分子形成氢键，所以才可以溶于水。那么剩下就好理解了，常见亲水基团-OH,-CHO,-COOH,-O-,-NH2,-SO3H。其他不溶于水（分层。除了CCl4重于水外要学的有机物都清于水）下面开始按照官能团的区分来做简要说明。烷烃：没有显著官能团，除了取代无其他重要反应（不考虑燃烧，下同）。烯烃：含有官能团C-C双键，所以有重要的加成反应，包括催化加H2,Cl2水反应，催化水合，催化加HCl，加聚等反应。炔烃：含有官能团C-C叁键，所以有重要的加成反应，就是比烯烃多一步。

注意炔烃的制备反应（电石+H2O）。注意一个C上面连两个-OH是不稳定的，会重排成羰基。烯烃和炔烃的加成反应都符合“H加H多原则”。卤代烃：含有官能团-X，所以有重要的取代反应和消去反应。取代反应为和NaOH/H2O反应，生成醇；消去反应为和NaOH/R-OH反应，生成烯烃。醇：含有官能团-OH，所以有重要的取代反应、消去反应和氧化反应以及酯化反应。取代反应为酸性条件下和HCl反应，生成卤代烃；消去反应为浓H2SO4下脱水反应（极其重要，百考不厌）；氧化反应为在加热Cu催化下的被O2氧化，生成醛酮。酯化反应在羧酸时再说。另外，醇有和水一样性质，可以和Na单质反应生成醇钠。卤代烃和醇的消去都符合“H-H少原则”。醛：含有官能团-CHO，所以有重要的氧化反应（缩醛不考）。

氧化反应即为和银氨溶液反应与和新制Cu(OH)2胶体反应，皆生成羧酸。羧酸：含有官能团-COOH，所以有重要的酸性与酯化反应（酸性为无机化学内容）。醇和羧酸生成某酸某酯。苯：知道了邻对间位定位基之后其实反应就不多了。只要注意甲苯和硝酸、液溴反应是一次上3个就好。酚：含有酚羟基，具有伪酸性（不能使指示剂变色），在空气中会氧化成对苯醌而成粉红色，拥有和Fe3+反应变色的性质。注意酚醛树脂的反应就好。使得高锰酸钾/H+溶液褪色的有烯烃，炔烃，醇，醛，含脂肪链的苯环，酚等。

如何自学好高中有机化学

学生掌握简要而系统的有机化学基础知识，可以加深和拓宽对化学知识的全面理解。学好有机化学知识可以从以下几个方面加以强化。

一、分类归纳推导物质的通式和通性（通过实验加深理解）

有机物种类繁多，在学习的过程中依据每类有机物的结构，性质以及结构与性质间的关系，分类归纳每类有机物的通式和通性。如在《烃的衍生物》一章中，知识是以官能团为主线展开的，所以在学习衍生物时，要首先抓住官能团的结构特点去推断衍生物的特性，再由性质进一步验证其结构，充分认识结构决定性质的辨证关系。其次通过实验加深对这一类有机物性质的理解。

二、运用分子结构模型，提高空间想象能力

为了更加形象地理解有机物分子中各原子在空间的排列情况。利用第二课堂时间到实验室自己动手组合CH4、CH2=CH2、CH3CH=CH2、CH3CH2OH 等分子模型，以提高自己的空间想象能力，动手操作能力、创造能力等。

三、掌握性质注重应用

1、联系结构，记清性质

2、对比种类，记准性质

3、举一反三，用活性质

四、重基础、善联想、敢创新

近年来，为了突出对学生能力的考查，信息给予题在高考中经常出现，这也成为考生分数档次拉开的重要原因之一，要答好这类题目，就学习期间就应当注意打好基础，学会联想，敢于创新。