哪里有人教版小学英语五年级上册第一单元的教案

[看图写作文二年级上册小明和小红放学回来]一天上午，小红和妈妈一起去公园玩。走着走着，小红突然看见路边有一簇菊花很美。于是，她就对妈妈说：“妈妈，我最喜欢菊花了，让我摘一朵带回家，可以吗？”妈妈温柔地对小红说：“不行...+阅读

五年级上册英语教案Unit 1 What's he like ？【单元教材分析】本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：Who's your art teacher? What's he like? Is she „？ Yes, she is /No, she isn't.这单元主要描写的人物体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。【单元教学目标】1. 掌握A、B部分“Let's learn”,“Let's talk”中的词汇和句子。2. 能正确地询问和回答各科老师的性格特征，如“What's your maths teacher like?”,“Is he funny?”,“Yes, he is.”,“No, he isn't.”3. 能顺利完成本单元的听力、对话、表演、写作、连线、填空等任务。

4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。5. 能听懂、会唱歌曲“Who's your teacher?”。6. 复习元音字母在单词中的发音，培养学生对英语单词发音的语感。7. 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，逐步培养学生自主学习、合作学习的能力和欲望。8. 培养学生尊敬、热爱老师的情感，提高学生在与人相处是准确判断他人性格特征的意识和能力。

9. 培养学生乐于助人、努力学习的美好品德。【单元教学重点】1. 掌握A、B部分“Let's learn”,“Let's talk”中的词汇和句子。2. 能正确地询问和回答各科老师的性格特征，如“What's your maths teacher like?”,“Is he funny?”,“Yes, he is.”,“No, he isn't.”3. 能准确运用所学单词和句型描述他人的性格和体貌特征。【单元教学难点】1. 单词“sometimes”的准确运用。

2. 掌握描述他人性格特征的词汇和句型。3. 帮助学生树立学好英语的信心，培养学生自主学习、合作学习的意识和能力。【单元教学课时安排】第一课时：A. Let's learn A. Ask and answer第二课时：A. Let's try A. Let's talk第三课时：B. Let's learn B. Match and say第四课时：B. Let's try B. Let's talk第五课时：A. Let's spell B. Let's wrap it up第六课时：B. Read and write B. Let's check C. Story time