英语四级听力技巧解析

[学好小升初英语的八大记忆法]小学生从四年级开始就学习拼写记忆单词了。对于很多同学而言，记忆单词是一件苦不堪言的事儿。不少学生在记单词时，采用背诵字母方式，如学 student这个单词，就s-t-u-d-e-n-t一个...+阅读

随着英语四级六级考试的临近，各位同学已开始了最后的复习冲刺，下面是特意为各位考生整理的英语四级听力技巧解析，供大家参考，希望给各位考生带来帮助。

英语四级听力技巧解析

一、命题特点

四级考试短文听力的命题特点主要包括：

1. 形似阅读理解，难度相差悬殊。

听力短文在形式上与阅读理解基本相同，都是根据材料所包含的信息回答后面提出的问题，但听力短文材料的难度比阅读理解小得多，只相当于一般的口语材料。

因此考生完全没有必要被其外在形式吓倒。

2. 短文播放时间固定，但有弹性时间可利用。

虽然短文播放的时间及回答问题的时间是固定的，但播放听力录音之前有大约90秒的试音时间，且在播放短文之前要播放本题的指令部分(directions)，这些时间都是可以利用的。

3. 短文体裁较为固定，为做出正确判断提供了语境依据。

听力短文多为说明文或叙述性小故事，材料较为通俗易懂，这使提前根据所给选项推断材料内容成为可能。

4. 选项已知，可作为推断短文内容的依据。

虽然材料的内容只播放一遍，但每小题的选项是提前给定的，考生可以根据选项所提供的信息，利用前面提到的弹性时间进行推断，为充分获取短文信息创造更加有利的条件。

5. 各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。

多年来听力短文的试题类型是相对固定的，主要包括细节题、推断题、态度题、数字题、主旨题等。

这给我们正确解题提供了启发和思路。

二、应试技巧

结合听力短文的命题特点，我们可总结出如下解题步骤：

首先，浏览已知选项，推断问题的内容和短文大意。

在播放短文之前，我们可以利用弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做准备。

另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。

其次，手眼脑并用，记录关键信息。

播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。

一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是很困难的。

因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来，特别是有关细节，为做出正确选择做准备。

需要特别注意的是这时听应该是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。

再次，针对不同题型采取相应的解题技巧。

在播放问题时，考生要综合利用各种解题技巧做出正确选择。

1. 细节题。

细节题出题点无处不在，但这并不是说无规律可循。

细节题的答案往往由first， most， because， in any case，as a matter of fact等副词或副词短语引出，考生在听短文时，除了要尽量听懂所有细节外，一定要更加留意这些词后面的相关信息。

2. 推断题。

多数推断题与每段的大意或短文的中心思想有关系，因此在听短文录音时我们一定要注意文章中间和结尾总结性的话，特别是每部分的最后一句话。

我们对这些话加以分析，往往不难找到正确的答案。

3. 态度题。

态度题的选项往往是四个形容词，所以考生在播放短文录音之前判断出有态度题，在听录音时就应特别留心fortunately, luckily, unfortunately等这样的具感情色彩的可以反映出speaker的态度的词。

speaker对于谈论的对象可能有双向评论，如果听不出speaker的态度方向，建议同学们选正面态度的，因为反驳的文章往往更为复杂。

4. 数字题。

数字题一般涉及时间、数量、年代等等。

如果事先判断出有数字题，在听短文录音时就要特别留意相关数字并尽可能地记下来。

而且对于Section B的解题对策要与Section A完全要反过来，即听到哪个数字就要选哪个数字，这里的数字不考运算。

5. 主旨题。

对于主旨题，我们可以从三方面来把握：一是从选项入手。

选项中出现的多次重复的词一定是中心词(key word)。

二是从短文入手，要特别注意文章的两头，尤其是文章的开头的两个句子最重要，很有可能成为主旨题的考点，具体需要听的是文章开头的名词。

选答案时要优先选含有该名词的选项。

三是从短文后面的问题入手，这样也可以提供中心词的线索。

大多数的考题都问及的词一定就是此段的中心词。

最后，认真检验核对，不允许任何由于疏忽造成的失误。

把握命题特点和解题技巧固然重要，但这些都是应急措施，平时掌握扎实的基础知识，练就基本技能才是解题之根本。

忽略平时的基本功训练片面追求所谓的解题技巧只能是舍本逐末。