[六年级下册15凡卡思维导图怎么画]思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层...+阅读
续写六年级下册课文15课凡卡 400字作文
在凡卡寄出信的第二天,邮递员整理信件时,见凡卡写的那封信地址不明,便随手扔到了路边。后来信被住在与凡卡同街的杰伊兄妹俩儿拾到。他们是一个著名作家、思想家的孩子,他们回家后好奇地把信拆开看。杰伊兄妹从小生活在幸福的家庭,他们看到凡卡被老板毒打,非常愤慨,决心帮助他。他俩正想着,突然听见从对面一座房子里发出了一个小孩的呼救声。是凡卡,他被老板打得浑身上下青一块,紫一块。杰伊哥分析了一下,很肯定地说:“写信的人就是他。信中写到‘楦头’,那老板一定是鞋匠,这附近的鞋匠就一个,那么……”“对!”妹妹认同了哥哥的推断。接着,他俩开始商量着怎样救凡卡……
一花叮羔顾薏该割双公晶天后,凡卡正提着桶水从院里走过,忽然从空中落下一封信在凡卡面前,信封上写着“朋友凡卡收”。凡卡拾起信,夹在皮袄里,继续去干活。等到晚上,老板他们都出去后,他才打开信读着。信是杰伊兄妹写的,内容如下:
凡卡:
你好。
你写给爷爷的信被我们从街上拾到,并阅读了,请原谅。不过我们并没恶意,写信来只是想帮助你……我们住在你旁边的那座楼里,明天你就来吧,我们在门口接你。
杰伊卡顿 杰伊妮特” 第二天,凡卡到了杰伊兄妹家,兄妹俩把事情的前前后后都告诉了父亲,他们的父亲也非常同情凡卡,同时又为孩子的这种做法感到高兴。然后,杰伊兄妹一家人给凡卡找了个医生,给他治病,给他换了件皮袄,还买了双鞋给他。直到凡卡的伤养好了,就让他回到村子去了
"咚咚咚······”随着一阵敲门声,凡卡被惊醒了,他赶紧从过道里爬起来,去给老板开门。门刚打开,老板的巴掌就掀了过来,老板对凡卡厉声吼道:“我站在门口敲了这么久的门,你怎么才来开啊?你是不是存心想冻死我们啊······”小凡卡没有说一句话,他只是低着头,捂着自己的脸在默默地哭着。没有人会关心他,尽管他只是一个9岁的小孩······
日子一天过得比一天更痛苦,凡卡在这漫长的岁月中慢慢地成长,他相信他的爷爷会来接他,可惜,这不可能成为事实,尽管如此,凡卡也天天想着爷爷。
可怕的一天终于来了,那天,凡卡正在做一双皮鞋,他一边做皮鞋,一边想着他爷爷,一不小心,把一块上等的皮给剪坏了,凡卡一时慌了手脚,他赶紧把那块剪坏了的皮藏起来,不让老板发现,这一幕刚好被一个伙计看到了,他把这件事的经过一五一十地告诉了老板,老板听了伙计的话,火冒三丈,当场把凡卡托到后院,用皮带毒打一番,然后就把凡卡丢在门外,抛下了一句冷冷的话:“我这里不需要你这种笨手笨脚的家伙!”然后就把门关上了。凡卡一个人漫无目的地走着,他不知道自己要去哪里。
他很饿,可是他没有钱买东西吃;他很冷,可是他没有被子;他很寂寞,可是没有人和他玩······最终,凡卡倒下了,他倒在了一条小巷里,但他嘴上带着微笑,因为他看到了往日和爷爷一起玩耍的情景,他很开心,也很快乐······
那年,凡卡12岁······
凡卡续写450字左右
凡卡(续写)
一天,又一天,凡卡实在受不了了,他总是傻呆呆的坐着。
正在这时候,被一个好心人看见了,于是,那个好心人问:“你怎么啦,怎么老是坐在这发呆呀?”凡卡摇摇头,那个好心人说 :“说出来,看看我可不可以帮助你?”凡卡把事情的经过都说给了这个好心人,好心人决定帮助凡卡。
过了一天,一位富家人来老板店里擦鞋,老板让凡卡给他擦,凡卡同意了,正在老板不在的时候,这个富家人对凡卡说:“小朋友,我是前几天那位阿姨的朋友,我知道你有困难,我可以帮助你,你可以去我家干活,我家的活一点都不累,我还可以帮你找爷爷,让你爷爷也来我家干活,包吃包住。”凡卡心想包吃包住还不错,而且还可以帮我找爷爷,去他家吧。凡卡答应了,他急忙跑进店里收拾东西,准备去富家人家里干活。
到了富家人家里,凡卡就要富家人家给凡卡找爷爷,打听爷爷的消息,富家人马上派了几个人去找饭卡的爷爷。
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