三年级上册数学归一应用题都有哪些

[六年级上册数学乘除法应用题题目]六年级数学上册分数乘除法应用题复习题 1、五年级运砖150块，六年级运的是五年级的2/5，六年级运砖多少块？ 2、六年级运砖15块，六年级运的是五年级的2/5，五年级运砖多少块？ 3、五年...+阅读

三年级上册数学归一应用题都有哪些

归一应用题直进归一求出一个单位量后，再用乘法求出结果。逆转归一求出一个单位量后，再用包含除法求出结果。从应用题的结构上看，给了单一量和数量，根据前两个条件就可以求出总数（工作总量），总数量是固定不变的，然后根据总数量求出每份数，份数.总数量÷份数=每份数，总数量÷每份数=份数. 归一问题应用题中必有一种不变的量。如汽车的速度不变，拖拉机每小时耕地的公顷数不变。在归一问题应用题中，常常用“照这样计算”、“用同样的……”等词句来表达不变的量，我们要抓准题中数量的对应关系。归一应用题分为正归一应用题、反归一应用题两类正、反归一问题的相同点是：一般情况下，第一步先求出单一量；不同点在第二步，正归一问题是求几个单一量是多少，反归一是求包含多少个单一量。归一问题是在除法简单应用题的基础上发展起来的。关键是先用除法求出“单位数量”是多少，把它作为固定不变的数量，然后求其它的量。例题

1、一只乌龟3分钟爬行12分米，照这样的速度，1小时爬行多少分米？

2、小明5分钟能打字60个字，照这样的速度，20分钟能打多少个字？

3、小明5分钟能打字60个字，照这样的速度，240个字，他需要多少分钟才能打完？

4、服装厂5天能加工运动服160件，照这样的速度，一个星期能加工运动服多少件？

5、织布厂要织布3600米，8小时织了960米，照这样计算，再织几小时能完成任务？

6、一个粮食加工厂要磨面粉24吨，4小时磨了8吨，照这样计算，磨完剩下面粉还要多少小时？

7、竹器编织组，8人3天可以编织144个精制竹蓝，照这样计算，12人6天可编织多少个？

8、灯泡厂某车间16人4天生产灯泡10560只，按这样速度，20人生产42900只灯泡，需要多少天？

9、电扇厂4名工人5小时能安装80台电扇，现在要在12小时内安装384台，需增加几名工人？...

五年级数学双归一是什么意思

归一问题：已知相互关联的两个量，其中一种量改变，另一种量也随之而改变，其变化的规律是相同的，这种问题称之为归一问题。

根据求“单一量”的步骤的多少，归一问题可以分为一次归一问题，两次归一问题。

根据求单一量之后，解题采用乘法还是除法，归一问题可以分为正归一问题，反归一问题。

一次归一问题，用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“单归一。”

两次归一问题，用两步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“双归一。”

正归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用乘法计算结果的归一问题。

反归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用除法计算结果的归一问题。

解题关键：从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量（单一量），然后以它为标准，根据题目的要求算出结果。

数量关系式：单一量*份数=总数量（正归一）

总数量÷单一量=份数（反归一）

例一个织布工人，在七月份织布 4774 米，照这样计算，织布 6930 米，需要多少天？

分析：必须先求出平均每天织布多少米，就是单一量。 693 0 ÷（ 477 4 ÷ 31 ） =45 （天）

小学数学归一应用题

归一问题是在除法简单应用题的基础上发展起来的。关键是先用除法求出“单位数量”是多少，把它作为固定不变的数量，然后求其它的量。