[问一个六年级上册语文的阅读问题！]1.cāo shān wàn lèng 2.(1)天经地义 (2)荒无人烟 3.这句话既是对乔依找不到工作的宽慰，又是对人间真情的赞扬.正如＂爱的奉献＂中所唱的＂只要人人都献出一点爱，世界将变成美好...+阅读

《谁流得更快一些》教学设计【教学目标】科学概念：液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。过程与方法：进行预测并用对比实验进行验证；理解公平实验，为保证公平，需要保持除变量之外的其他条件相同。情感、态度、价值观：认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性；小组内分工合作对开展实验是十分重要的。【教学重点】简单设计对比实验，描述并简单解释液体流动的快慢受到黏度影响。【教学难点】设计对比实验，理解公平实验对实验结果的影响。【教学准备】给每组的材料：1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、1块玻璃、3个滴管（或吸管或塑料勺）、一张实验记录表。给每个学生的材料：一张维恩图。【教学过程】

一、设计流动比赛

1、回顾上节课学习的主要科学概念：水和食用油有哪些相同和不同。（并展示上节课的维恩图）水会流动，油会流动，它们流动的快慢一样吗？

2、其他液体也会流动。比如洗洁精，这也是一种液体。（师出示三种液体）这三种液体流动速度一样吗？如果不一样，你们推测，谁会流得更快一些？

3、有什么办法证明？师引导：如果要证明自己的猜测是否正确，最好进行一场公平的液体流动的比赛。

4、设计“流动比赛”的方案，小组内成员交流：怎样做才能保证流动比赛是公平的？哪个方法最好，为什么？讨论后确定一个比赛方法。...

延伸阅读：

小学五年级上册课文落花生落花生—许地山 我们屋后有半亩隙地。 母亲说：“让它荒芜著怪可惜，既然你们那么爱吃落花生，就辟来做花生园罢。” 我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢--买种的买种，动土 的动土，灌园...

小学生同步作文四年级上册观察物体张家港市德积小学四年级上数学课件-观察物体|苏教版ppt16张 观察物体苏教版四年级数学上册 试一试 照样子摆一摆想一想：这个物体从正面、侧面和上面观察分别是什么形状？ 正面...

人教版五年级上册第三单元作文写萝卜说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的...

人教版五年级上册语文 132课全部多音字常用多音字组词（A部）1. 阿①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶2. 挨①āi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗常用多音字组词（B部）1. 扒①bā 扒开 扒拉 ②pá...

五年级上册语文一至十二课多音字组词常用多音字组词（A部） 1. 阿①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶 2. 挨①āi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说 3. 拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗 常用多音字组词（B部） 1. 扒①bā 扒开 扒拉...

小学四年级上册语文园地三写童话故事童话中要蕴藏着一个道理在一天夜里，小明的书包响起了战争般的吵闹，原来是圆珠笔和涂改液在吵个不停。 他们俩正在吵着自己有什么本领，谁能比自己的本领高。圆珠笔非常有把握的说道：“我对主人来说是多...

七年级上册古诗文阅读1.鹊踏枝（之一） 冯延巳 谁道闲情抛弃久 每到春来 惆怅还依旧 日日花前常病 不辞镜里未颜瘦 河畔青芜堤上柳 为问新愁 何事年年有 独立小桥风满袖 平林新月人归后2.浪淘沙 李煜...

初一上册第一单元语文作文关于读书的《读书是一种享受》 品尝书本是一种生活的享受。 “阅读让生活充实”，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几...

版小学科学三年级上册谁流得更快一些教学设计《谁流得更快一些》教案及反思 作者：汪冰倩 文章来源：本站原创 点击数：4709 更新时间：2013/1/8 9:39:36 谁流得更快一些 一、教学目标： 1、科学概念：液体都会流动，流动的快慢受到液...