怎样引导学生掌握阅读方法和技巧

[如何掌握奥数题的方法]¤ 动手要早、准、狠：孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导...+阅读

因此，在阅读训练过程中，要指导学生掌握一定的阅读方法和技巧。

1、略读法（Skimming ）。这是阅读理解最常用的一种快速阅读方法。Skim用英语解释为read something quickly, noting only the chief points. Skimming is used quickly to identify the main idea of a text and get an overall impression of the content.我们知道，英语文章有一个共同特点，就是“开门见山，直截了当”，且层次感强。阅读时可以看标题和首尾段落，以及每段的第一句，就能基本把握文章的主旨大意。因此，进行略读时可以选择下列步骤进行： ● Read the title. ● Read the first sentence of every other paragraph. ● Read any headings and sub-headings. ● Read any pictures, charts, or graphs. ● Notice any italicized or boldface words or phrases. ● Read the summary or last paragraph.

2、寻读法（Scanning）。Scan意思是： glance at quickly but not very thoroughly. It is used when readers want to find specific information quickly. So in scanning readers have a question in mind and read a passage only to find the answer, ignoring unrelated information.寻...因此，在阅读训练过程中，要指导学生掌握一定的阅读方法和技巧。

2、寻读法（Scanning）。Scan意思是： glance at quickly but not very thoroughly. It is used when readers want to find specific information quickly. So in scanning readers have a question in mind and read a passage only to find the answer, ignoring unrelated information.寻读法的目的是为了有针对性地迅速获得所需要的某些特定信息，比方说，日期、数据等。因此，阅读时关注点主要放在包含有所需信息的段落和章节，进行选择性地搜索阅读即可。

3、细读法（Careful Reading）。其含义为：read something in detail or carefully. It is used to help readers to get a full understanding of a text or reading materials.此方法是一种更全面而仔细地了解文章的精读方法。其目的之一是扫清语言障碍，进行深层次语言点和语法知识的分析。通过精读有利于学生对文章的全面深刻地了解，达到对知识的永久记忆以及拓展的目的，比如象考题中的推理判断题、主旨大意题，以及细节题等等，不经过对材料进行仔细分析、深层次的理解，就很难作出正确判断。

4、猜读法（Guess Reading）。顾名思义，猜读即是对阅读过程中碰到的生词或句子进行推测和判断。学生在阅读过程中难免会遇到许多生词和难懂的句子。为了既能看懂材料，又不浪费太多时间，学生有必要掌握一定的猜读策略。猜测词义可以利用以下策略：

（1）在阅读前可以先看问题和每段首句，对文章内容作出预测，充分利用文章的语境来激活大脑中的已有图式，提高对文章的理解能力，进而对生词或句子进行推测和判断。

（2）根据定义猜测词义。如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。比如：Anthropology is the scientific study of man.由定义可以推测， anthropology就是“研究人类的科学”。常用作定义句的谓语动词有：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, signify, constitute等。

（3）根据同位关系猜测词义。有些生词的意思作者会用同位语来进行解释，因此，提供的信息可以猜出生词的词义，例如：We visited Narvik, a town in the northern part of Norway.学生也许不明白Narvik的意思，但读了逗号后的解释，就可以知道它是挪威的一个地名。因此，在阅读过程中要特别留意文中的逗号、破折号、引号或括号里的内容。同位语可以是词、短语或是从句，同位语前还常用or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say, i.e.等副词或短语出现。

（4）根据对比关系猜测词义。在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，阅读时可以根据生词的反义词猜测其词义。例如：Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest.在句子中supercilious对学生来说是生词，但是句中短语 in contrast（相对照的）提示与后面的词组 humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。由此可知 supercilious的意思为“目空一切，傲慢的”。表示对比关系的词汇和短语主要有：unlike, not, but, however, despite, in spite of, in contrast 和while引导...