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教师作业批改的方式有哪些

01月31日 编辑 fanwen51.com

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1、忌枯燥复 教师对待成绩较差的学生要用慈母般的胸怀去关爱他们,发掘其闪光点,让他们也体会到成功的喜悦,消除自卑心理,培养他们积极向上的健康心灵。对他们的作业切忌用几个大叉来敷衍了事,应该多用象"有进步、再加油制/如果你再刻苦些,你会有更大进步/如果你能把字写好些,你的作业将更出色"等鼓励语言,这样就能够把最普通、最平常的批改作业的过程变成教师与学生无声的心灵交流过程,寓思想教育于教学之中。

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2、忌死板 教师批改作业时,应根据学情、作业特点,采用灵活多样的批改方式,如批改象听写单词、短语、重点句子之类的du客观试题,可以采用让学生相互交换检查、全班校正的方法;对星期六布置的抄写单词、预习课文等家庭作业,则可以采用家长检查签字、教师复核的方式;而对主观性较zhi强的练习,如书面表达、补全对话等,教师则要dao逐句批改,并在备课本上写下批改后记。

以便上课有重点地讲解,对症下药。对个别同学出现的典型错误也要因材施教。

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