英语函授本科生英语语言学作业题 1 whats your

[高一英语暑假作业题]语法和词汇知识(共 15 小题;每小题 1 分，满分 15 分)从 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。1. Some pre-school children go to a...+阅读

英语函授本科生英语语言学作业题 1 whats your understanding

“IC analysis” is a new approach of sentence study that cuts a sentence into two(or more) segments. This kind of pure segmentation is simply dividing a sentence into its constituent elements without even knowing what they really are . What remain of the first cut are called “immediate constituents”, and what are left at the final cut are called “ultimate constituents”. For example, “John left yesterday” can be thus segmented: “John| left | | yesterday”. We get two immediate constituents for the first cut (|), and they are “John” and “left yesterday”. Further split(||) this sentence generates three “ultimate constituents”: “John”, “left ” and “yesterday”.

英语语言学题目

1. The sound [m] in the word ['medisin] can be described as bilabial nasal stop.

一般是这样形容的。抱歉，我也不知道 [# - e] 代表什么东西，确实 IPA 和 SAMPA 都没有 # 和 – 的。要看看这句话的上下文，到底是在讨论什么现象。有没有类似说明别的音的句子，或许能猜出作者想表达什么。

2. That assertion is incorrect. Change is natural for all living languages and should not be considered as a sign of corruption or decay.

注：原句是说活的语言发生变化并非自然，而是语言退化的现象，这个明显和现代语言学理论相违背。

3. All voiced consonants are produced with vocal-cord vibration.

注：浊辅音发音时有声带振动，清辅音没有。

4. Intonation language use pitch to contrast meaning at phrase or sentence level. (C)

注：语调语言（如英语）的高低音变化单位是短句或句子。声调语言（如汉语）的高低音变化单位是词。

希望能帮上忙。

语言学英语题目

1.They都是文体synonmies。参考胡壮麟“语言学”，这些例子是书中的实例。 2.young/old--gradable。清醒/睡着了 - 互补通过/失败 - 互补丈夫/妻子 - 匡威（拨回） \ Y /出售 - CONVERSE（拨回）法律/非法的 - 互补真/假 - 互补上/下 - CONVERSE（拨回）便宜/膨胀 - 可分级 3.idea，概念，爱情清晰，民主。原型系统的功能 - 抽象（不知道）一个问题的 4.furniture表圆桌的树 - 柳树下垂柳动物 - 猫 - 波斯绘图画油画专业的驱动程序TEXI驱动程序词 - 动词 - 传递动词科学化学 5 - 有机化学，石榴（石榴），水果，并且只石榴石树栖。钢包（女士，女士），厨房用具。鲤鱼（草鱼，V N.挑剔），是唯一的名词形式酱油（调味品），餐具。雪橇（大锤）运输。坦克（坦克，坦克），另一种是握在手中使用的武器，如剑，手枪。

6.tautology（同义反复）矛盾（不一致）矛盾的（前后矛盾）意译（解释）蕴涵（寓意关系） BR />经典句（预设）了不少的下拉答案在线的麻烦，但你想帮助！我英语语言学专业，正确的基本保证...

英语语言学中形态学章节题目

bas+ic+ally: (base -ic) -allyreceiv+ing: receive -ingweak+en+ed: (weak -en) -edun+touch+able: un- (touch -able)dis+approv+al: dis- (approve -al)de+centr+al+ize+d: (de- ((centre -al) -ize)) -edwindow：是词素，不可分析。in+visible: in- visibleen+dear+ment: (en- dear) -mentholi+day: holy dayin+corrupt+ible: in- (corrupt -ible) 以上用括号代表树状图。举例：（de- ((centre -al) -ize)) -ed 即有些成分拆完以后就不是英语的语素，或者中间产品不是英语，一般不要求拆，但是我不敢肯定，有些书的观点认为还是要拆，所以也写下来供你参考：bas+ic+al+ly: ((base -ic) -al) -ly可是英语没有 basical 这个词。re+ceiv+ing: (re- ceive) -ing把 re-ceive 拆开要追溯到语源。英语没有 ceive 这个词。dis+ap+prov+al: dis- (ad- prove)把 ap-prove 拆开也是要追溯到语源的，现在一般不把 approve 分割。

wind+ow: wind ow语源上“窗”是“风眼”，但是现在不存在 ow 这个语素。in+vis+ible: in- (vis -ible)虽然 vis 的含义明显，但是英语没有这个词（不是自由语素），不确定你们算不算这个是词根。in+cor+rupt+ible: in- ((com- rupt) -ible）把 corrupt 拆开也是要追溯到语源的，英语没有 rupt 这个词，一般不把 corrupt 分割。希望以上分析能帮上一些忙。楼主可从中挑选跟你平常所学一致的方法来拆词。