2014年暑期师德培训计划

[师德师风学习心得体会2014]教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。...+阅读

为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，建设一支敢于担当、师德高尚的教师队伍，提升学校办学规格，根据西湖区《关于深入开展“师德师风建设年”暨第四轮“弘扬西湖教师精神”大讨论活动实施方案》和西湖区教育局关于2014年暑期师德集中教育活动的总体部署，结合学校实际情况，制订2014年暑期师德培训计划。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会以及习xx总书记系列讲话精神为指导，深入开展以“践行核心价值观，弘扬最美精神”为主题的暑期师德集中教育活动，进一步弘扬“育人育己、博学精艺、爱满西湖”的西湖教师精神，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感、幸福感、责任感和使命感。

二、培训对象：

杭州市三墩小学全体在职教职工

三、领导小组：

为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：

组长：章献明

副组长：冯卫芳沈伟群蒋国华何旭赵文德

组员：杨建坤朱强韩爱芬王依美李祝平姜文计培德张文强王晓岚陈艺浩陈素张荣娟沈文英蔡玲花邵建英吴菊芬曹慧英万国美杜培强梁勇

四、培训主要内容

(一)开展“三大”专题学习和“我怎么当教师?”交流讨论活动

一是专题学习党的十八及十八届三中全会文件，习xx在“五四”、“六一”期间的讲话精神。二是专题学习教育部、省市区有关师德师风建设方面的文件以及学校制定的相关制度。重点学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、浙江省教育厅《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、市、区教育局《关于切实加强中小学师德师风建设的意见》。三是专题学习身边的先进典型。结合专题学习和教师个人三年规划落实，开展新时期“我怎么当教师?”交流讨论活动。围绕“为谁教书、为谁育人，怎样教书，怎样育人”等问题，开展“我怎么当教师”主题征文，进行主题论坛，形成改进师德师风、服务师生群众的浓厚氛围。

(二)开展课改汇报活动

结合学校课改实践活动，进行经验交流与分享，弘扬一批优秀的敢于担当，锐意进取的课改先进工作者，形成学校良好的课改氛围，凝聚教师的力量。

(三)开展“教师文明用语”、育人忌语征集活动

开展教师文明礼仪专题培训，引导广大教师注重教师语言礼仪，讲究语言艺术，引导换位思考，改善师生关系，全面提升教师的职业素养。

(四)开展“魅力年级组”总结评选活动

开展“魅力年级组”评选活动，重塑年级组文化，形成年级组教师之间和谐、团结、竞争、合作的良好氛围。

(五)开展“百名教师大家访”和“1+X”牵手关爱行动

一要切实落实家访制度。摸底排查学生的家庭教育基本情况，做到“八个重点访”：家庭出现特殊情况重点访、单亲家庭和留守儿童家庭重点访、病残家庭重点访、经济困难家庭重点访、军烈属家庭重点访、心理行为有偏差学生重点访、学习困难学生家庭重点访，建立家访工作记载手册，做到对上述八类学生的基本情况“一口清”。二要深入开展“1+X”牵手关爱行动。开展“1+X”结对帮扶活动。

(六)组织教师参加教师专业素质提升集中培训活动

提升教师专业水平，把教师职业道德与教师专业水平结合起来。组织教师参加教师素质集中专业培训活动，提高教师的师德素养和业务水平，提高教学能力，更好地胜任教学工作。

五、学习形式

2014年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。

六、日程安排

暑期师德专题集中教育的时间定于7月5日至7月10日，共计6天。具体日期安排见附件一。

七、培训要求

(一)建立领导小组，统一要求。建立以章献明校长为组长的师德培训领导小组。全体在职教职工都必须参加师德专题培训。通过培训，进一步提高思想认识，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的理念，增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到平时的教育教学实践中去。

(二)合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，根据教育局要求并结合我校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性，妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量，进一步加强师德的反思与总结。

(三)严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好书面请假手续，经校长室同意方可准假。

(四)认真做好教师师德考核活动。根据教育局文件要求，教师个人的师德情况，将作为学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的前置条件，师德考核不合格的，一票否决。

八、有关材料上交

(一)“我怎么当教师?”主题征文暨个人师德剖析。可以结合自己三年发展规划半年实践来撰写，围绕“为谁教书、为谁育人，怎样教书，怎样育人”等问题多角度展开论述，所写体裁不限。7月3日下午5:00前电子稿(文件名为：题目+姓名)发各年级组长，年级组长将文件包(文件名为： “我怎样做老师”征文+XX校区XX年级组)上传FTP—上交文件—办公室—历年师德培训—2014年师德培训。

(二)“百名教师大家访”活动家访记录表。“百名教师大家访”活动家访记录表，在7月7日中午12:00前发年级组长，年级组长将文件包((文件名为： “百名教师大家访”活动+XX校区XX年级组)上传FTP—上交文件—办公室—历年师德培训—2014年师德培训。

(三)其他材料上传。“魅力年级组”总结汇报、“我怎么当教师”主题论坛活动、课改汇报活动所有的资料(包括计划、总结、活动PPT)等，相关老师及时上传FTP—上交文件—办公室—历年师德培训—2014年师德培训。

九、师德培训保障

信息技术、照片、摄像：科研验信息处姜文、唐旭成

会场安排：总务处李祝平

新闻报道：详见附件一

附件一：

2014年杭州市三墩小学暑期师德培训安排表

日期

内容

组织部门

参加人员

新闻报道

7月3日前

撰写新时期“我怎么当教师？”主题征文暨个人师德剖析。可以结合自己三年发展规划半年实践来撰写，围绕“为谁教书、为谁育人，怎样教书，怎样育人”等问题多角度展开论述，所写体裁不限。

校长室

全体教师

7月3日

下午5:00前电子稿（文件名为：题目+姓名）发各年级组长，年级组长将文件包（文件名为： “我怎样当老师”征文+XX校区XX年级组）上传FTP—上交文件—办公室—历年师德培训—2014年师德培训。

校长室

各部门主任、年级组长

7月4日

下午4:10，评选“我怎样当老师”征文。

校长室

各部门主任、年级组长

7月5日前

1．“百名教师大家访”活动。

2．“1+X”牵手关爱行动。

党支部

校长室

全体教师

各年级组长负责落实教师撰写。

7月6日

1．暑期师德集中教育培训动员会

教育局

校级领导

2.开展“魅力年级组”总结评选活动。

校长室

全体教师

周兰

袁杭娣

3.结合“三大”专题的学习，校长深入剖析学校师德状况，作师德集中教育动员，教育专家讲座。

校长室

全体教师

高晓娅

计露骏

4.开展教师文明用语和育人忌语征集活动。

校长室

全体教师

7月7日

1.开展新时期“我怎么当教师？”交流讨论活动。

校长室

全体教师

王xx

徐莲君

2.开展课改汇报活动。

教导处

科研信息处

全体教师

郑利燕

陈玲琴

7月8—9日

教师业务集中教育。

教导处

办公室

全体教师

7月10日

1．师德剖析交流、评比、考核。

2．学校暑期师德培训总结。

校长室

全体教师

李会芹

严莎莎