人教版四年级上册语文第六单元四字词语练习

[人教版五年级语文上册第六单元作文怎么写]父母的爱记得三四岁的时候，我正在吃饭。 “来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城...+阅读

人教版四年级上册语文第六单元四字词语练习

一、我会拼，我会写。（6分）

bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí （）（）（）（）（）（）

二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

给予.（jǐ gěi）间.隔（jiān jiàn）猛涨.（zhǎng zhàng）跨.越（kuā kuà）

三、比一比，再组词。（5分）

凋（）湾（）彼（）君（）裤（）调（）弯（）披（）群（）库（）

四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分）

理所（）（）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神

五、给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”。（4分）协调有序.：①次第 ②在正式内容之前的 ③古代的学校关切.： ①紧急 ②贴切 ③切实、实在空旷.： ①空阔 ②心境阔大 ③荒废、耽搁天际.： ①时候 ②交界或靠边的地方 ③彼此之间

六、加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）

1、一个（）男孩在他的（）新车旁走来走去。 2、卡罗纳失去了母亲，大家要（）对待他。

七、我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）

因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 唯有„„才能„„ 如果„„才„„

1、（）没有亲缘关系，大约在十万人里（）有可能找到一个适合骨髓的人。

2、李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。 3、（）骨髓移植，（）使这朵生命之花绽放。 4、（）小刚把地址写错了，（）我没收到他的信。

八下语文第六单元通假字古今异义等总结

1、通假字至舍，四支僵劲不能动（“支”通“肢”，四肢）同舍生皆被绮绣（“被”通“披”，穿着）与之论辨（“辨”通“辩”）满坐寂然（“坐”通“座”，座位）板印书籍（“板”通“版”，雕版）已后典籍皆为板本（“已”通“以”，以后）文理有疏密（“文”通“纹”，纹理）若止印三二本，未为简易（“止”通“止”，只，仅）舟首尾长约八分有奇（“有”通“又”，有）左手倚一衡木（“衡”通“横”）盖简桃核修狭者为之（“简”通“拣”，挑选）食马者不知其能千里而食也（食通饲，喂）才美不外现（见通现，表现）食之不能尽其材（材通才，才能）其真无马邪（邪通耶，表疑问）

2、古今异义走送之（走：古义为跑；今义为行走）以是人多以书假余（是：古义这，此；今义判断动词）尝趋百里外从乡之先达执经叩问（趋：古义为奔向；今义趋向）以是人多以书假余（假：古义为借；今义与“真”相对）不敢出一言以复（再：古义为两次；今义为又一次）但闻屏障中抚尺一下（但，古义为只；今义为转折连词）微闻有鼠作作索索（闻：古义指听；今义是用鼻子嗅）虽人有百手（虽：古义为即使，假设连词；今义为虽然，转折连词）两股战战，几欲先走（股：古义指腿；今义指臀部。

走：古义指跑；今义指行走）其上以松脂、腊和纸灰之类冒之（冒：古义指蒙、盖；今义指冒出）药稍熔（药：古义指文中所提到的松脂、腊等物；今义指病的药品）庆历中有布衣毕升（布衣：古义指平民；今义指衣服的一种）而计其长曾不盈寸（曾：古义为尚、还；今义为曾经）其两膝相比者（比：古义为挨着；今义为比较）高可二黍许（许：古义为左右；今义为答应或表猜测）尝贻余核舟一（尝：古义为曾经；今义为尝试）无丝竹之乱耳（丝竹：古义指琴、瑟、箫、笛等管弦乐器，文中指演奏的声音，今义指丝绸和竹子）无案牍之劳形（形：古义指身体；今义指形状、样子）一食或尽粟一石（或：古义为有时，有的人；今义为或者）

3、词类活用手自笔录（手、笔：名词作状语，动手、用笔）主人日再食（日，名词作状语，每天）余则蕴袍敝衣处其间（袍、衣：名词作动词，穿着蕴袍敝衣）是可谓善学者矣（善：形容词活用为动词，擅长）腰白玉之环（腰：名词活用为动词，挂在腰间。

）京中有善口技者（善：形容词活用为动词，擅长）不能名其一处也（名：名词活用为动词，说出）会宾客大宴（宴：名词用作动词，举行宴会）妇抚儿乳（乳：名词用作状语，喂奶）妇手拍儿声（手：名词用作状语，用手）遥闻深巷中犬吠（遥：形容词作状语，远远地）用讫再火令药熔（火：名词用作动词，用火烤）山不在高，有仙则名（名，名词用做动词，出名）水不在深，有龙则灵（灵，形容词做动词，成为灵验的水）苔痕上阶绿（上：方位名词用作动词，长到，蔓上）无丝竹之乱耳（乱：形容词用作动词，使……乱）无案牍之劳形（劳：形容词用作动词，使……劳累）只辱于奴隶人之手（辱：形容词做动词，辱没）一食或尽粟一石（尽：形容词做动词，吃尽）策之不以其道（策，名词用做动词，鞭打）食之不能尽其材（尽，使动用法，使……尽）八年级上

1、通假字圣人非所与熙也（“熙”通“嬉”，开玩笑）缚者曷为者也（“曷”通“何”）乃记之而去（去：古义为离开；今义为到……去）

2、古今异义寡人反取病焉（病：古义指辱；今义为疾病）王曰，何坐（坐：古义指犯罪，今义为坐下）

3、词类活用斗折蛇行（斗，名词作状语，像北斗七星那样；蛇，名词作状语，像蛇爬行那样）其岸势犬牙差互（犬牙：）心乐之（乐：意动用法，以……为乐）从小丘西行百二十步（西，名词作状语，向西）

语文五年级下册第六单元试题

一、在正确的读音下面画“√”。

二、在括号里填上合适的词语。遥望环视仰视窥视俯视凝视瞻仰眺望聚精会神地看 --（）抬起头来看 --（）从高往下看 --（）向四周看 --（）偷偷地看 --（）怀着崇敬的心情看 --（）向远处看 --（）从高处向远处看 --（） 1.井口很大，井水很清，人要是朝井里（），能照得见脸孔。

2.抬头（），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。 3.人们（）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。 4.妈妈进门（）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？” 5.他一动也不动，（）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊......” 6.登上宝塔的最高层（），只见一片林海绿波荡漾。

三、把下列词语分成四类。掸霎时间跳嚼捆一瞬间喝吞咬跑顷刻撕眨眼间踢啃踏掘吸拂跃刹那间蹦拭转眼间

四、选词填空。严肃严厉严格 1.每个同学都应该（）遵守学校的各项规章制度。 2.爷爷是个很（）的人，从来不与人开玩笑。 3.我即使犯了一点小错误，也会受到爸爸的（）批评。安静幽静平静 4.站在领奖台上，我激动的心情久久不能（）。

5.教室里虽然没有老师，但十分（）。 6.那条（）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。

五、修改病句。 1.早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。 2.时间是宝贵的，所以我们要爱护时间。 3.他每天都要批阅很多大量的文件。

六、阅读短文，回答问题。很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。

六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。” 另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。” 第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！” 其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。” 一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。

” 另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。” 最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。” “你说得不对！” “你说得也不对！” ...... 六个瞎子，争论不休。其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。 1.在最后一段“________”填上恰当的内容。 2.结合上下文理解词语。

争论不休： 3.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是_____，第

二、

三、

四、

五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。 4.文中省略号起什么作用？ 5.你从这件事中得到的启发是什么？ 6.给短文加个题目。参考答案：

一、

二、凝视、仰视、俯视、环视、窥视、瞻仰、遥望、眺望 1.俯视 2.仰视 3.瞻仰 4.环视 5.凝视 6.眺望

三、表示手的动作：掸、捆、撕、拂、拭、掘；表示时间极短：霎时间、一瞬间、顷刻、眨眼间、刹那间、转眼间；表示脚的动作：跳、跑、踢、踏、跃、蹦；表示嘴的动作：嚼、喝、吞、咬、啃、吸

四、1.严格 2.严肃 3.严厉 4.平静 5.安静 6.幽静

五、1.早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。

2.时间是宝贵的，所以我们要珍惜时间。3.他每天都要批阅很多的文件。或：他每天都要批阅大量的文件。

六、1.略 2.指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3.鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4.省略了瞎子们争论时说的话。5.要点：认识事物不要以偏概全。6.盲人摸象