跪求各种话题的中考外语作文另外有化学复习提纲的也来

[提供点中考作文素材]（一）我爱我爸爸的手每当我骑上自行车，在宽阔的大路上自由驰骋的时候，我的脑海里便会出现这样的一双手：宽厚的手掌，粗短的手指，骨节分明，筋肉强劲，正用尽全力紧紧地握着自行车后座那...+阅读

关注中考话题作文郑晓煜巨化二中翻阅近些年高考作文，不难发现，自1998年起就出现了以青少年心理承受能力为话题作文的尝试。受高考“话题作文”的启示，中考“话题作文”也悄然入试。尤其是2001年，全国各地中考中“话题作文”急剧上升，大有取代其它作文题型的趋势。何谓“话题作文”？顾名思义，就是围绕一个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，在这个过程中体现对这个话题的认识或观照；可运用联想、想象、批判等多种思维方法，运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式写成的文章。换言之，就是一种以某个话题为中心的自拟题目、自选文体、自定内容的自由式开放性作文。它的命题意图是放宽作文的限制，拓展思维的空间，鼓励考生发挥写作个性和创新精神，充分展现自我。这无疑是给考试作文“减负”，真正体现出了素质教育的内涵。

一、话题作文与材料作文的区别

（一）从审题上看，话题作文强调的是相关，材料可用可不用；而材料作文则必须使用所给材料，行文主旨必须与所供材料相符。很显然，话题作文降低了审题难度，而只把考生对问题的独到见解、对文章的结构安排以及对语言文字的组织等作为考查重点。例如，有这么一则作文题：“风，有自然界的，有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以‘风’为话题写篇文章，自拟题目，文体不限。”这个训练题只要写出与“风”有关的内容就行，材料只起了一种启发思维的提示性作用。再如下面一则作文题：“据报载，武汉某校开学伊始举行军训，5名女生只因觉得军训太苦，竟服安眠药寻求逃避军训……请根据以上提供的材料，写一篇议论文，谈谈你对这件事的看法。”这是一篇典型的材料作文，考生只能针对材料，从“要提倡吃苦精神”或“要培养毅力”的角度进行论述。而总有一部分考生会因审题不清而导致观点不明甚至偏题和错误，影响了作文成绩。

（二）从结构上看，话题作文由于不受文体限制，因而结构并无定势，考生们可自由选择和发挥。而材料作文往往只能写成议论文，其一般结构模式为：首段概引材料后即从中提炼出观点鲜明亮出；主体部分则承上启下，由点及面，联系实际，正反结合，展开论证；最后，总结论点，照应前文。很显然，传统材料作文套路僵化，思维雷同，严重束缚了考生的创造力。

二、话题作文的构思与创新

（一）拟题。标题，是文章的眼睛。好的标题，往往能起到先声夺人、引人入胜的效果。它的要求通常是：简洁醒目，新颖别致，富有个性，不落俗套。像常见的“读**有感”，“从**说开去”“**给我的启示”等等都不足取。而在拟题前，一定要选准选好角度，切忌过于宽泛，大而无当，难以写深写透。

1、数学符号法。即用一些数字或符号来为文章拟题。如《0+0>7+(-3)吗？》，作者意思是，“7”指人的优点，“-3”指缺点，“7+(-3)”指7分长处3分缺点的人才；而“0+0”指既无长处也无缺点的人。标题表明了作者对这两类人孰优孰劣的不同看法，显得新巧别致。再如《成功=机遇+勤奋》，作者用简明的符号表达出一个人要想取得成功，必须抓住机遇，而且需不断努力拼搏。标题简洁明快，给人启迪。

2、修辞法。即运用恰当的修辞手法为文章命题。如《溜？留！》，作者巧用谐音，将材料提到的某些人遇到困难时如何对待的两种可能作了恰当的概括，且点明了文章的主旨，让人一目了然。再如《风中有朵雨做的云》，作者引用歌名，其中又含比喻拟人之法，扑面而来的是一番飘逸、优美的意境，给人以美的享受。

（二）开篇。良好的开端，是成功的一半。在中考竞技场上，几千考生在同一时间面对同一考题，要想使你的作品让阅卷者“一见钟情”，开头短短几行文字不可小觑。需要指出的是，素材源于生活，要尽可能真实可信，切不可盲目编瞎话、说谎言。像好多考生在考场上会经常编出诸如父母双亡、家人下岗、重病住院、身遭残疾等一些故事，显然是无病呻吟，矫揉造作，极大地败坏了文风。其实，2001年的高考作文以“诚信”为话题，无疑给了社会和青少年们一个明确的导向：作文要体现思想道德水平的高低。诚信，即真诚、守信，做人如此，作文也如此。

（五）语言。语言的创新要在准确、具体、生动、形象的前提下，提炼个性化的语言，形成自己独特的语言风格。如同样写“时间”，许多人都会采用“光阴似箭，日月如梭”；而有考生则这样写道：“当清晨升起第一缕阳光时，当夜晚人们在院中憩息时，她总是默默地从我们身边闪过，丝毫没有半点留恋。”再如写“放假”，大部分人会说：放假了，心情真是无比兴奋；而有人则写道：“终于，班主任说出了那被我们评为本学期以来最为经典的绝句——放假了。”等等，像这类语言，往往会给阅卷老师疲倦的额前拂去一缕清新凉爽的春风。要做到语言的创新，需平时加强阅读，博采众长，多积累一些富有表现力的语言；要学会巧用修辞，化用古语、流行语、外语，做到活泼风趣，雅中带俗；另外，句式也要灵活，注意长句、短句的交错使用和变化等。