（一）某句话在文中的作用： 1，文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文，小说），埋下伏笔（记叙文，小 说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2，文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3，文末：点明中心（记叙文，小说）；深化主题（记叙文，小说）；照应 开头（议论文，记叙文，小说）

（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境. 1，比喻，拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性. 2，排比：有气势，加强语气，一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4，对比：强调了……突出了…… 5，反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻， 对比，借代，象征等表现方法.答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句 子，就可以了.

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行.因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情 况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符.

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深，由表入里，由现象到本质） 规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相 扣，不能互换.

（六）段意的归纳 1.记叙文：回答清楚（什么时间，什么地点）什么人做什么事 格式：（时间+地点）+人+事. 2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点） 3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点