写景文章的方法

[怎样掌握写景的观察方法]法国雕塑家罗丹说：自然界的一切都具有性格。要写出准确生动、富有个性化的、独特的景物来，必须对景物作一番认真细致、全面深入的观察。观察景物的方法，可以归纳为以下五点：1.定...+阅读

清晨，雨下得更起劲了，我只好穿着雨

衣，开始雨游张家界。

一踏进公园，一种危机感从心中渐渐涌

起。与其说是山峰，不如说是石柱，或斜插山

涧，或直抵云霄。雨雾中，大都只显其影，未

见其身。以往，读书中看那些描述自然的文

字，总觉得有些飘渺。如今，身临其境，才确

信人间真有这鬼斧神工。在缆车上俯视，一

根根如刀削的峰于天际中耸立，像要刺破苍

天似的，害得我双脚发颤，双手渗出了冷汗。

张家界的山不同于其他的山，是因为它

由砂岩构成。这种砂岩全世界只有两处。美

国黄石公园仅有一根石柱，张家界却俯仰皆

是。下了缆车，黄石寨到了。人说黄石寨如

同妙龄淑女，娴静端庄。我看更像一位沐浴

在玉液中的天仙，没有羞涩，是那样气定神

闲，那样悠然自若。是呀，她为什么要害羞

呢？她以天为冠，以云为裳，敢问世间，又有

谁能有如此的神韵与气魄呢？

沿着她的腰际，我们继续攀爬。导游向

我们说明了许多景点：玉笔峰、玉女峰、天女

散花、情人峰、石猴、猪八戒背媳妇……

远远望去，金鞭溪宛如少女的蓝色丝带，

缠绕在黄石寨的秀发之上。金鞭溪溪水清澈

见底，内有金鞭小鱼游动。尽管倾盆大雨，我

们仍然脱去鞋袜，脚伸进冰冷的溪水中，凫水

嬉戏。我仿佛看见一群土家姑娘背着竹篓，

蹲在溪边捶衣，口中哼着悦耳的民歌；又好像

看见西子浣纱，小青正顾影自怜。不错，只有

佳人才能与清纯、甘饴的金鞭溪相配。顺着

金鞭溪漫步而下，一路风光无限，雨

珠在翠绿的树叶上滚动，青蛙在隐隐

的草丛中清鸣。

前面有游客留影，一不小心滚进

溪中，引来一阵哄笑，他全身湿透，倒

也不觉难堪，与众人一同欢笑着。一

大群人，冒着大雨，走了15里的山

路，腿酸得厉害，心里却意犹未尽。

亲近大自然的感觉真好，徜徉于山水

之间，思绪如柳絮般飞扬。遥想古人，

乘一叶扁舟置于溪上，对酒高歌，吟

诗几首，神仙也不过如此啊！用杜甫

的那一句“造化钟神秀”来形容这里

的山山水水是再贴切不过了。

走出张家界公园，我心绪怎么也

静不下来，真想知道，晴天的张家界

又会是怎样一番风光！

我尽力了，希望你能采用，待会在给你推荐几篇

怎样写好风景作文

1___ 那风景可以是自然风景也可以是人文社会景观

所以这作文可以写成游记也可以写成散文记叙文议论文

写游记就说明你去过的一处美丽的地方写你旅游走过哪些路看了哪些景那景物都如何美

写记叙文就写你遇到过的一件感人的事情把事情交代清楚把其中最感人的一个场面凸显出来说那是最美丽的如你可以写某人助人为乐做好事每天送残疾的某人上学你就可以把这事写一下说他背着残疾人上学的那背影是最美丽的风景

可以写成散文散文就可以泛一点说你认为最美丽的风景是什么可以谈谈自然的社会的

写议论文就可以把某种精神说成是这种美丽的风景如母爱等

写母亲照顾儿女的场面是最美丽的风景的话你可以写母爱是伟大的如谁谁谁（四川地震中有好材料）如何爱护自己的儿女她们多么伟大最后说我们要回报母亲

2__在乡下，不像在城市里，什么高楼、电脑个个（家家）都有。但乡下风景却不一样了，请听我细细道来：

在乡下，有青山，青山可以让孩子们（孩子们可以在青山里）尽情玩耍，大人们还可以在青山里砍柴，维持家庭（用）；在乡下，还有小鸟，小鸟怎样填饱肚子，搭巢建窝，都深刻地写在了孩子们的心里，让孩子们懂得了许多的真理；在乡下，更多的还是野花，在田野里一看，五颜六色的小野花，直直地站在那里，为（把）田野变得万紫千红。小野花的那种倔强，再次让孩子们学会了坚强！

在乡下，是快乐的，是有趣的，是长知识的好地方！朋友们，如果你在乡下，一定能比我知道的还多！

在乡下，许多人都会热情地招待我们城里人。但在城里，人们总对乡下人特别冷淡。如果有机会，我们要向他们表示感谢和歉意！

乡村的风景

一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋，一派美丽动人的田园风光！

一座座古老的风车，风车的风叶像张开的翅膀，迎风转动，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩！

一对对色彩鲜艳、精致绚丽，象征着甜蜜爱情的木鞋！还有那华丽的郁金香倾倒无数情人……

郁金香飘香的季节，娇艳妩媚的女孩的笑容如花传芬芳……

幽幽湖边，风车，绿草，小房，多惬意

红红火火郁金香花田，阵阵芳香，风车悠悠转！这是梦吗？

高高的建筑也是一种艺术品，古典、优雅，像一幅浓郁的油漆彩画！

到处弥漫着绿色，连空气也飘着青草味

四周一片绿油油，绿色的惊艳，风车也停下来，陶醉在美景中……

怎样才能写好写景的作文

同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是“春光明媚，百花齐放，鸟语花香”；一写到鲜花总是“张开了笑脸，风一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散发着阵阵清香”。要么就是说空话，什么“这里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其实，北方的三月，还看不到绿色，有的花儿并不飘香，眼前的景色到底有多美，多迷人，别人还是不知道。那么，如何写好景物呢？我认为最主要的一点就是抓住景物的特点写。这里我就想在这方面作一些针对性的指导。使同学们能掌握抓景物特点，写好景物的基本方法。

一、学习抓景物特点的几种方法

（一）同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。 1.出示“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不

一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。” 这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。 2.请同学们再读以下几个片断，看看这几位作者又是怎样抓住景物特点写的？ ①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。 ②“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。” 这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。 ③“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。” 这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。 3.写景除了抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？还可抓住景物的神韵、动态变化来写。例如： ①“现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤动，这美丽的南国的树！” 这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉到她充满了生命力。 ②以上描写“火烧云”的片断。作者是抓住了火烧云短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。 ③“清晨，江面上格外平静，碧波荡漾，银光闪烁，海鸥在江面上展翅飞翔。此时，我总爱伫立在江堤上向北眺望吴淞口，那一望无际的江面，水天相连。一陈清风拂来，猛吸一口新鲜空气，顿时令人心旷神怡。江堤边的树林里，鸟儿清脆的叫声此起彼伏。一群老人在堤岸边散步，打太极拳…… 当阳光撒满江面的时候，江面开始沸腾了。你看，那大小船只来来往往，川流不息。机帆船的马达声、大轮船的汽笛声，江浪的撞击声交织在一起，奏响了一支雄壮的交响乐。“呜“的一声汽笛。一艘万吨轮由远而近，所到之处涌起两排巨浪，呈八字形，像两条白龙朝两面三刀岸滚来，浪花扑打在江边的岩石滩上，溅起一簇簇白花…… 傍晚，夕阳把江面映得通红。此时，我和小伙伴们总爱到江边的岩石堆上捉螃蜞。一个傍晚可捉

二、三十只。晚上，沸腾的江面恢复了宁静。这时，停靠在码头上的万吨巨轮灯火辉煌，和天上的繁星交相辉映，把船边的江水也映红了。江风阵阵，迎面袭来，驱散了夏日的暑意。” 这个片断作者抓住了江面从早到晚的变化，写出了江面特有的美景。 ④我们的教室和操场中间，有一条甬道，甬道两旁是两排齐刷刷的梧桐树。春风给它满枝叶苞，点点鹅黄，片片嫩绿。夏日，一张绎叶就是一个绿色的巴掌，托着一轮骄阳。一棵树就是一把漂亮的遮阳伞，树下清风习习。梧桐美在秋天。每天中秋过后，几场秋雨。几阵秋风，把那叶子染成锈红色。此时，蓝王码电脑公司软件中心高空，秋阳淡光，梧桐白白的躯干，红红的树冠，显得分外娴静、妖娆，优雅、庄重。走在这甬道上，置身在画图中，沉浸在恬适的氛围里。不必可惜，西北风一夜刮尽树叶，那遍地铺金，不正象征这金色的丰收季节吗？冬天，梧桐粗壮的树干，光秃的枝桠，倔强地挺立在那里，顶严寒，斗风雪。看到它，缩颈袖手的人会挺起胸来，凝视它的身影，会油然而生敬意。这个片断作者抓住了梧桐树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园梧桐树的喜爱和赞美之情。

二、总结抓景物特点，写好景物的几种方法同学们，以上这些片断告诉我们，要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样...