考研数学二答题技巧

[考研数学选择题答题技巧]2015考研数学单项选择题快速答题技巧，做选择题的时候，考生可以巧妙地运用图示法和赋值法。这两种方法很有效。同学们平时用得很多，但很多人进考场一紧张就忘了，而用一些常规方法...+阅读

考研数学二答题技巧

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考研数学二答题技巧

(1)确定做题顺序。在做题顺序上可以采用填空、计算、选择、证明的顺序。因为选择题的分数要相对的少一些，但他们一般对基础知识要求较高，选项迷惑性大有时需要花好多时间去分析也难以取舍，而且有些选择题的计算量也是很大的，如果在开始做题时就感觉不顺手花的时间太长，这样会影响考试情绪。证明题考的是严密的逻辑推理，难度也比较大。把这两道题放在最后做比较好，开始先做简单的。在考试时，先通观整个试题，明确哪些分数是必得的。哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的对应方式，才能镇定自如，进退有据，最终从总体上获胜。

(2)做选择题的时候，可以巧妙的运用图示法和赋值法。这两种方法很有效。平时用得人很多，考试时尽量不要留有空白，就算是不会的题也要写一些相关的内容得一点“步骤分”。求解单项选择题一般有以下几种方法：推演法：它适用于题干中给出的条件是解析式子。图示法：它适用于题干中给出的函数具有某种特性，，例如奇偶性、周期性或者给出的事件是两个事件的情形，用图示法做就显得格外简单。举反例排除法：排除了三个，第四个就是正确的答案，这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函数的情况。逆推法：所谓逆推法就是假定被选的四个答案中某一个正确，然后做逆推，如果得到的结果与题设条件或尽人皆知的正确结果矛盾，则否定这个备选答案。赋值法：也就是说将备选的一个答案用具体的数字代入，如果与假设条件或众所周知的事实发生矛盾则予以否定。

参考资料：文都资讯网

考研数学都考哪些科目呢

考研数学试卷分为三种：数

一、数

二、数三，各试卷满分均为150分。从考察专业角度看，数

一、数二主要针对工科专业，数三针对经管类专业。从考察科目看，数

一、数三均考察高等数学、线性代数、概率论与数理统计，数二考察高等数学、线性代数。从考察难度看，数一难度较大，考察内容最多，其次是数三，最后是数二。从考察题型看，均为单项选择题（8小题，每小题4分，共32分），填空题（6小题，每小题4分，共24分），解答题（包括证明题，9小题，共94分）。复习过程中可以选择如下参考教材：高等数学选择同济大学编著的第六版或者第七版，线性代数选用同济大学第六版，概率论与数理统计选用浙江大学第四版，都是比较经典的教材。数学是最能拉开分数的考察科目，考的好的能考150分满分，差的可能只考三四十分。如果所考专业考数学，那么这一科基本决定了你能不能考上研，所以各位考数学的小伙伴，一定要把数学复习好。如果数学基础差，就尽量不要选择考数学的专业。

考研数学二

一分钱一分货，真的是这样啊！

现在距离报名还有一个月，我想你应该综合的来看这个问题：

1、暑假的数学班，其实有点太早了，应该自己看过两轮之后在参加才好，要不确实听不懂的。

2、还可以复习一个月作出决定，所以心情重点放在复习数学上面，而不是过于焦虑到底报哪一个好。

3、已经复习一个阶段了，心里也有些底的，还有四个月才到考试时间，数学是否能够通过努力得到提高？

4、将来想做什么样的工作，分别得发展前景怎么样？收入是否由于工学硕士/农学硕士两者的不同而有很大的不同？值不值得为数二冒险拼一下？

5、性格适不适合冒险，还是喜欢退而求其次以求稳妥？

人生大事，还是要随自己的心权衡来做出选择，外人没法帮你选择的。

19考研数学要怎么复习

你好！

作为曾经的考研人，关于考研数学的复习，几点建议：

必须树立正确的学习心态

学习不能速成，这个道理大家心知肚明，但同学们依然在寻找快捷方法的路上不知疲倦。今天就明确告诉大家学习没有速成的方法，只有高效的学习方法让你少走弯路，以最少的时间、精力取得最大的成果。数学尤其如此，盘根错节的概念定理，灵活多变的题目都决定了学习数学是一个长期的过程，并且必须配以正确而又高效的学习方法，才能在考研这一年既学好数学，又不耽误其他科目的学习。

学习方法本身分为很多方面：坐姿、书写、草稿纸的使用方法、知识理解、答题、计算、归纳……每一个东西背后都有着博大精深的学问，不能指望一朝一夕就能够吃成胖子！需要特别强调的是：最大的学习方法是规划和工具，也就是时间安排和教材。同样是做一件事情，时间不对效果就会千差万别，工具不对就会吃力不讨好。

时间安排

同学们能够在各种地方可以看到类似时间规划：基础（2月-6月）、强化（7月-9月）、冲刺（9月-11月）、押题（12月-考试）。

这样时间节点的划分从时间和学习的量上来说是比较合理，但是这只是理想状态，实际操作中你有各种事情耽误学习时间、个人学习能力的不足等，如果还是按照这个时间节点学习，对于你来说那就是毁灭性的。

实践是检验真理的唯一标准，每一个阶段做什么，学的怎么样，花费多少时间，能否进行下一步的学习，都需要进行一系列的客观评价，从来没有固定的时间规划，一切以个人的实际情况为准。

学习工具

学习工具是学习效率保证的另一个重要的载体！都说做题，但到底做什么题？

有些老师随便拿题目来拼凑，搞了一个题源1000题，还有的老师觉得1000题不够劲爆，又搞了一个接力1800，当然了市面上还有660题、300题……也有的同学是把所有比较知名的书籍全都买了一套，并且坚持刷完的（这类同学最可怕，占用了大量其他科目的学习时间，还不一定能学好），我遇见过很多声称自己把这些都刷完但却没有把数学学好的同学。

市面上的书每一个都比较专业全面，但是都存在一个严重的问题——难题、偏题混杂在一起。拿做题来说，书籍中绝大部分都是历年考研真题，很多同学在刚刚开始复习的基础阶段，就大量的做题，忘记了基础的铺垫，在大量难题中磨掉学习兴趣，让自己越学越低效，到了强化冲刺阶段，开始大量做题的时候，却因为基础不牢，出现做题速度慢，看不懂题的尴尬局面，于是开始返工学习基础，浪费了时间精力，与周围学霸一比较心态立即崩溃到想放弃考研。

其实完全没有必要，数学并不是这么学好的！一份好的学习工具应该有难度的划分，有重点的学，比如列出个科学的课程表，再根据配套习题册练习，测试卷进行检测，有学习、练习、测评才能算一个合理的搭配。

学习评价—最终要的环节

妄自菲薄会挫伤学习的积极性，影响复习进度；妄自尊大又会是自己飘飘然而不知所以然，白白浪费学习时间，所以正确的认清自己很重要。当然，自己的学习好坏不能由自己评价，不少同学在学习过程中，总会说到“老师，我已经把XX刷了X遍了，但是……”。我尤其强调，你学习好坏不应该由自己去评价，而应该通过测试卷、模考卷检测之前学过的知识是否已经掌握，然后老师根据对你知识的掌握程度进行评价，决定你是否可以学习下一节内容，这样的评价才能够对自己有一个正确的认知，稳扎稳打，最终取得高分。

结语

凡事预则立，考研是个耐力活，希望大家在考研这条道路上一路走下去，预祝大家都能看见风雨后的那个彩虹！