[2017全科高考状元的学习方法总结]4、做完型的一个宗旨就是把自己放进去把作者换成自己“感同身受”“身临其境”只有这样才能真正做好完型，甚至全对。“左宁--物理学习方法” 1、物理平时要多一些题，不要堕怠，...+阅读
总结日语怎么说【1】
(1)(経験や仕事などを)総括する,締めくくる,まとめる.
及时总结经验教训 jioxun /時を移さず経験と教訓を総括する.
(2)総括.総括して得られた結論.締めくくり.
哲学 zhxu 是关于自然知识和社会知识的概括 giku 和总结/哲学は自然と社会に関する知識の概括であり総括である.
总: (Ⅰ)(1)概括する.集める.締めくくる.まとめる. 总其成/(事業...
结: (実が)なる.結ぶ. 开花结果/花を咲かせ実を結ぶ. 今年是大年,结的...
拓展阅读：
日语文章中的常见陷阱【2】
二重表現「思いがけないハプニング」
重复表达意想不到的意外事件
ハプニングとは、偶然で、思いがけないできごと。つまり、同じことを言っているわけですね。もちろん、その時の状況を強調するために「わざと使う」こともありますが、多くの人は知らずに使いがちです(映画の宣伝とか特によくありますよね)。
意外事件是指偶然发生的意想不到的事件。也就是说两个词是同样的意思。当然有时为了表示强调也会故意使用这样的表现，但是更多的人是在无意识中就使用了(在电影宣传词中十分常见)。
二重表現とは、「頭痛が痛い」など同じ意味の語を重ねて使う表現です。慣れで気付かずに使っている場合が多く、話し言葉をそのまま文章にするとよく起こります。その違和感を感じないまま使っていると、不思議な文章になります。
重复表达是指如「头痛很痛」等连续使用两个同义词的表现形式。这种表现多数是无意识情况下的习惯用法，而常常就有人直接把口语写进了文章之中。如果不注意这种违和感直接使用的话，就会变成非常不可思议的文章。
ちなみに、同じ使われ方をする「アクシデント」という言葉がありますが、こちらは不慮の事故、不意なよくない事件事態に対して使われます。「ハプニング」は予想外、突発的なこと、日常でも起こる事態を指します。
另外，「アクシデント」(意外事故)也常被这样使用，但这个词多指发生不测，发生不好的事件。而「ハプニング」(意外事件)则是多指预想外的突发事件，日常中也可能出现的事态。
一番最初/一番最後
最最开始/最最后
会話でよく出てきますが、文章で書けば分かる通り、「どちらも最初を指している」ので二重表現になります。
这种用法常出现在日常对话之中，但如果是在文章中，由于两者都是指的最开始，所以是重复表达。
違和感を感じない
没有感到违和感
さっき書いた違和感を感じないも二重表現です。しかし、違和感を感じませんよね?時代が変わると共に日本語の使われ方も変化しています。上記もその例です。
这个没有感到违和感其实也是重复表达。但是(因为太常用了)并没有违和感对吧?随着时代变化日语的用法也在发生着变化。上面的例子也是如此。
変化していく「やばい」日本語
不断变化着的「やばい」日语
昔は「やばい」は危険な状態、緊急事態を指す言葉でしたが、今はすごい、感動した、面白いみたいな意味で使われています。
以前「やばい」是指危险的状态、紧急事态，但是如今也表示好厉害，被感动了，很有趣等意思。
「昨日の映画、やばかった...」
話し言葉にすると普通ですが、文章にすると何がどう「やばい」のか全然伝わりませんね。「昨日の映画、感動した」「昨日の映画、面白かった」「昨日の映画、とにかく凄かった」。どの言葉にも捉えられてしまいますね。読み手に考えさせる、ストレスを与える表現です。
「昨日の映画、やばかった...」
虽然在对话中很常见，但用于文章中时则完全无法传达「やばい」的意思。这可能是「昨天的电影让我十分感动」或「昨天的电影非常有趣」也可能是「昨天的电影各种意义上都太厉害了」。这是一种不为读者考虑，无形间施加压力的表现。
ののののの。連続で使いがちな「の」
ののののの。容易连续使用的「の」
「駅の向かいのコンビニの入り口の傘の柄が可愛い。」
「车站的对面的便利店的入口处的伞的花纹非常可爱。」
いかがでしょう、とにかく「の」が多い。「の」が続くと文章にどんどん付け足し付け足しされているような気になり、あまり読み進める気になりません。何より結局どこがポイントなのか、よくわからない文章になります。
感觉怎么样?连续不断地使用「の」会使文章显得非常冗长，附加词汇特别多，让读者很难读下去。最后就成了没有重点不明所以的文章。
具体的な描写を書こうとするとよく起こるので、「他の言葉を代用して省略」しましょう。「の」は多くても2こが限度です。
如果有需要具体描写的时候就用其他的词语来代替吧。最多使用两个「の」比较好。
「駅から反対側にあるコンビニの、入り口にさしてある傘の柄が可愛い。」
読み手に考えさせずストレスフリーな文章を。
尽量使用这种减少读者思考压力的文章吧。
まとめ
总结
日本語はとにかく面倒で難しいしややこしい、かといってネットで調べてもこれだ!という回答が出ていない場合も多く、本気で最新の電子辞書を買おうかと思うくらいです。文章構成を考えるのもそうですが、その表現が正しいかどうかの見直しも大事ですね。気付かず間違った表現を使ってユーザに誤解されたり、信頼を失うことにもなりかねないのでご注意ください。
日语的用法非常难且麻烦，即使是在网上询问也很难得到准确回答，难到让人想要买最新的电子词典。文章和其构成虽然也很重要，但审视这种表现是否正确也同样重要。注意不要因为在无意间使用了错误的表现而被用户误解甚至是失去信赖感。
关于学好日语的几点心得【3】
听
注意助词
助词是日语的关键!在听的时侯要注意助词。比如:彼は言いました(他说了。强调谓语言いました)。彼が言いました(他说了。强调主语彼)。彼に言いました(对他说了。表达对象)。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。平时弄清助词的用法和意思，听的时侯注意助词是提高日语听力的有效方法之一。
注意结尾词
日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语(动词)外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。
记住正确发音
平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声 调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。
一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。
要背就背得劳
我们经常会遇到这种现象:听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么?就是因为没背劳。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背劳5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。
平时多听磁带
平时多听磁带为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。
说
听
注意助词
助词是日语的关键!在听的时侯要注意助词。比如:彼は言いました(他说了。强调谓语言いました)。彼が言いました(他说了。强调主语彼)。彼に言いました(对他说了。表达对象)。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。平时弄清助词的用法和意思，听的时侯注意助词是提高日语听力的有效方法之一。
注意结尾词
日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语(动词)外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。
记住正确发音
平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声 调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。
一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。
听
注意助词
助词是日语的关键!在听的时侯要注意助词。比如:彼は言いました(他说了。强调谓语言いました)。彼が言いました(他说了。强调主语彼)。彼に言いました(对他说了。表达对象)。这三个句子由于使用的助词不同，其表达的意思完全不同。平时弄清助词的用法和意思，听的时侯注意助词是提高日语听力的有效方法之一。
注意结尾词
日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。除了谓语(动词)外，结尾词也非常重要。想这样的结尾词有很多，常见的有:肯定，否定，意向，义务等等。
记住正确发音
平时在学习单词的时侯，一定要记住它正确的发音。和其他语言一样，日语也有声 调。平时学习时记住正确的发音对于听力有非常大的帮助。
一个单词通过耳朵被输送到大脑里以后，在大脑里去寻找和它一样的词。如果找到了完全一致的词，就完成了它的任务，也就是说马上就明白了它的意思。但是，如果储存在自己脑子里的单词的发音有错误，那听到的词在脑子里去找和它一样的词就会遇到麻烦，找到这个了觉得不对，又接着找下一个，当然听懂就需要时间。
要背就背得劳
我们经常会遇到这种现象:听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么?就是因为没背劳。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背劳5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。
平时多听磁带
平时多听磁带为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。
说
平时多记例句
做好说有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。
有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。
读
注意文章的顺序
除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。
一边读一边作记号
读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时侯就弄不清了。作记号的时侯，比如如果遇到定语(修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时侯，注意找出主谓宾。
注意接续词
顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。
注意表达作者看法的词
日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。
写
注意文章的结构
写文章和读文章有非常密切的关系。如果写一篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。
注意接续词
在文章中使用接续词非常重要。它使一篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时侯，用例えば。在举几个具体说明时，用まずは，つぎは，最後は等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。比方说しかしながら等。
注意句子成份的顺序
写每个句子的时侯，注意句子的主谓宾，状语(时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下:主语+{时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量}+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。
以上总结了我的一些心得，但是学好日语和平时的练习是不可分割的。注重平时的积累无论对于任何学习都是至关重要的。要背就背得劳
我们经常会遇到这种现象:听了以后发现有些词背过，可就是想不起来。为什么?就是因为没背劳。有时候老是在求数量而忽视了质量，与其记10个忘5个，倒不如只背劳5个。千万别图快，要扎扎实实地往前走。
平时多听磁带
平时多听磁带为的是让自己的听觉器官多适应日语环境。在听的时侯注意养成找到自己的盲点的习惯。知道自己什么地方薄弱了，就有了去强化它的方向。
说
平时多记例句
做好说有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。
有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。
读
注意文章的顺序
除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。
一边读一边作记号
读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时侯就弄不清了。作记号的时侯，比如如果遇到定语(修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时侯，注意找出主谓宾。
注意接续词
顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。
注意表达作者看法的词
日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。
写
注意文章的结构
写文章和读文章有非常密切的关系。如果写一篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。
注意接续词
在文章中使用接续词非常重要。它使一篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时侯，用例えば。在举几个具体说明时，用まずは，つぎは，最後は等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。比方说しかしながら等。
注意句子成份的顺序
写每个句子的时侯，注意句子的主谓宾，状语(时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下:主语+{时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量}+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。
以上总结了我的一些心得，但是学好日语和平时的练习是不可分割的。注重平时的积累无论对于任何学习都是至关重要的。平时多记例句
做好说有很多有效的方法。但是对我来说，平时多记例句是最快最有效的方法。
有很多学生爱把时间放在背单词上。单词固然重要，但是只背单词的意思了，而不知道它的用法也是徒劳。平时多背例句!如果背，就要做到背得能够脱口而出。如果想说得流利，就必须做到这点。
读
注意文章的顺序
除了小说、散文、随笔以外，文章一般有其规律。大致来讲，第一段是开端，也就是文章要说什么。第二，三段是举例说明或论证，它们把开端具体化。最后一段是总结。首先脑子里有一个大致的轮廓以后就容易推测下文的内容。简单地说就是先做到心中有数。
一边读一边作记号
读文章时，养成一边读一边作记号的习惯对于理解日语文章非常有用。因为首先日语的语系和汉语不同。还有在日语文章里，修饰语一般比较长。句子一长，有时侯就弄不清了。作记号的时侯，比如如果遇到定语(修饰语的一种)把它用括号括上，助词用圆圈儿圈上，等等。在读每个句子的时侯，注意找出主谓宾。
注意接续词
顾名思义，接续词是连接句子之间以及段落之间的词。它们对于理解文章起到重要的作用。一般来说，接续词有表示原因结果的，有表示转折的等等。
注意表达作者看法的词
日语表示看法的词很多，但是不像汉语那样容易做出非常肯定或否定。日本的文化有比较暧昧的一面，也就是说喜欢把话说得比较婉转。在文章中这种表达非常常见，比如:～ないかと思います，～ないかと思われます，等等。注意这些表达作者看法的短句，对理解文章大意非常重要。
注意文章的结构
写文章和读文章有非常密切的关系。如果写一篇小论文或说明文等文章时，就要做到以下步骤。第一段是开端，简单阐述自己要写的内容。第二，三段是举例说明或论证，把开端具体化。最后一段是总结。
注意接续词
在文章中使用接续词非常重要。它使一篇文章看起来有连贯性。比如在举例的时侯，用例えば。在举几个具体说明时，用まずは，つぎは，最後は等等。另外还要注意的是，写小论文时做到多使用文章用语。比方说しかしながら等。
注意句子成份的顺序
写每个句子的时侯，注意句子的主谓宾，状语(时间，地点等)，定语等的位置。日语的顺序大致如下:主语+{时间+地点+方法+对象+期间+方向+数量}+宾语+谓语。一定要注意助词的用法。
以上总结了我的一些心得，但是学好日语和平时的练习是不可分割的。注重平时的积累无论对于任何学习都是至关重要的。
总结日语怎么说
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