如何做到正确答题

[如何学好英语，做到这几点！]很多学生觉得学了很多年的英语，但语法还不是很清楚，词汇掌握的也不多。而英语四、六级考试最让学生牵肠挂肚。事关学位大事，不容有任何闪失。想学好英语，首先要培养对英语的兴...+阅读

本学期，政治试卷题型出现了不同的变动，由原来的版块型又转变为现在的统一的选择题型，学生一下子转变不过来，特别是多项选择题，出现的错误比较多，如何教好学生做好多项选择题？一，仔细阅读与分析题干。明确题干的要和规定是进行选择的出发点。首先，要确定题型：是单项选择题，不定项选择题，还是组合式选择题。题型不同要也就不一样：

（1）单项选择：即只有一个最贴切答案的题目.这是在众里择一，选择要以准确为主。当然了，题目很熟，可以一下选出答案。若并非很明确则只好依题意选择你认为最接近的答案。如果一下子没把握，不妨比较答案，找出思路，再从题中推出答案。

（2）多项选择：又称不定向选择题，答案可能是一个，也可能是若干个甚至是全部。这类题不易拿全分。特别要注意在不定项选择题中的单项选择题，由于判断失误，部分考生往往不能将单项选择题从众多的多项选择题材中分辨出来，以致于把简单的单项选择题当成多项选择题来做，结果导致失误。要考生做题时要尤为谨慎。

（3）再就是圈题：比如圈

一、圈

二、圈

三、圈四，让你选择哪个选项，应该说这是一种变换多项选择题，这种题稍微难一点。分析时题支和题干可以适度的引申，不能无限的引申，主要看跟题干的关系。其次，要明确思路。要分清哪些是正向选择题，哪些是逆向选择题。逆向选择题要考生选择错误的选项，正确的选项不能入选，题干部分的问句中常有“不是”“不属于”“不正确”“错误的”“与…无关”等词。解答逆向型选择题首先要看清题目，正向思维和逆向思维并用。也就是首先根据题意正向思维，找出符合事实的选项，然后再逆向思维，把符合事实的选项划去，剩下的就是符合题意的选项，即正确答案。应该看到，通常情况下命题者不会特意出逆向型选择题，但个别情况下，命题者也会在试卷的中间部分，一改正向思维的模式，插上一道逆向思维的试题，常常导致一些考生失误。这要考生在做题时特别要审好题。再次，要明确题意。在审题过程中，要特别注意题干的主题词、中心词和限制词，因为它们是选择题的决定因素，即题干的规定性，体现命题的意图。主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性来限定答题的思路。比如：因果类型选择题，顾名思义考查的是各类政治、经济生活现象的原因和结果。常用“原因是”“目的是”“是为了”“结果是”“影响是”“导致”等问句。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、概源、主要原因等。又如：比较类型选择题，是将在属性上具有可比性的两个或两个以上的概念、原理事件、现象、著作、观点、主张、经济成果等置于题干，而四个备选项则是它们的共同点（共性）或不同点（个性）。这类选择题的题干中常用“不同”“相同”“共同”“相似”等问句。再如：最佳型选择题，标志是在题干的问句中常常有“最”“主要”“根本”“全面”“决定性或是最主要、最突出、比较全面”等限定条件。就是说在各选项中，只有一项最符合题意要，其他选项符合或基本符合，但因不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。二，审清题肢。审好题肢是做出正确选择的关键。

（一）、确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。题肢的观点本身错误或包含着部分错误的要排除，主要表现在以下几种情况：命题人将选项中的关键字词有意改动或删除；命题人将具有对应关系的字词颠倒顺序；命题者设计的题肢，以局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形；命题人有意将概念外延扩大或缩小，等。

（二）、确定哪些是干扰性题肢，即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要不符。在这类题目中，命题者有意识设置一些说法既正确，又相近、相似、易混，但和题干无关的题肢作干扰。考生如果不对照题干，仔细辨析，就会误选。主要有如下几种表现：题肢的观点不在于说明题干的规定性，而是对题干规定性的变相重复；命题者在因果关系的选择题中，将原因和结果倒置，以混淆视线；题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要，这样的选项也应排除。

（三）确定哪些是一级引申题肢，哪些是二级引申或多级引申题肢。所谓一级引申，简单地说就是题干与选项之间的联系，不需要任何中介条件就能成立，所谓二级或多级引申，简单地说就是题干与选项之间的联系需要一些中介条件（例如以其他选项的存在为前提）才能成立。做到正确题肢或一级引申题肢入选，错误题肢、干扰题肢、二级引申或多级引申题肢不选。主要就是抓中心，即通过概括题干的中心，来提炼题目的主题与指向。要注意运用所学知识，挖掘题肢与题干的内在联系，一般说来，题肢与题干存在某种内在的、本质的联系就选，如果某个题肢与应选题肢之间是直接联系，而与题干之间是间接联系，则这个题肢不能入选，即我们通常所说的一级联系选，二级联系不选。

（四）、确定哪些是正确的题肢，即符合题干规定性要的题肢。通过以上的分析排除应该可以很顺利地找出应选题肢了。入选题肢应同时符合以下要：最能直接表达或说明题干...

选择题解题一般方法和选择技巧

一、排除法

1、排除法是指在题干为正向选择的前提下，对题肢本身的错误，或者题肢观点虽然正确，但与题干要的规定性无关，以及题肢的观点与题干要的规定性逻辑不符的题肢进行排除的解题方法。

2、要提高选择题的正确率，必须做到所选题肢与题干要相适应。运用排除法，就是通过对备选题肢的一种筛选，淘汰与题干要不一致的题肢，保留符合题意的题肢，做到题肢与题干要相统一。应该说排除法是选择题中最常见，也是最基本的技法。

3、运用排除法解答选择题时，应做到三个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要的规定性无关的题肢，此谓排异法；三要排除含义外的外延大于或小于题干规定性要外延的题肢，此谓排乱法。

二、辨优法

1、辨优法是指当备选题肢中有一个以上与题干要相关联的正确题肢，但是只有一个题肢最符合题意时，通过辨别筛选得出正确答案的方法。

2、运用辨优法解题，应按以下两步进行：一是排除不符合题意的题肢。不符合题意的题肢有两种情况，其一是例题本身表述错误，其二是题肢虽表述正确但不反映题目干要。二是从符合题意的题肢中筛选出一个最符合题意肢。从符合题意的题肢与题干的关系看，一般来说，题肢与题干之间是直接联系者选，间接联系者不选；本质联系者选，现象联系者不选；必然联系者选，偶然联系者不选；主要联系者选，次要联系者不选等等。

3、解答此类题目时必须准确把握题肢与题干之间的“亲疏”关系，这是解题的关键。因此，我们在审题时，特别要注意题干的关键词语，明确题干在范围、层次、角度、条件等方面有什么特殊要。只有辨得清，才选得准。

三、组合筛选法

1、组合筛选法是指在组合型选择题中，通过筛选、排除含有错误题肢的组合，或者或者排除遗漏正确题肢的组合的方法。

2、组合筛选法要找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误，这样就可以同时思考所有的题肢，转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力，而且节约了解题时间，以利于迅速选出正确答案.

3、运用组合筛选法解答组合型选择题，应依据自己最熟知的题肢来判断。⑴若此题肢错误，含有该题肢的组合项均为错误；⑵若此题肢正确，遗漏该题肢的组合项均为错误；⑶若根据某一题肢难以选出正确答案时，可以选出正确答案时，可以再根据能拿得准的另一题肢，按照以上做法来判定；⑷遇到“公共题肢”的组合时，“公共题肢”可以免审，只要审析相异题肢的正误，就能得出正确答案。

四、因果分析法

1、因果分析法，是指解答因果关系选择题时，把题肢与题干结合起来，具体分析它们之间是否构成因果关系而做出正确判断的方法。

2、在我们的生活中，因果联系是普遍存在的，任何现象都有可能引起其他现象的产生，任何现象的产生也都是由其他现象引起的，这种引起的关系叫做因果联系。正确把握事物之间的因果联系，必须明确原因和结果既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。

3、运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为此原因的结果。需要注意的是，有三种情形的题肢不能入选：一是答非所问者不选；二是与题干规定性重复或变相重复不选；三是因果颠倒者不选。

4、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也有主观原因；既有根本原因，也有一般原因；既有主要原因，也有次要原因。因此，解题时一定要根据题目的不同要，分析它们之间的因果联系。

五、漫画评析法

1、漫画评析法，是指通过对题目中漫画的评价和分析，揭示出漫画的寓意，根据题干的指向，筛选出正确题肢的方法。

2、漫画评析法用于解答带有漫画的选择题。由于题目中渗有漫画，，而漫画反映的内容往往是现实生活中的突出问题、热点问题，有的漫画又极具讽刺意义，因此对题目中漫画的评价与分析，不仅能增强我们对现实生活关注的意识，而且能培养我们对所学知识的理解、判断、批评和评价能力。

3、运用漫画评析法解题，应做到一析二评，通过对漫画的分析和评价，揭示漫画中的寓意，而后按照题干的指向，筛选出符合题意的题肢。

数学选择题答题技巧

1.标准化试题的漏洞除了用了知识点之外，用选择题本身固有漏洞做题。大家记住一点，所有选择题，题目或者答案必然存在做题暗示点。因为首先必须得承认，这题能做，只要题能做，必须要有暗示。 1）有选项。利用选项之间的关系，我们可以判断答案是选或不选。如两个选项意思完全相反，则必有正确答案。 2）答案只有一个。大家都有这个经验，当时不明白什么道理，但是看到答案就能明白。由此选项将产生暗示 3）题目暗示。选择题的题目必须得说清楚。大家在审题过程中，是必须要用到有效的讯息的，题目本身就给出了暗示。 4）利用干扰选项做题。选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。 5）选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。 6）选择题必须考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关？那个选项与这个知识点无关的可立即排除。因此联系课本知识点做题。 8）选择题必须保证考生在有限时间内可以做出来的，因此当大家花很多时间想不对的时候，说明思路错了。选择题必须是由一个简单的思路构成的。 2.选择题解答方法和技巧

一、直接法：根据选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，最后达到题目要。这种直接根据已知条件进行计算、判断或推理而得到的答案的解选择题的方法称之为直接法。

二、间接法：间接法又称试验法、排除法或筛选法，又可将间接法分为结论排除法、特殊值排除法、逐步排除法和逻辑排除法等方法。 1）结论排除法：把题目所给的四个结论逐一代回原题中进行验证，把错误的排除掉，直至找到正确的答案，这一逐一验证所给结论正确性的解答选择题的方法称之为结论排除法。 2）特殊值排除法：有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关，在解决这类解答题，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊的值，代入原命题进行验证，然后排除错误的，保留正确的，这种解决答题的方法称之为特殊值排除法。 3）逐步排除法：如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，即采用“走一走、瞧一瞧”的办法，每走一步都与四个结论比较一次，排除掉不可能的，这样也许走不到最后一步，三个错误的结论就被全排除掉了。 4）逻辑排除法：在选择题的编制过程中，应该注意四个选择答案之间的逻辑关系，尽量避免等价、包含、对抗等关系的出现，但实际上有些选择题并没有注意到这些原则，致使又产生了一种新的解答选择题的方法。它是抛开题目的已知条件，利用四个选择答案之间的逻辑关系进行取舍的一种方法，当然最后还有可能使用其他排除的方法才能得到正确的答案。逻辑排除法使用的逻辑关系有以下几条：如果在四个结论中，有A=>B，则A可以被排除，若A、B是等价命题时，即AB，那么根据选择题的命题结构，则A、B可同时被排除。若A、B是对立的，即AB,A、B中必有一真一假，则另两个选择答案C、D可以被排除。对逻辑排除法要慎用，主要是因为初中阶段所学的命题及逻辑知识有限，又由于是命题本身造成的，并且能用这种方法解决的题目很少。总之，这几种方法中，采用直接法、结论排除法的题型较多。 5）通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果。这类方法在近年来的考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。

三、数形结合法：就是把问题中的数量关系和空间图形结合起来思考问题。数与型相互转化，使问题化繁为简，得以解决。

四、特殊值法：有些问题从理论上论证它的正确性比较困难，但是代入一些满足题意的特殊值，验证它是错误的比较容易，此时，我们就可以用这种方法来解决问题。

五、划归转化法：运用某种方法把生疏问题转化为熟悉问题，把复杂问题转化为简单问题，使问题得以解决。

六、方程法：通过设未知数，找等量关系，建方程，解方程，使问题得以解决的方法。

七、实践操作法：近几年出现了一些纸片折叠剪裁的题目，我们在考试中实际动手操作一下，就会很容易得出答案。

八、假设法：有些题目情况繁多，无从下手，这时候我们就可以先假设一种情况，然后从这个假设出发，排除不可能的情况，得出正确结论。上面是一些做选择题的常用方法，同学们要常思考，多总结。要善于抓住题目的特点，采取灵活多样的方法，快捷准确的找到答案。此外，还有一些特殊题型可以用其他方法解答。如：

九、作图法：有的选择题可通过命题条件的函数关系或几何意义，作出函数的图象或几何图形，借助于图象或图形的直观性从中找出正确答案。这种应用“数形结合”来解数学选择题的方法，我们称之为“作图法”。

十、验证法：直接将各选择支中的结论代人题设条件进行检验，从而选出符合题意的答案。十

一、定义法：运用相关的定义、概念、定理、公理等内容，作出正确选择的一种方法。十

二、...