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五年级下册练习二十五有趣的七窍板的教学设计

01月03日 编辑 fanwen51.com

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教学过程:

一、激情引课

1、师导入:我们以已经认识了长方形、三角形等一些图形朋友。今天图形朋友来到我们班,想和同学们做游戏,你们看图形朋友上场了。

2、看图(出示课件:演示七巧板中7个图形拼成美丽的小房子、金鱼、帆船等图,让学生观察,由房子图、金鱼图、散成7个图形,再拼成漂亮的房子、金鱼图。)

师:请同学们仔细观察, 试一试看能不能提 出个数学问题?

生问:(1)每个图是由什么图形拼成的?

(2)每个图是由几个图形组成的?

......

二、认识七巧板

1、刚才同学们看到了房子、金鱼图散开后又变成了 房子、金鱼,我们想像一下,组成帆船的图形朋友散开后,再拼在一起会拼成什么?

2、再看图示:(出示课件,演示由帆船图散开变成7个学过的图形,再拼成一个正方形)

3、教师介绍:我们把这样的七块板拼在一起,恰好得到一个正方形,这就是七巧板。它是我国古代的一种拼图游戏,人们能运用这充满魔力的小板,拼成各式各样的形状,就像我们刚才开始看到的那些漂亮图案,也只是其中的一小部分,这节课我们就利用七巧板来做拼图游戏。

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